“从19年暑假开始，练了一整个暑假，然后开学应该就断了，到20年寒暑假开始练一起练字的楷书，现在就在练行楷。当初是想着刚上初中总得有点本领傍身吧技多不压身∽然后消磨时光？”
2023-02-10 21:24:35
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- 1、放学回家做作业前先做好准备：肚子饿了先吃点东西，口渴了喝些水，另外还要上厕所，一切准备好后，再去做作业。作业时间里(除特殊情况外)，不允许再做这些事了。
- 2、给依姐选乐器时，我掉到了阿里巴巴的宝库成了一个贪婪的人
- 3、比你优秀的人比你更努力，这个你可以接受。但是比你优秀的人，比你更不努力，你就懵了，凭啥呀？就凭你蠢。
- 4、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
- 5、保持兴趣，熟能生巧
- 6、安静的下午，孩子们慢慢写书法，慢慢看到进步。
- 7、李大荣写软笔的时候有种蜜汁自信，下笔果决，而且不接受除他老师之外其他人的点评。老师说他进步很快，我觉得跟练了过一年硬笔有很大关系。
- 8、在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星练字要静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！
- 9、那一个月，具体教了一些什么知识，润韬已经记不清了。润韬印象最深刻的一个细节是，支教结束那天，所有的孩子们都从教室里走出来送他。其中，一个小女孩笑颜如花地问润韬：“老师，请问你们城里人的毛笔字，是不是都写得这么好看？”
10、但是呢，真的上了课你就会发现，兴趣班，一周能去一两次就顶天了！毕竟还有别的兴趣班和作业不是？你指望孩子一个礼拜就在那一个来小时的课堂上练字，能练出什么成效呢？
- 11、一但你了解练字要静心，你就不需要跟随任何人。你已经打开你的双眼，你已经拥有在前面为你显示那条路的光，而当无选择发生的时候，每件事都是对的，每件事都是好的。
- 12、但是呢，可能我们自己的字都没有写的很好，要怎么教孩子啊？无从下手啊！所以我把孩子送到硬笔书法班去学写字吧，起码老师的督促会比家长强一些吧？
- 13、哥哥，一周四次搏击，两次书法，这样高频次的接和送，如果这些兴趣班都离得很远，那我是根本不可能坚持下来的。想想以后到了高年级，课业压力一大，一想到还要长途跋涉的来上课，多半不如在家写作业吧。
- 14、父母要培养孩子有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力。这些能力包括：自我认知能力、人际交往能力、自我缓解压力的能力、换位思考的能力、有效解决问题的能力及严格自律的能力。使孩子保持良好的心理状态，在与他人、社会和环境的相互关系中，表现出适应和积极行为的能力。
- 15、1)给孩子一个坚持的理由
- 16、再由秦朝的小篆，发展至汉朝被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。中国历代皆以汉字为主要官方文字。
- 17、握好笔才能写好字，家长们一定注意让孩子养成良好的握笔习惯。练习握笔、写字的过程可以让孩子体会到，如果他们想要达到某种成就，“努力”与“练习”正是关键性的因素。
- 18、其实我从来没让她特意写过什么字，都是她自己有兴趣了写一写。对于中班的小朋友不设限地随便写是可以的，不用上升到练字的阶段。想怎么写就怎么写，笔顺什么的都不需要管，有兴趣写就鼓励和夸奖就行了。
- 19、(邀请好友领取多重好礼)
20、微话题：孩子不喜欢某位老师，因此不喜欢那门课，导致成绩下滑。家长该如何引导呢？
- 21、今天坐公交车，问开车师傅为啥选择开公交车，本以为司机会说生活所迫什么的，结果司机说：“就是喜欢这种别人的生命掌握在我手里的感觉。”
- 22、作为一个过来人，我给年轻人的建议是：别过来。
- 23、很多孩子在辅导机构学习完以后，家长在家辅导和“陪写作业”的时候，甚至自己把孩子所学的知识都自己学习了一遍，这种在教育孩子的同时，家长顺便自我学习的行为，称之为“自鸡”。
- 24、微话题：孩子不爱做家务怎么办？
- 25、譬如练字，孩子问：“我要练几个学期？”家长说：“慢慢练，练好为止。”练了一段时间，孩子问：“我还要练多久，都练了一个学期了。”家长说：“练一个学期了，你的字还写成这样，还得练。”又练了一个学期，孩子问：“还要练吗？我不想练了。”家长说：“不练怎么行，要坚持练，做事情不要轻易放弃！”
