节选的这两段文字,便是静态描写和动态描写相结合的极佳典范。

  • 1、今天,我来到了公园。公园真是热闹非凡,人流如潮。
  • 2、【乘风破浪的动态和静态描写】乘风破浪常指志趣远大、高歌猛进。乘风破浪原来指船借着风势破浪前进,多用于形容发展迅猛,勇往直前。乘风破浪出自《宋书·宗悫传》,原文为:悫年少时,炳问其志,悫曰:愿乘长风破万里浪。乘风破浪的反义词有裹足不前、垂头丧气等。实现了他少年时的志向。后来,人们就用“乘风破浪”来形容不怕困难,奋勇前进的精神。
  • 3、简评:我们都经历过下雨,从雨中走过。但你是否细心观察过雨?本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点,通过细心观察,按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来,语言自然清新,让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
  • 4、“恬静”,形容姑娘被音乐唤起了想象后,脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的,心里是舒适、安逸的。“仿佛”,指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹,从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉,感觉妹妹也和自己一样,被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”,波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”,是多么宽阔自由的天地,又是多么光明、美好的景象,这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐,真的是具有震撼人心的力量。

  • 5、中国轻纺城小学四(5)班吴屹哲
  • 法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不
  • 6、法,意思是说谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也不
  • 7、站在山脚下,抬头仰望。山顶的西天竺站立着,它那么高,仿佛无人能上,让人看了便会放弃,但有些人知道,不爬上山顶,就看不见美景,我正想跃跃欲试。
  • 8、如此有情调的游戏,我想也只有大唐的长安人会这样玩了。而这,也就是“曲江流饮”典故的由来。曲江流饮是唐代士人的狂欢节,在这里开怀畅饮、尽情纵歌,美酒歌舞之中,享受着大唐的包容与繁盛,再留下一篇篇赞美曲江池的诗句。
  • 9、(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要
  • 10、春天,你好!花香渐浓,草长莺飞,微风渐暖,摇曳生姿。在这万物生长,充满希望的春天,让我们一起来探寻春天的足迹吧!
  • 11、刘迪老师从课程目标出发,从宏观处着眼,纵向对比了四年级到五年级的阅读目标——由“初步体会动态描写和静态描写”到“体会动态描写和静态描写的表达效果”,分三个层次递进式地带着学生深入“解剖”文章,将统编版教科书螺旋式上升的学习目标揉进教学中,从文中得技法,以技法写文章,为更高效的阅读与表达课堂奠定基础。
  • 12、提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
  • 13、四季里最美丽的季节是春季,最有生机的季节也是春季。不仅如此,春天还是一年的开头,是我们美好生活的新起点。
  • 14、本次大赛于2021年5月21日在山东省临沂市平邑县圆满落幕。吉林市丰满区东山实验学校教师石德佳代表吉林省参加此次大赛,她勤奋努力,积极“备战”,精彩呈现,魅力四射,经过激烈角逐,最终囊括桂冠,喜获“特等奖”的佳绩。

  • 15、【雨后的公园静态描写和动态描写】评析:花朵是由什么组成的?由花蕊和花瓣组成。所以,作者对花蕊和花瓣的数量、颜色、姿态都一一进行了描写。花朵长在哪里?长在茎上。茎上有什么?茎上有绿叶。俗话说“红花要靠绿叶扶”,所以,作者在最后一句让绿叶衬托了花朵,使花朵更加美丽迷人。
  • 16、◆篇一:我爱家乡的三坊七巷
  • 17、秋天,天气转凉了,荷花枯萎了。池塘昔日的热闹已不复存在,只留下鱼儿还在水中漫游,残荷在风中孤独的摇摆。
  • 18、夏天,天气十分炎热。一池的荷花开得灿烂各异。远远望去,好像一个个穿着粉色霞衣、亭亭玉立的仙子正坐在一片片荷叶上。
  • 61岁刘德华对女儿发飙,崩溃大骂“有没有搞错”:无论是不是天王,辅导作业都投降
  • 19、61岁刘德华对女儿发飙,崩溃大骂“有没有搞错”:无论是不是天王,辅导作业都投降
  • 20、莱:lái(蓬莱、莱阳、莱茵河)
  • 21、小树苗们,老师真幸运遇见了你们!你们用善于观察和发现的眼睛带着我们领略了祖国的无限的美好风光。我们去了四时不同的乡村;去了爷爷奶奶家充满欢乐的院子;游览了充满深圳特色的园博园;游览了颇有“东方日内瓦”美誉的大理,就连平日里回家的必经之路上,也有令人意想不到的惊喜和乐趣。你们的妙笔把身边的景色变成一朵朵娇艳欲滴的花,组成了一幅和谐、独特的风景画卷。你们教会我们用美丽的眼睛看世界,我为你们点赞!
  • 22、啊!这真是少有的奇观。
  • 23、【雨后的街道运用动态和静态描写】夜晚,本应是安静的,可小树林里却热闹非凡。因为夜晚的时候,各路昆虫都来开派对了,有蛐蛐儿,有七星瓢虫,有萤火虫……身为捉蛐蛐儿的爱好者,怎能错过这个好机会?所以我们也在这时出来了。
  • 24、篱(篱笆)稀(稀饭)檐(屋檐)饰(装饰)率(率领)绘(绘画)

