恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。
2023-02-02 11:13:21
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- 1、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
- 2、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
- 3、发现学生的优点，培养学生的信心，展示学生的才华，着眼学生的未来。
- 4、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
- 5、做一个热爱学生且让学生热爱的老师。
- 6、荒芜的沙漠中长不出参天大树，无德无能的教师难以培养出合格的学生。
- 7、只要付出就会有收获。
- 8、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 9、教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。
10、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
- 11、得到学生内心的尊敬和思念是教师最大的幸福。
- 12、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
- 13、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
- 14、做学生的良师益友！
- 15、一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。
- 16、如果学生不喜欢自己，是因为自己还不够让学生喜欢，因此，要想有所改变，首先得改变自己。只有改变了自己，才会最终改变学生。只有改变了自己，才可以最终改变属于自己的世界。
- 17、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。
- 18、潜心搭造一个舞台，相信他、发现他、欣赏他。
- 19、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
20、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
- 21、关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。
- 22、人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
- 23、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
- 24、以爱，以诚栽培生命。
- 25、用你的微笑换来更多孩子更为阳光的微笑。
- 26、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所远离，被惰性所消磨。
- 27、寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
- 28、教格言：孩子的成长是我的最大快乐
- 29、人人都是人才，人人都能成才。
30、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
- 31、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
- 32、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
- 33、成功的教育，不在于教会学生多少知识，而在于你在学生心中播下一颗怎样的种子。
- 34、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
- 35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
- 36、人人都是人才，人人都能成才。
- 37、爱是教育的源泉。
- 38、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
- 39、埋在地上的树根并不要求地上的果实给予任何回报。
40、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
- 41、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，然后请家长务必做到。
- 42、我们手中捧的是一块块未经雕刻的璞玉，让我们小心开好第一凿。
- 43、执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
- 44、每一天于你，是蓬勃朝气和灿烂阳光。
- 45、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
- 46、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
- 47、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
- 48、智力教育就是要扩大人的求知范围。
- 49、关爱的阳光不只普照鲜花，温馨的雨露也要撒遍小草。
50、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
- 51、人生格言：无怨无悔，问心无愧。
- 52、要时刻牢记：每个学生天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
- 53、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
- 54、老师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
