用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。

  • 1、忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。塞万提斯
  • 2、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 3、珍视劳动,珍视人才,人才难得呀。邓**
  • 4、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
  • 5、好说己长便是短,自知己短便是长。申居郧

    灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 6、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
  • 7、机会不但会造出小偷,也会造出伟人。佚名
  • 8、落日无边江不尽,此身此日更须忙。陈师道
  • 9、理想的实现只靠干,不靠空谈。德谟克利特
  • 10、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
  • 11、最美好的人生途径就是创造价值。池田大作
  • 12、生活没有目标就像航海没有指南针。大仲马
  • 13、为了发现许多事物,你必须仅仅寻找一个事物。切萨雷·帕韦泽
  • 14、习惯形成性格,性格决定命运。约·凯恩斯
  • 15、与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道。鲁迅

  • 16、人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。雪莱
  • 17、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
  • 无论如何,一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦
  • 18、无论如何,一个人应永远保持有礼和穿着整齐。海登斯坦
  • 19、只要朝着阳光,便不会看见阴影。海伦凯勒
  • 20、痛苦的时候装出幸福相,这不是那么难做到的事。村上春树
  • 21、人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?刘义庆
  • 22、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
  • 23、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。李大钊
  • 24、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 25、成功诱出所有人的坏性情,而不成功培养善良的性情。希尔泰

  • 26、人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?刘义庆
  • 27、热血沸腾时,谁还能保持明智呢?爱·扬格
  • 28、识时务者为俊杰,味先几者非明哲。程允升
  • 29、如果整个世界是公正的话,勇气就没有必要存在了。普鲁塔克
  • 对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 30、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 31、**在你愿意时开始,却并不在你乐意时结束。马基雅弗利
  • 32、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
  • 33、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。梁启超
  • 34、如果毁掉了你的名誉,分明也就是送掉你的性命。塞万提斯
  • 35、真诚是处世行事的最好方法。怀特

  • 36、辛苦劳动几十年,幸福生活一辈子。易珍明
  • 37、有时一扇门虽然关上了,其余的门却是敞开的。塞万提斯
  • 38、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 39、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 40、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 41、生命是**和灵魂的结合,别丢失了!佚名
  • 不死就有生命,也就是说,有生命就有希望。塞万提斯
  • 42、不死就有生命,也就是说,有生命就有希望。塞万提斯
  • 43、如果整个世界是公正的话,勇气就没有必要存在了。普鲁塔克
  • 44、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
  • 45、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

  • 46、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 47、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑
  • 48、生活没有目标,犹如航海没有罗盘。罗斯金
  • 49、人必须相信自己,这是成功的秘诀。卓别林
  • 50、常识是事物可能性的尺度,由预见和经验组成。亚美路
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