望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。

  • 1、授业解惑,须倾心血;传道育人,应具爱心。
  • 2、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
  • 3、杂草多的地方庄稼少,空话多的地方智慧少。
  • 4、仅有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。
  • 5、每一个学生都是好学生。

    听说幸福很简单。简单到时间一冲就冲淡。
  • 6、听说幸福很简单。简单到时间一冲就冲淡。
  • 7、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往梦想的彼岸。
  • 8、勤奋是最好的学习方法,兴趣是最好的老师,课堂是学习的主阵地。
  • 9、尚自然,展个性。(蔡元培)
  • 10、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的保密,欢乐自我的人生。
  • 11、教学是一门思维的艺术,教师每一天都在演奏着不一样的旋律。
  • 12、多点自知之明,少点自作多情。
  • 13、爱就要爱得热烈,因为我爱我的学生,所以我就要轰轰烈烈,惊天动地。
  • 14、消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。
  • 15、爱拼才爱赢。

  • 16、悲伤,并不可怕,可怕的是沉溺在其中,直至窒息。
  • 17、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
  • 18、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励唤醒鼓舞。
  • 19、心小了,所以小事就变大了;心变大了,所有的大事都变小了。
  • 纳百川,容学问,立德行,善人品。
  • 20、纳百川,容学问,立德行,善人品。
  • 21、扬黄牛精神,做平凡工作。
  • 22、“差生”不“差”,只要教师多一点耐心与鼓励,善于发现他的闪光之处,他(她)也能够成为一名“优生”。
  • 23、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
  • 24、问题不在于教他各种学问,而在于培养他有爱好学问的兴趣,并且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。
  • 25、Theroadstretchesfromthefoot.

  • 26、莫找借口失败,只找理由成功。不为失败找理由,要为成功找方法。
  • 27、踏踏实实做人认认真真做事。
  • 28、做事不能只做想做的,而应当做该做的。
  • 29、相遇,心绪如白云飘飘;拥有,心花如雨露纷飞;错过,心灵如流沙肆虐。回首,幽情如蓝静夜清。
  • 30、宽容别人等于祝福自我。
  • 31、不起跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
  • 32、用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。
  • 33、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
  • 人不能因为害怕失去就不去拥有。
  • 34、人不能因为害怕失去就不去拥有。
  • 35、教师也要有不断尝试未知的勇气。

  • 36、聪明反被聪明误,人生难得糊涂哦。
  • 37、女人要为自己活着,生活才会精彩。
  • 38、Diligenceandwisdomaretwins,lazinessandstupidityarebrothers.
  • 39、我的最大幸福是:提示学生身边的欢乐,他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的欢乐,他们常常能够憧憬幸福。
  • 40、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
  • 41、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
  • 42、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
  • 43、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
  • 44、Diligenceandwisdomaretwins,lazinessandstupidityarebrothers.
  • 45、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

  • 46、评价一堂课的优劣,不在于听课教师的评说,而在于学生的喜好。
  • 47、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先逞少年之志。
  • 播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
  • 48、播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
  • 49、用爱心耐心恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
  • 50、含泪播种的人一定能含笑收获。
  • 51、现在的事现在做,以后的事以后想。
  • 52、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 53、仅有“爱屋及乌”,才是真爱学生。
  • 54、与孩子做朋友,如朋友般善待他们并一同成长。
  • 55、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。

  • 56、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜之后白天,影子随着身形。
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