  • 25、如此有情调的游戏,我想也只有大唐的长安人会这样玩了。而这,也就是“曲江流饮”典故的由来。曲江流饮是唐代士人的狂欢节,在这里开怀畅饮、尽情纵歌,美酒歌舞之中,享受着大唐的包容与繁盛,再留下一篇篇赞美曲江池的诗句。
  • 26、体会课文中的动态描写与静态描写并能够运用这种描写方式来写景。
  • 27、描写范围包括:景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化。
  • 28、统编五四制道法五年级下册《道德与法治》期末总复习含答案(第一单元)
  • 29、傍晚时分,一股凉风吹来,村子又恢复了住日的宁静,一股股炊烟飘向天空,人们开始往家赶,做着丰盛的晚餐,只有孩子们还在岸边打水漂,玩得不亦乐呼。此时的你和蔼地看着他们,脸上露出了久违的笑容。终于,在大人们的叫声中,在孩子们的依依不舍中,村子安静了下来。夜深人静,你也可以休息一会了。
  • 30、“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。
  • 31、鸟兽虫鱼由于躯体结构、生理特点不同,因而动作也是千差万别、灵巧多变的。有的在天上飞;有的在地面跑;有的在水里游;有的在树上爬;还有的“能歌善舞”……,要写好鸟兽虫鱼的动态,就要注意仔细观察,抓住它们的动作特点,掌握它们的活动规律。描写的时候,要注意选用恰当的动词。如下面例段:
  • 一位同学根据下面的说明书,做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了,跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书,把写得不清楚的地方画出来,再改一改。
  • 32、一位同学根据下面的说明书,做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了,跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书,把写得不清楚的地方画出来,再改一改。
  • 33、近看,一串红又像一串冰糖葫芦,叫人垂涎欲滴。作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子,而且把作者的心里感受,以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
  • 34、输➝赢挖苦➝称赞轻蔑➝重视

  • 35、我来为大家补充一处化用的手法
  • 36、你怎样理解“夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿”这句话?(3分)
  • 37、的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜
  • 38、进入小门,是一条弯弯曲曲的小径,是用水泥砖块铺成的,其开关就像七巧板一样。
  • 39、进入小门,是一条弯弯曲曲的小径,是用水泥砖块铺成的,其开关就像七巧板一样。
  • 40、上不知天文,下不知地理,中间略懂点人生歪理。我是王耳朵,一个路见不平,就忍不住一声吼的中年boy。
  • 41、小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
  • 42、活动时间:2019年12月
  • 43、常见的考查形式:(1)写出词语的近义词。(2)把几个意思相
  • 44、他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。

    类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整
  • 45、类似的词语:是是非非匀匀实实平平整整
  • 46、风雨不透:风吹不进,雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
  • 47、(1)例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要
  • 48、简评:我们都经历过下雨,从雨中走过。但你是否细心观察过雨?本习作能抓住春雨细、柔、凉等特点,通过细心观察,按照一定的观察顺序把春雨的清新淡雅生动描绘出来,语言自然清新,让人读后着实会感受到春雨润物细无声和雨中的独有情趣。
  • 49、小儿子说:“妈妈别遗憾了,周末带你到游乐场过把瘾吧,哈哈哈哈!”
  • 50、这是个浮云朵朵、风和日丽的一天。
  • 51、这段话将武松赤手空拳对付老虎的经过描写得很详
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