病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。

  • 1、作为一个古老的民族,华夏的大地上洋溢着蓬勃的朝气。而值此发展腾飞之际,我不禁要善意地提醒:中国,咱们慢慢来。
  • 2、病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
  • 3、引用诗句为题:《横看成岭侧成峰》(话题:答案是丰富多彩的)
  • 4、(分析点评)屈原,千百年来被华夏儿女铭记于心的爱国诗人。你高洁的人格和伟岸的精神是炎黄子孙的人格高标。汨罗江中流淌着你的赤子情怀,江边绽放着你的爱国情操,你将与天地齐寿,与日月同辉。

  • 5、它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情,也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之,议论文是以理服人的文章,记叙文和说明文则是以事感人,以知授人的文章。
  • 回复:班主任,看《高三班主任写的,看完之后获益匪浅。》
  • 6、回复:班主任,看《高三班主任写的,看完之后获益匪浅。》
  • 7、首先,思考“这块宝石”象征这什么?可以被赋予哪些含义与象征?
  • 8、要言之,不背于心地寻找定位是对内的审视,倘若能明此理,便能提前对己有充分的认知与清晰的定位;不制于人地坚持定位是对外的坚守,倘若能行此道,便不会因“镜子”如何而改变既有定位。前者是后者的必要前提,后者又是前者的充分保证,于题中小狗如是,于我们亦如是。两者所构成的有机整体有力地助我们打破“定位不清”的魔咒,将“不偏不倚,恰如其分”的定位贯彻到底。
  • 9、为人不做亏心事,不怕半夜鬼叫!
  • 10、然,如何“不偏不倚,恰如其分”?换而言之,明了定位应如是后,如何将之付诸实践?静思良久,其策有二:内不背于心,外不制于人。
  • 11、重返战场杀敌对于我来说已是很困难的事,但我还是感受到了大家对我的情谊之深厚。寒来暑往,岁月匆匆,时光无情催白了我的头发,蒙受不白之冤后,我的后半生都要压抑心中的痛楚和酸痛。
  • 12、重上战场我亦难,感君情厚逼云端。无情白发催寒暑,蒙垢余生抑苦酸。病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
  • 13、三人行,必有我师焉。——孔子
  • 14、重返战场杀敌对于我来说已是很困难的事,但我还是感受到了大家对我的情谊之深厚。寒来暑往,岁月匆匆,时光无情催白了我的头发,蒙受不白之冤后,我的后半生都要压抑心中的痛楚和酸痛。

  • 15、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
  • 16、这幅漫画是有着深切的现实关切度的,可以联系教育均衡、个人发展、行业垄断、区域差异、政策倾向、资源配置等多个方面进行思考,立意没有什么难度,主要是谈“均衡发展”“同步发展”“全面发展”等问题。
  • 17、丛飞,深圳歌手,令他成为时事焦点的不是他的歌,而是他悲壮的、破釜沉舟的善举:他的每场演出费高达万元,家里却一贫如洗;他只有一个女儿,却是178名贫困孩子的“代理爸爸”。他在10年时间里,参加了400多场义演,捐赠钱物近300万元。而这样的一个好人,是被确诊胃癌的患者,由于长年乐善好施,他自己也面临窘境,以至于付不起医疗费用。丛飞患病后,有记者去采访那些受丛飞资助的人,结果更是让人心底久久不能平静,他们之中竟然很少有对无私帮助自己的丛飞抱有感激之情,甚至有的还不断来信所求钱物。丛飞可敬,丛飞可悲。可敬的是丛
  • 18、•要成就一件大事业,必须从小事做起。——列宁
  • 应作如是观:“不偏不倚,恰如其分”。
  • 19、应作如是观:“不偏不倚,恰如其分”。
  • 20、齐桓公成就霸业,原因何在?故事告诉我们,因为齐桓公的“不计前嫌,胸襟广阔”;因为齐桓公的“唯才是举,人尽其才”;因为齐桓公的“善于纳谏,从谏如流”。特别是齐桓公的“唯才是举”,不只是对管仲不计前嫌的善用,也对鲍叔不怀疑心的善用,这体现了齐桓公卓越的管理智慧。而这些智慧在当代更是为人处世、经营管理重要的素质。齐桓公为我们留下的是珍贵的管理之道。
  • 21、一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
  • 22、学会不断追问。比如我要论述“谦让是事业成功的重要品质”这个观点,我就要问自己:“为什么谦让这么重要?”我可能就会得出这种认识:因为谦让可以融洽人与人之间的关系,减少纷争。然后再追问自己:“为什么谦让可以融洽人与人之间的关系?”思考后可能就会得出这样的认识:因为你让对方有所得,对方就会对你有好感。再追问自己:“如果不让行不行?”思考后可能又会认识到:如果不让,就会争,争的结果就是你死我活,到最后我们可能什么也得不到。这样反复追问,你说理的内容就会越来越多,举例的内容就可以减少一些。
  • 23、廖沫沙说:“历史是一面镜子,也是一本深刻的教科书。”相信,你会从此爱上历史,思考未来。
  • 24、1良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。

