人生结交在终始,莫为升沉中路分。贺兰进明

  • 1、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
  • 2、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 3、天下皆知取之为取,而莫知与之为取。《后汉书》
  • 4、差之毫厘,谬以千里。陆九渊
  • 5、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 6、学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 7、忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。曹植

  • 8、欲穷千里目,更上一层楼。唐·王之涣《登颧雀楼》
  • 9、小来思报国,不是爱封侯。唐·岑参《关人赴安西》
  • 10、生于忧患,死于安乐。孟子
  • 11、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀,是最难能可贵的**品质。周恩来
  • 12、差之毫厘,谬以千里。宋·陆九渊
  • 13、一寸山河一寸金。金·左企弓
  • 14、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生
  • 15、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
  • 16、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 17、君子藏器于身,待时而动。《周易》

  • 18、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼·罗兰
  • 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 19、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
  • 20、小来思报国,不是爱封侯。唐·岑参《关人赴安西》
  • 21、己所不欲,勿施于人。《论语》
  • 22、读书有三到:谓心到,眼到,口到。明·朱熹
  • 23、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。《增广贤文》
  • 24、二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。《周易》
  • 25、生当作人杰,死亦为鬼雄。宋·李清照《夏日绝句》
  • 26、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
  • 27、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》

  • 28、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。陈毅
  • 29、Confidence is the first step to success, lack of confidence is the main reason for failure.
  • 30、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 31、言之无文,行而不远。《左传》
  • 知之为知之,不知为不知,是知也。《论语》
  • 32、知之为知之,不知为不知,是知也。《论语》
  • 33、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。《论语》
  • 34、生当作人杰,死亦为鬼雄。宋·李清照《夏日绝句》
  • 35、君子求诸己,小人求诸人。《论语》
  • 36、君子耻其言而过其行。《论语》
  • 37、生于忧患,死于安乐。孟子

  • 38、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。周恩来
  • 39、人的缺点就如同花园里的杂草。杂草不需培植照样生长,所以如果不及时清除,它们很快就会占领整座花园。拿破仑·希尔
  • 40、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 41、多行不义必自毙。《左传》
  • 42、学而时习之,不亦悦乎?《论语》
  • 43、言必信,行必果。《论语》
  • 44、人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
  • 多行不义必自毙。《左传》
  • 45、多行不义必自毙。《左传》
  • 46、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。罗兰
  • 47、After closing the door of fear, you will know how fast the door of success opens.

  • 48、最不会利用时间的人,最会抱怨时间不够。拉布吕耶尔
  • 49、当仁,不让于师。《论语》
  • 50、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。冯梦龙
  • 51、见善如不及,见不善如探汤。《论语》
  • 52、人而不学,其犹正墙面而立。《尚书》
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