若在阴天迷了路，可以靠树木或石头上的苔藓的生长状态来获知方位。在北半球以树木而言，树叶生长茂盛的一方即是南方。若切开树木，年轮幅度较宽的一方湿长着苔藓的一方即是北方。
2023-02-10 19:36:37
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- 1、引导学生仔细观察“之”在田字格的位置。提示书写要点:点在竖中线上，主笔是平捺，要写得舒展。横撇的角度要小，平捺紧接着横撇写。
- 2、出示任务：自由朗读课文，遇到不会读的字，借助字上面的音节把它读准。
- 3、渐渐—(飞快)打开—(关上)清新—(污浊)
- 4、功(成功)(用功)复(反复)(复习)
- 5、扇(扇子)(扇贝)慢(慢慢)(慢走)遇(遇到)(遇见)
- 6、为什么要建立这三个不同的渠道呢？当然是为了满足不同的需求
- 7、年龄比较细的那一面是北方。
- 8、16《雷雨》微课、知识点、练习
- 9、师出示生字卡片。请学生认字，检查认读情况。
10、小鸟饿得喳喳地哭泣。()
- 11、在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的(本领)有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。
- 12、(1)我发现撑开的伞像
- 13、(4)有时，连中饭都在单位吃，就是回来吃，也是匆匆忙忙的。
- 14、谦虚使人()，骄傲使人落后。
- 15、觉：前三笔是“点、点、撇”。
- 16、看拼音，写词语。(每词1☆，共8☆)
- 17、大自然的指南针有许多，夏天大森林就是指南针树木枝叶稠密的一面是南面，树叶稀少的一面是北面，冬天大自然也有指南针积雪融化快的一面是北面，树桩也是天然的指南针，树桩上的年轮稠密的一面是南面，年轮稀少的一面是南面，这些都是大自然的天然指南针。
- 18、引导了解：沟渠里的积雪是怎样帮助我们指点方向的呢?
- 19、在加点字正确的读音下面画上“——”。(每字1☆，共8☆)
20、③积：禾字的捺要短小一些。
- 21、太阳它会在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影子正指着北方。北极星它永远高挂在北方。要是碰上阴雨天，大树密的一面是南方，稀的一面是北方。雪????特别怕太阳，沟渠里的积雪也会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边的雪化得慢，就可以分辨北方和南方。——总结：太阳；北极星；大树；雪。
- 22、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
- 23、提示：以上每3组词语都是按课文叙述的顺序排列的，提示了故事的某一部分。讲故事要与背课文区分开，讲故事是用自己的话来说，故事要讲完整，不要遗漏主要内容，否则别人听不懂。
- 24、滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒大地能载物万物，是在告诉我们求学要广读博览成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。清澈的小溪无声流淌，那是启示我们要默默无闻；大雁成群结队得飞过天际，那是在启示我们要目标一致。
- 25、(4)有时，连中饭都在单位吃，就是回来吃，也是匆匆忙忙的。
- 26、第二天，夸父又来到山顶上，对着刚升起的太阳喊：“太阳，你能不能慢点儿走，给人们多一些阳光和温暖呢？”太阳仍然没有理睬他。
- 27、●这床被子摸上去很柔软。
- 28、反义词：()——()()——()
- 29、画一棵结满书本的大树，
30、音乐是寒冷时的阳光,给人温暖；音乐是黑暗中的火把,为人指引方向；音乐是沙漠中的清泉,滋润人的心田.
- 31、(1)下雨了、下雨了。
- 32、师出示生字卡片。请学生认字，检查认读情况。
- 33、(3)形容高兴：兴高采烈
- 34、gānjìngyŭyánlākāisēnlín
- 35、纺(纺织)(纺车)织(纺织)(织布)
- 36、你还知道野外哪些事物可以指点方向？和大家分享一下吧。
- 37、识字、写字是语文学习根基，新教材使用让一年级语文识字教学呈现新生机与活力，同时也对教学实施者—教师提出更高要求。教师只有更新观念，认真研究教材，正确使用新教材，重视学生创新能力培养，才能适应基础教育课程改革发展。
- 38、你知道航天员在太空中怎样生活(吗)？说起来还挺有趣(呢)！
- 39、《小毛虫》这篇童话故事讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程。告诉我们每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律，要不悲观失望，耐心等待。
40、你永远是轮太阳，照亮我内心晦暗的地方；你永远是个港湾，停留着着我最后的乐土；你永远是一阵春风，吹拂我急躁的灵魂。
- 41、自言自语:自己一个人低声嘀咕。
- 42、(7)“义”：主笔是捺，要写得舒展。点并非在横捺交叉点对上位置，而是偏左，高度居中，撇最高，捺最低，撇捺交叉点在笔画中部，呈对称式。
- 43、造句：夏天我们在树荫下乘凉。
- 44、师：看来，同学们都很喜欢雨天。这就是下雨的“雨”字。
- 45、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
- 46、舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
- 47、(2)同桌互相说一说太阳指点方向的方法。
- 48、(6)小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。
- 49、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
50、皮筋劝告座位愿意突然湖水莲花雷声帮助容易
- 51、仿写：小鸟在树枝上歌唱，那是春天的乐曲吧？
- 52、申()、酉()、戌()、亥()。
- 53、(3)同学以“开火车”的形式，认读生字，教师及时表扬。
- 54、课件出示“雨”的古字和现在的汉字(古今对照，详细指导“雨”的写法；由“雨”联系到文中另一个有四个点的字“点”，对比不同，指导识写)
- 55、她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在风中微笑。