  • 25、赠曾志陶铸重上战场我亦难,感君情厚逼云端。无情白发催寒暑,蒙垢余生抑苦酸。病马也知嘶枥晚,枯葵更觉怯霜残。如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。
  • 26、重返战场杀敌对于我来说已是很困难的事,但我还是感受到了大家对我的情谊之深厚。寒来暑往,岁月匆匆,时光无情催白了我的头发,蒙受不白之冤后,我的后半生都要压抑心中的痛楚和酸痛。
  • 27、利用重复的手法,增加一些修饰性的语言
  • 28、望着你离开的背影,我告诉自己要坚强,不哭,是因为爱你,更是因为懂你。
  • 29、(应用角度)“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠贞”等。
  • 30、1我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
  • 31、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥
  • (内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸,加之羸弱文弱,形成了它易于伤感的性格,但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养,锻炼了他坚韧执着的追求精神,为后人留下了千古传唱的诗篇,终成晚唐诗坛一大家。
  • 32、(内涵挖掘)或许正是由于李商隐人生的孤苦不幸,加之羸弱文弱,形成了它易于伤感的性格,但同时也促使他在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养,锻炼了他坚韧执着的追求精神,为后人留下了千古传唱的诗篇,终成晚唐诗坛一大家。
  • 33、1礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。——冈察尔
  • 34、古人写文章有凤头、豹尾之说法,无非是想说文章的开头先声夺人,引人入胜,结尾收束有力,由实入虚,发人深省,引人回味。开头和结尾的语言要求华丽一些,精巧一些。有人喜欢开头用比喻、排比、比拟的修辞方法,是可以的,只要不是太老套死板,自然恰切一些是很好的。结尾要写得文艺一点,哲理一点,也许能使人印象深刻,感悟深刻。

  • 35、心若计较,处处都有怨言;
  • 36、然,如何“不偏不倚,恰如其分”?换而言之,明了定位应如是后,如何将之付诸实践?静思良久,其策有二:内不背于心,外不制于人。
  • 37、引用名句入题:《救救孩子》(话题:素质教育)《让暴风雨来得更猛烈些吧》(话题:挫折)
  • 38、作为忧国忧民的伟大爱国者,屈原在《离骚》中表达了将个人安危置之度外,辅佐楚怀王振兴国家的坚定决心。表明了自己即使身处污浊的环境中,也绝不向黑暗势力妥协,绝不与世俗同流合污,绝不改变自己的高尚情操和崇高理想的信念。情眷祖国,心忧民生,毅然“志洁行廉”,为了真理,宁愿纵身汨罗,舍生而取义。
  • 39、失去祖国的人,犹如丧家之犬。
  • 40、用当代人事来做论据,增强议论的针对性。
  • 41、病老马也感叹自己只能躺在马槽里,枯萎的向日葵也更怕秋霜的摧残。往事已淡忘,心底无私才能感受到广阔的天地。
  • 42、白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”所谓“为时而著”,就是要反映时事,为现实写作,即增强文章的针对性。增强议论文的针对性要做到如下几点:第要有具体的议论对象;第二要有预定的读者;第三要有辩证的光芒;第要联系个人或社会实际;第五要有个人的观点。
  • 43、曹怡丽,太原市育英中学教师,山西省骨干教师,山西省教学能手,“金钥匙”语文教学大赛二等奖,全国教育系统教学论文一等奖,多次参与高中语文试题命制。
  • 44、应作如是观:“不偏不倚,恰如其分”。

    1你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。——毛泽东(不能光听别人说)
  • 45、1你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。——毛泽东(不能光听别人说)
  • 46、三人行,必有我师焉。——孔子
  • 47、◆“读别人的,写自己的,积功渐成,如此而已”,这是词坛泰斗乔羽给我的教诲,与大家共勉,博观约取,厚积薄发,努力写出有工心而无匠气的自然之作。
  • 48、对历史文化的价值,习近平总书记谈到:“要深入挖掘优秀的传统文化,引导广大干部群众提升道德情操,树立良好风尚,增强文化自信”,“从对历史的深入思考中汲取智慧,走向未来”。西塞罗也说:“历史是时代的记忆,真理的火炬,记忆的生命,生活的老师和古人的使者。”所以,从历史中发现、思考,从历史中探索、挖掘,从历史中反思、提炼,这正是时代赋予我们的自觉和责任。
  • 49、B.能够“效、比、合、征”的四种人,有才智修养,当都被世俗所累;宋荣子置世人的赞誉与诽谤于度外,但他的修养“犹有未树”;列子御风而行,逍遥自在,但“犹有所待者”。
  • 50、无论何时,只要可能,你都应该“模仿”你自己,成为你自己。——(美)莫尔兹
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  • 52、1良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。
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