- 26、爬了好一阵，到了小平台，看了会儿风景，爸爸说：“看，上面还有一个小平台，风景一定不同，我们上那儿去。”
- 27、一庭花发来知己，万卷书开见故人。
- 28、快而好、慢而好、快而不好、慢而不好。其中“快而好”不能通过“快而不好”获得，而须通过“慢而好”来获得。
- 29、孩子，你这次的字写得非常好看，而且坐姿也很端正，这个习惯继续保持下去，你会更加优秀的。
30、首先了解今天几门科目作业的数量。所有题目眼睛大概过一遍，做到心中有数，为下面合理安排作业时间做好铺垫才能好而快地完成作业而不浪费时间。
- 31、写字这个事儿，真的逼迫不得。越逼孩子越不爱写。最近这两天在教依姐写26个英文字母，我就发现，她经常会把字母写反，我越是纠正，告诉她正确的笔顺，她越是跟你拧着来。
- 32、上了小学，学业压力重了，幼儿园学再多也要忍痛放弃。不夸张地说，两项兴趣爱好都能保质保量地坚持到小学毕业的孩子，都已经是凤毛麟角了。
- 33、裱起来之后，这篇满分习作就被李大荣指明挂到了他屋的墙上。我知道他未来还会有更好的作品，到时候再换吧~
- 34、④所有笔画都是一笔写成，不能重描；
- 35、再者，不要相信什么速成法，写字是没有速成的。网络上不乏那种鼓吹几节课下来，孩子的字就突飞猛进的提高的案例。但是我得说这都是为了吸引初学者的糖衣炮弹，方法再正确也要一些时间才能见成效，三五节课就能看见改变的，那就是忽悠你。
- 36、有趣的灵魂精神出轨，好看的皮囊现实劈腿。时间不是猪饲料，时间也不是杀猪刀。之所以时间变成了饲料、变成了刀，缘于你是猪。幸福就是，虽然上课没听，但发现听的人都没听懂。你必须非常努力，才能相信自己是真的无能为力。加油！你是最差的。钱不花就是纸，花了就是钱，不要在最美的年纪里一个劲儿的省钱，不然你不仅穷，还丑！有人说，凡事都是船到桥头自然直。可你这体重，没到桥头船就沉了。自从看了你户籍照片，才知道原来放弃一个喜欢的人，这么简单。听我句劝，找对象的时候不要只看人家的外表，你也要多看看自己的外表。很多人常说，钱不用
- 37、家是温暖的港湾，在你疲惫的时候，可以停下歇一歇；家是生活的加油站，在你无力的时候，可以停下加加油；家是快乐的源泉，在你烦闷的时候，可以停下练字要静静心。
- 38、微话题：一年级孩子读书时错读、漏读，作为家长，该怎么引导呢？
- 39、当你的能耐再也撑不起你的梦想时，是该放下并练字要静心学习的时候了。
40、诗人登上日观峰之后，正当东方日出，这时山峰的东南一片灿烂，而山峰的西北却仍阴暗隐晦，诗人站立峰顶，同时感受着“昏”、“晓”两重世界，这是只有登临日观峰才能得到的奇特感受。一个“钟”字，表明诗人进入了神秀薈萃处，一个“割”字，则表明诗人站立于阴阳分界点，用字奇妙精警。
- 41、与孩子要平等沟通。家长与孩子交流时，不能以强硬的语气命令孩子，这样孩子会有排斥心理。如果以平等的语气来交流，那么孩子就会对你敞开心扉，像朋友一样。
- 42、给孩子选兴趣班就好比给游戏里的人物选装备、捏性格一样，要战斗力就得牺牲防御力，要冷峻潇洒的人设就注定人缘不行。你只能挑一两样可劲儿点技能，但不可能雨露均沾，否则你这个人物就是战斗力最弱的。
- 43、喜欢的歌，静静地听；喜欢的人，悉悉地爱。
- 44、姓名：翟玉琴(文津中学家长)
- 45、低年级孩子专注力差、耐心往往有限，练字时爸爸妈妈需要重视孩子练字兴趣的培养。
- 46、微话题：作为家长怎样帮助孩子克服学习上的惰性，使孩子越来越优秀呢？
- 47、孩子，字好比人的脸蛋，我们每天要把脸洗得干干净净，更要把作业写的漂漂亮亮，这样才能让看的人赏心悦目，才能惹人喜欢，今天的表现就可以哦。
- 48、微话题：一年级孩子读书时错读、漏读，作为家长，该怎么引导呢？
- 49、所以要练习控笔，一定要在普通的平坦的纸上面写。只有字在一般的纸上写，你写成啥样才就是啥样，大脑不会傻乎乎地一股子蜜汁自信，字才会慢慢地不跑偏。
50、●态度方面的影响。课业的增加，作业的内容越来越多，需要花费大量的时间去完成，使得很多孩子在写作业的时候开始浮躁，只想加快速度完成作业，没有精力去一笔一划的写，写的时候也没有认真的去思考，错了就涂改，字迹慢慢的就开始潦草起来，让人视觉一看上去就是杂乱无章的感觉。
- 51、如果人们想要经验丰富的生活，他必须学会如何不一致，如何维持不一致，如何从一个极端移到另一个极端，有时候深根入地，有时高飞在天空，有时练字要静心。练字讲究的就是耐心，一手好字也不是一天两天就可以练成的，练字有个周而复始，循序渐进的过程，只要肯下功夫，谁都可以写得一手好字。如下：
