楚江:即长江。古代长江中游地带属楚国,所以叫楚江。

  • 1、“悟诗情”指领会诗歌所要表达的情感(思念、理想、社会现实、风景等)。
  • 2、第36首丨第37首丨第38首丨第39首丨第40首
  • 3、通过老师的讲解,你现在明白这首诗的意思了吗?让老师来慢慢轻读诗句,你来小声跟着说一说这首诗的诗意吧!江雪唐:柳宗元千山/鸟飞绝,万径/人踪灭。孤舟/蓑笠翁,
  • 4、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  • 5、“远上寒山石径斜”,写山,写山路。一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山头。“远”字写出了山路的绵长,“斜”字与“上”字呼应,写出了高而缓的山势。
  • 渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。
  • 6、渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。
  • 7、古诗江雪后两句写的是:在下着大雪的江面上,一叶小舟,一个老渔翁,独自在寒冷的江心垂钓的场景。出自:《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。原文:江雪唐代:柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。译文:所有的山上,飞鸟的身影已经绝迹,所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上,一位披戴着蓑笠的老翁,独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。
  • 8、山行(作者)杜牧(朝代)唐译文对照远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。看完了就知道,这个说的是秋季。因为后面的两句描写的是枫林,霜叶就是经过比较低温度,变红了的,居然形容比二月花还要红
  • 9、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
  • 10、现存柳宗元诗,绝大部分是贬官永州以后作品,题材广泛,体裁多样。他的叙事诗文笔质朴,描写生动,寓言诗形象鲜明,寓意深刻,抒情诗更善于用清新峻爽的文笔,委婉深曲地抒写自己的心情。
  • 11、《江雪》整首诗的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
  • 12、小朋友们,之前我们学习过《渔歌子》是描写春汛鱼正肥的时候钓鱼的场景,今天这首《江雪》是冬天的钓鱼场景,同是钓鱼,情况可是很不一样呢。让我们一起来看一看有什么不一样的吧!
  • 13、诗中表现了摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情,表达了诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。
  • 14、《江雪》这首诗,诗人只用了短短20个字就把我们带到了一个幽静寒冷的境地!现在请同学们跟我再一起读一读这首诗吧!

  • 15、【江雪的古诗意思是什么】诗人向读者展示的,是这样一些内容:天地之间是如此纯洁而寂静,一尘不染,万籁无声;渔翁的生活是如此清高,渔翁的性格是如此孤傲。其实,这正是柳宗元由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界,比起陶渊明《桃花源记》里的人物,恐怕还要显得虚无缥缈,远离尘世。诗人所要具体描写的本极简单,不过是一条小船,一个穿蓑衣戴笠帽的老渔翁,在大雪的江面上钓鱼,如此而已。可是,为了突出主要的描写对象,诗人不惜用一半篇幅去描写它的背景,而且使这个背景尽量广大寥廓,几乎到了浩瀚无边的程
  • 16、小学生必背古诗词|《泊船瓜洲》
  • 17、⑶生:产生,生出。另有版本作“深”。(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)
  • 18、小学生必背古诗词|《江畔独步寻花》
  • 19、小学生必背古诗词|《枫桥夜泊》
  • 诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
  • 20、诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
  • 21、沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
  • 22、枫林晚:傍晚时的枫树林。
  • 23、小学生必背古诗词之《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
  • 24、小学生必背古诗词之《鹿柴》

  • 25、每日为您诵读诗词、美文!
  • 26、流丹(liúdān):流动着红色。形容色彩飞动。指流血。
  • 27、这首小诗不只是即兴咏景,而且进而咏物言志,是诗人内在精神世界的表露,志趣的寄托,因而能给读者启迪和鼓舞。
  • 28、唐顺宗永贞元年,柳宗元参加了王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻,致使革新失败。因此,柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。于是,他怀着幽愤的心情,写下了这首令人传颂的名诗。
  • 29、停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
  • 30、这首诗描绘的是秋之色,展现出一幅色彩绚烂、风格明丽的山林秋色图。诗里写了山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面。这些景物不是并列地处于同等地位,而是有机地联系在一起,有主有从,有的处于画面的中心,有的则处于陪衬地位。简单来说,前三句是宾,第四句是主,前三句是为第四句描绘背景、创造气氛的,起铺垫和烘托作用。
  • 31、停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
  • 32、小学生必背古诗词之《春夜喜雨》
  • 33、答对了?送你一朵小红花!
  • “千山鸟飞绝”的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影。

    34、“千山鸟飞绝”的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影。

  • 35、小学生必背古诗词|《书湖阴先生壁》
  • 36、小学生必背古诗词之《忆江南》
  • 37、深:另有版本作“生”。(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处;“生”可理解为在形成白云的地方)
  • 38、小学生必背古诗词|《静夜思》
  • 39、停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
  • 40、远上寒山石径斜,白云深处有人家。(深处 一作:生处)
  • 41、小学生必背古诗词|《牧童》
  • 42、苏轼在诗中提到了“庐山”
  • 43、小学生必背古诗词|《菩萨蛮书江西造口壁》
  • 44、第11首丨第12首丨第13首丨第14首丨第15首

  • 45、这首诗记述了一次远山旅行,其具体创作时间难以确证。作者深秋时节登山赏景,沉醉于这如诗如画的美景之中,于是创作此诗以记之。
  • 46、译文:千山万岭不见飞鸟的踪影;
  • 47、tíngchēzuòàifēnglínwǎn
  • “知诗人”是要了解作者的,或作者创作这首诗的背景;
  • 48、“知诗人”是要了解作者的,或作者创作这首诗的背景;
  • 49、其实,这正是诗人由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代社会而创造出来的一个幻想境界,比陶渊明《桃花源记》里的人物,要显得虚无缥缈,远离尘世。
  • 50、诗歌通过诗人的感情倾向,以枫林为主景,绘出了一幅色彩热烈、艳丽的山林秋色图。
  • 51、江上孤舟,渔翁披蓑戴笠,独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
  • 52、出处:《山行》是唐代诗人杜牧的作品。
  • 53、山行朝代:唐代作者:杜牧原文:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。注释山行:在山中行走。远上:登上远处的。寒山:深秋季节的山。石径:石子的小路。斜:此字读xiá,为倾斜的意思。深:另有版本作“生”。(“深”可理解为在云雾缭绕的的深处;“生”可理解为在形成白云的地方)车:轿子。坐:因为。霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。枫林晚:傍晚时的枫树林。红于:比…
  • 54、《江雪》整首诗的意思是四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。

  • 55、第41首丨第42首丨第43首丨第44首丨第45首
  • 56、如果此时此刻,你也与诗人一起来到了山脚下,哪些景物印入了你的眼帘?当我们看到这秋天傍晚的美景,看到这火红的枫叶,也许我们也会与诗人一起情不自禁地赞道:霜叶红与二月花。
  • 57、枫林晚:傍晚时的枫树林。
  • 58、táng dài:liǔ zōng yuán
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