原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。古诗翻译:园中有碧绿的葵菜,露水将要被早晨的阳光晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物都呈现出一派繁荣生机。只担心瑟瑟的秋天来到,树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能重西流?人也一样少年时不努力,到老来只能是白白悔恨了。

  • 1、金石之坚尚会销蚀殆尽,风霜日月之下,没有长存不逝的东西。
  • 2、cháng kǒng qiū jié zhì 常恐秋节至,
  • 3、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
  • 4、就像是秋天寒霜下的蒲柳,倏忽之间,老之将至,身已衰矣!扩展资料:创作背景
  • 5、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
  • 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
  • 6、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
  • 7、长歌行朝代:两汉作者:佚名原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!译文:园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。千万条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能重西流?人也一样年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与悲伤了。

  • 8、青青园中葵,朝露待日晞。园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。阳春布德泽,万物生光辉。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐秋节至,焜黄华叶衰。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川东到海,何时复西归?百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少壮不努力,老大徒伤悲!少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 9、听课请加入徐子曰学习群5群2182396可直接交流。
  • 10、[qiūshuāngbùxīrén],[shūhūqīnpúliǔ]。
  • 11、删去后,全诗的手法更统一。前八句以形象为主,通过不同的形象(葵、露珠、万物、百川等)展示给读者,这些形象在比兴手法的统摄之下,显得生气勃勃,含蓄而又跌宕,已经很能展现出本诗的主题了。而最后两句非常直白,与前面的诗句搭配显得较突兀,破坏了含蓄之美的效果。
  • 12、“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长。因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此,人生也是这样。一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。
  • 13、而且能突出思想内涵着重描绘典型细节,开拓叙事诗发展成熟的新阶段,是中国诗史五言诗体发展的一个重要阶段。汉乐府在文学史上有极高的地位,其与诗经、楚辞可鼎足而立。
  • 14、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 15、这是汉代乐府古诗中的一首名作。诗中用了一连串的比喻,来说明应该好好珍惜时光,及早努力。诗的前四句,向我们描绘了一幅明媚的春景,园子里绿油油的葵菜上还带着露水,朝阳升起之后,晒干了露水,葵菜又沐浴在一片阳光中。
  • 16、焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。
  • 17、少壮不努力,老大徒伤悲。

  • 18、我深深地畏俱日月如梭而逝,因此才欢歌纵酒,强以为欢。
  • 19、何(hé)时(shí)复(fù)西(xī)归(guī)?
  • 意思:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 20、意思:园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。原文:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 21、时常担心秋天来的时候,
  • 22、长歌行:汉乐府曲调名。
  • 23、❥朗诵:徐梓洋(东川区第一小学一年级5班)
  • 24、这首诗,开始的时候描写了春天的景象,阳光雨露滋润着青青的葵菜,葵菜长得很茂盛,但是,如果秋天到来了,它就要枯萎了。又说河里的流水向东方注入了大海,是不可能再向西倒流的。流水在古代的时候经常被用来比喻时光,“时光如流水”啊!所以,作者从这种景象联系到了咱们人类,如果人们年少的时候不努力,不积极上进,(时间就像流水一样一去不回),只能到老了之后自己白白地感到悲伤了。也就是说,作者鼓励咱们少年、青年要珍惜时间,努力向上。
  • 25、常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?
  • 26、桃李花得日而开,花朵缤纷,装点新春。
  • 27、hé shí fù xī guī 何时复西归?

  • 28、四海无闲田,农夫犹饿死。
  • 29、①长歌行:汉乐府曲调名。
  • 30、bǎi chuān dōng dào hǎi 百川东到海,
  • 31、大力运天地,羲和无停鞭。
  • 32、享听故事小程序已全新升级,更多精彩有趣的儿童故事、专业实用的育儿诀窍等着你哦!
  • 33、少(shào)壮(zhuàng)不(bù)努(nǔ)力(lì),
  • 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
  • 34、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
  • 35、晞:天亮,引申为阳光照耀。
  • 36、这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间,时光像东逝的江河,一去不复返。
  • 37、《长歌行》:青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。

  • 38、我深深地畏俱日月如梭而逝,因此才欢歌纵酒,强以为欢。
  • 39、随风潜入夜,润物细无声。
  • 40、少(shào)壮(zhuàng)不(bù)努(nǔ)力(lì),老(lǎo)大(dà)徒(tú)伤(shāng)悲(bēi)。
  • 41、(作者)乐府(朝代)汉
  • 42、地瓜讲堂:只为20%的优秀者而精心打造。
  • 43、22早发白帝城(唐)李白
  • 44、世上的万物都在春天受到大自然雨露的恩惠,焕发出无比的光彩。可是,秋天一到,它们都要失去鲜艳的光泽,变得枯黄衰落了。万物都有盛衰的变化,人也有由少年到老年的过程。时间就像大江大河的水一样,一直向东流入大海,一去不复返了。
  • 45、(作品原文):青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 46、《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。
  • 47、神宗元丰七年(1084年)时为河南府法曹参军(《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》)。编有《乐府诗集》百卷传世,以解题考据精博,为学术界所重视。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

    《长歌行》是南宋诗人陆游(1125—1210)评安期生作的一首七言古体诗,被后人推为陆诗的压卷之作。该诗笔力清壮顿挫,结构波澜迭起,恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言和整饬的句式之中,典型地体现出陆诗的个性风格。
  • 48、《长歌行》是南宋诗人陆游(1125—1210)评安期生作的一首七言古体诗,被后人推为陆诗的压卷之作。该诗笔力清壮顿挫,结构波澜迭起,恢宏雄放的气势寓于明朗晓畅的语言和整饬的句式之中,典型地体现出陆诗的个性风格。
  • 49、金石犹销铄,风霜无久质。
  • 50、孩子更能讲到孩子心里去!
  • 51、造化运转着天地,太阳乘着日车不停地飞奔。
  • 52、12生肖成语之“鼠”(附释义)
  • 53、——古诗十九首之《驱车上东门》
  • 54、(百川东到海,何时复西归)百川,象征宇宙间的生命。海,象征万物的结局:死灭。
  • 55、饮湖上初晴后雨(苏轼)
  • 56、(作者):曹操(155年-220年3月15日),字孟德,一名吉利,小字阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家,三国中曹魏政权的奠基人。
  • 57、《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。

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