对幸福的态度，对儿童欢乐和幸福的理解，是教育智慧最主要的根源之一。
2023-01-22 01:44:46
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- 1、儿童需要管教和指导，这是真的，可是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
- 2、独物之教风，以尽匹夫之责。
- 3、天荒地老，教师的童心不泯。
- 4、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
- 5、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
- 6、教育是国家万年根本大计。
7、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须贴合人的自然活动的表现。蒙台梭利
- 8、播种期望，收获明天！
- 9、习于智长，优与心成。
- 10、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
- 11、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜之后白天，影子随着身形。
- 12、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，必须能演绎出一种属于我自我的最平实的教育梦想！
- 13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
- 14、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
- 15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 16、孩子成功教育从好习惯培养开始。
17、教师要融于师生的相互理解中。
- 18、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。——马卡连柯
- 19、美国的杜威说：“教育即生活。”
- 20、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
- 21、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，必须能演绎出一种属于我自我的最平实的教育梦想！
- 22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
- 23、教育的过程有艰辛，也有欢乐，我却乐得其所。
- 24、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。[英]罗素
- 25、在团体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
- 26、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。[美]布鲁巴克
27、母亲是孩子的第一任老师丰富的想象力比书本知识更重要没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话千教万教，教人求真；千学万学，学做真人受之以鱼，不如授之以渔
- 28、十年树木，百年育人。
- 29、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。
- 30、不尊重学生，就是不尊重自我。
- 31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
- 32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
- 33、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
- 34、坚持启发式，避免注入式。
- 35、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
- 36、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。赞可夫
37、纳百川，容学问，立德行，善人品。
- 38、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
- 39、良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
- 40、未来的学校必须把教育的对象变成自我教育自我的主体，受教育的人必须成为教育他自我的人，别人的教育必须成为这个人自我的教育。
- 41、在过多地要求孩子的同时，也应当尽可能地尊重他们。
- 42、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
- 43、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
- 44、所谓公正，就是尊重与严格要求相结合。在学校生活中，没有也不可能有什么抽象的公正。教育上的公正，意味着教师要有足够的精神力量去关心每一个儿童。用一个模式、毫无区别的态度去对待所有的儿童，那是漠不关心，不公正的最坏的表现。如果儿童感到别人眼里没有他，不想去知道他个人的小小的不幸，把他丢在一边不管，那么他会认为这是一种痛苦的屈辱和极大的不公正。——苏霍姆林斯基
- 45、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
- 46、教育应当培植出活力，使学生向上长。
47、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
- 48、凡是别人能做到的事，只要自我有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
- 49、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮忙；我们生来是愚昧的，所以需要确定的本事。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。卢梭
- 50、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
- 51、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
- 52、没有时间教育孩子就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基
- 53、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
