肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。
2023-03-06 09:55:35
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- 1、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
2、“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。
- 3、治教格言：以真理教书，用真情育人。
- 4、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
- 5、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
- 6、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
- 7、培养学生的问题意识是课堂教学的最高境界，我们应用“问题”来点燃学生的智慧之火。
- 8、一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。
- 9、对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。
- 10、特别能协作，特别能钻研，然后特别爱学生，特别能奉献。
- 11、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
12、如果孩子不照我们的方法学，那我们就照他们的方法教。
- 13、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
- 14、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
- 15、关爱每一个学生，尊重每一个学生，让每一个学生都享受学习的乐趣和成长的快乐！
- 16、选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。
- 17、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
- 18、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
- 19、爱心和耐心，不断地支持着自己去关心和善待每一个学生。
- 20、严于己，而后勤于学生，这个无愧为老师的天职。
- 21、解放儿童的头脑，使其从道德成见、幻想中解放出来；解放儿童的双手，使其从“这也不许动,那也不许动”的束缚中解放出来；解放儿童的时间，不过紧安排，给予民主生活和自觉纪律。
22、没有播种，何来收获。
- 23、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研不教学的`教师，其科研是空洞的。
- 24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
- 25、执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
- 26、教而不研则浅，研而不教则空。
- 27、把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。
- 28、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 29、我愿做校园内的一棵根深叶茂、呵护小草的常青树。
- 30、教育不是重复，而是创造;教育不是牺牲，而是享受;教育不是谋生的手段，而是一份责任;教育更不是金钱与名誉，而是自我价值的实现与升腾。
- 31、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
32、多一点耐心，多一点鼓励，多一点平等，多一点沟通。
- 33、教师应当具有的人才观是：行行出状元的人才观；生生能成才的人才观；终身学习的人才观。
- 34、“蹲下”一词是多么贴切的词语，只有“蹲下”才能和孩子的视线保持同一水平，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。
- 35、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，然后教化之所本在学校。
- 37、执教理念：说理是对儿童的真正办法。
- 38、金子般的童年，需要金子般的爱心。
- 39、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
- 40、以高尚的师德支撑自己整个人生，用真诚的心拥抱每一位学生。
- 41、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
42、教育是一项用心来经营的事业。
- 43、让每一位受批评的孩子笑着离开你，才算是成功的教育。
- 44、一切关于灵魂的事业都拒绝功利，艺术如此，教育也如此。
- 45、教育是一项用心来经营的事业。
- 46、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
- 47、教师应当具有的教育观是：素质教育的教育观；系统工程的教育观；正确方向与科学方法的教育观。
- 48、我不是一个天才，也不是一个强者，但我不服输，所以我唯有努力不懈。
- 49、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融、
- 50、把爱带给每位学生。
- 51、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的`。
52、习惯是一种顽强而巨大的力量，然后它可以主宰人的一生。
