国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

  • 1、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
  • 2、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。《荀子·劝学》
  • 3、没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
  • 4、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
  • 5、师道既尊,学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
  • 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪

    6、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪

  • 7、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
  • 8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光
  • 9、善之本在教,教之本在师。
  • 10、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
  • 11、将日益提高和增加。前苏联:克鲁普斯卡娅
  • 12、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。《吕氏春秋》
  • 13、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
  • 14、名副其实的教育,本质上就是品格教育。布贝尔
  • 15、为学莫重于尊师。谭嗣同
  • 16、国将兴,心贵师而重傅。《荀子。大略》

  • 17、师者,所以传道,授业,解惑也。唐·韩愈《师说》
  • 18、我能取得一些成就,全靠我的老师栽培。
  • 片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
  • 19、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
  • 20、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
  • 21、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
  • 22、教育之最终目的是培养人格。伯克
  • 23、国将兴,心贵师而重傅。《荀子》
  • 24、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 25、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
  • 26、学贵得师,亦贵得友。唐甄

  • 27、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋·葛洪《勤求》
  • 28、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
  • 29、人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
  • 30、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
  • 31、君子隆师而亲友。
  • 善之本在教,教之本在师。李觏《广潜书》
  • 32、善之本在教,教之本在师。李觏《广潜书》
  • 33、夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。宋朝:朱熹
  • 34、只有受过一种适宜的教育之后,人才能成为一个人。(捷克:夸美纽斯
  • 35、一日之师,终身为父。元。关汉卿
  • 36、尊师则不论其贵贱贫富矣。

  • 37、学校,王政之本也。宋朝:欧阳修
  • 38、一日之师,终身为父。元·关汉卿
  • 39、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。孔子
  • 40、善之本在教,教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
  • 41、教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。法国:巴尔扎克
  • 42、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
  • 43、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋》
  • 44、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。
  • 国将兴,心贵师而重傅。《荀子·大略》
  • 45、国将兴,心贵师而重傅。《荀子·大略》
  • 46、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》

  • 47、师道既,学风自善。康有为
  • 48、而且是艺术事业。前苏联:加里宁
  • 49、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
  • 50、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
  • 51、把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国:贝多芬
  • 52、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
  • 53、每教育好一个孩子,就减少一个败类。法国:雨果
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