⑨老大:年纪大。徒:白白地。

    1、今天我们一起学习的是第二首古诗《长歌行》。

  • 2、③朝露:清晨的露水。晞:晒干。
  • 3、29枫桥夜泊(唐)张继
  • 4、返景入深林,复照青苔上。
  • 5、自然界的时序不停交换,转眼春去秋来,园中葵及万物经历了春生、夏长,到了秋天,它们成熟了,昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,丧失了活力。人生也是如此,由青春勃发而长大,而老死,也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜,其中一个“恐”字,表现出人们对自然法则的无能为力,青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间,时光像东逝的江河,一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前,人生就像叶上的朝
  • ——古诗十九首之《驱车上东门》
  • 6、——古诗十九首之《驱车上东门》
  • 7、找字游戏和贪吃蛇游戏(图在楼上)
  • 8、百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
  • 9、青青园中葵,朝露待日晞(xī)。
  • 10、学完古诗,到打卡群把你今天学到的古诗读给大家听听吧!
  • 11、少壮不努力,老大徒伤悲。

  • 12、此诗为「古诗」,古诗的平仄不限制;偶数句押韵,可换韵;不必对仗;不限诗体(五言七言都可)《长歌行》说的是人生道理,文章用恰当的比喻作具体的描绘,举出青葵到了秋天终会枯萎,所有河流都东流入海而不西归的事实,说明人生和青春也一样,永远不可能再返老还童、青春永在。最后两句,明确道出这首诗的主旨,勉励人在少壮时应及早努力,免得到了年纪老大时才徒然悲伤。这首诗通过自然界的常见事物,说明深刻的人生哲理;「少壮不努力,老大徒伤悲」这千古名言,给人无限警惕。
  • 13、煮豆持作羹,漉菽以为汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?
  • 14、(2)为了发广告,私加好友的同学们就不要来了,直接会给机票的
  • 15、春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
  • 16、少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 17、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
  • 18、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 19、春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
  • 人老了再去后悔已经来不及了,
  • 20、人老了再去后悔已经来不及了,
  • 21、随风潜入夜,润物细无声。

  • 22、川:河流,春雨惊春清谷天立春,雨水,惊蛰,春分,清明,谷雨.惊蛰:含义是:春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物.这时,气温回升较快,长江流域大部地区已渐有春雷.我国南方大部分地区,常年雨水、惊蛰亦可闻春雷初鸣;而华南西北部除了个别年份以外,一般要到清明才有雷声,为我国南方大部分地区雷暴开始最晚的地区
  • 23、(1)打卡要求:每周打卡一次(含)以上。每周一小助手会在群内公布未打卡小伙伴的名单。
  • 24、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年。
  • 25、其情感基调是积极向上的。其主旨体现在结尾两句,但诗人的思想又不是简单的表述出来,而是从现实世界中撷取出富有美感的具体形象,寓教于审美之中。
  • 26、《长歌行》译文:早晨,园中有碧绿的葵菜,晶莹的朝露等待在阳光下晒干。春天把幸福的希望洒满了大地,所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。常常担心瑟瑟的秋天来到,花和叶都变黄衰败。千万条大河奔腾着东流入大海,什么时候才能再向西流回来?少壮年华时不发奋努力,到老来只能是空空悔恨了。《长歌行》原诗:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。《长歌行》注解:(1)朝露:清晨的露水。晞:天亮,引申为阳光照耀。(2)百川:大河流。(3)少壮:年轻
  • 27、这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调,这在写法上被称作“托物起兴”,即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立,青青的叶片上滚动着露珠,在朝阳下闪着亮光,像一位充满青春活力的少年。
  • 28、《长歌行》:青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归。 少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 29、❥朗诵:徐梓洋(东川区第一小学一年级5班)
  • 30、从今天起玉笙老师将在这里,为大家详细解读《小学语文必备古诗75首》。
  • 31、体验故事中不同寻常的快乐之旅吧!

  • 32、这首诗选自《乐府诗集》卷属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。
  • 33、正由于此,使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教,使最后的警句显得浑厚有力,深沉含蓄,如洪钟长鸣一般,深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长:一是说老大无成,人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补,徒叹奈何,意在强调必须及时努力。
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  • 34、☀欢迎关注“东川发布”公众平台,我们为您发布政府权威信息、热点新闻、民生资讯、旅游美食推荐,为您讲述东川故事、传播东川声音,与您携手共建美好东川。
  • 35、春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
  • 36、文:享听故事演播:一一老师
  • 37、shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力,
  • 38、神宗元丰七年(1084年)时为河南府法曹参军(《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》)。编有《乐府诗集》百卷传世,以解题考据精博,为学术界所重视。《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。
  • 39、shàozhuàngbùnǔlì少壮不努力,
  • 40、“少壮不努力,老大徒伤悲。”
  • 41、(1)打卡要求:每周打卡一次(含)以上。每周一小助手会在群内公布未打卡小伙伴的名单。

  • 42、欢迎原创投稿,打赏全归作者,阅读量大另有稿酬。
  • 43、李白是位爱国诗人,本自热衷功名事业,功成身退,为此曾走隐逸游仙的终南捷径,早著功名,名垂青史。也曾获得了美好的机遇,唐玄宗三次下诏征聘李白,金殿谒见对策,又得到唐玄宗的特殊礼遇,待诏翰林,随时顾问,荣极一时。然而由于他个性疏放,嫉恶如仇,颇受权贵忌恨,小人谗言,而被逐出朝廷,美其名曰“赐金还山”。
  • 44、❥朗诵:徐梓洋(东川区第一小学一年级5班)
  • 45、同步课程指导,经典内容拓展
  • 46、这是我们能从诗中想象到场景,季节的交替,世间万物都有不同的变化了。
  • 47、每天十分钟学首古诗!《长歌行》
  • 江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间;鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
  • 48、江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间;鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
  • 49、园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
  • 50、《长歌行》是一首中国古典诗歌,属于汉乐府诗,是劝诫世人惜时奋进的名篇。此诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。
  • 51、shǎo zhuàng bù nǔ lì 少壮不努力,

  • 52、乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。
  • 53、9登鹳雀楼 (唐)王之焕
  • 54、《长歌行》翻译园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。《长歌行》古诗原文青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。
  • 55、[wèiluòrìyuèhòu],[qiánghuāngēyǔjiǔ]。
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