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  • 1、姚新花老师分享的题目是《启迪心灵呵护成长》。“以行促行,以宽容促成长”,姚老师在教育学生方面有自己的“妙招”,班级在她的带领下愈发出色!一个个调皮捣蛋的孩子也在慢慢发生着改变,这就是班主任的魅力!
  • 2、五彩缤纷的大自然充满着美,多姿多态的事物中闪现着美,时间和空间里跳跃着美,等待着美丽的双眼去捕捉,去寻觅!
  • 3、162087冯晓梅爱教育爱孩子,用心践行的好老师。
  • 4、如何让学生感受到归属感呢?

  • 5、陈老师,在上学的时候我就默默无闻,但对于您的尊敬,使此刻的我不能再沉默,我要说一声:老师您好!
  • 吴婵玉老师以一张警告通知书为引,与我们分享了她与一位进入叛逆期小孩斗智斗勇的故事。同时,她的分享也引发了我们的思考:面对前青春期阶段学生的不良行为,我们应该采取怎样的态度和方法呢?
  • 6、吴婵玉老师以一张警告通知书为引,与我们分享了她与一位进入叛逆期小孩斗智斗勇的故事。同时,她的分享也引发了我们的思考:面对前青春期阶段学生的不良行为,我们应该采取怎样的态度和方法呢?
  • 7、把黄昏当成黎明,时间会源源而来;把成功当作起步,成绩就会不断涌现。
  • 8、教育是全方位的,仅靠学校教育是片面的,应该发挥全社会的力量,其中家庭教育是很重要的方式之要充分认识到家庭教育对儿童成长的重要性。
  • 9、“委屈,你就盯着我们俩,别人犯错误你都看不见,就我们俩倒霉。”
  • 10、学生在你的教育下,就差一点点就完全改变,但你没有坚持,结果你输了,但学生有可能因为你会输掉一辈子。因此,有时并不是你不会教育,而只是缺少一点耐心。
  • 11、牛的享受最少,贡献最大。它吃的是草,贡献给人类的却是肉和奶,所以,还是当一头老黄牛最好!
  • 12、一波未平一波又起,进入春季,开始课间做操,我又发现孙梦涛和邵路遥又有了新动向,他俩趁我不注意就逃操,溜得不见踪迹。别的学生跑操,他们就逃操。现在的学生都很“精”,只要老师没抓住,往往不承认自己的错误。为了掌握证据,跑操时我故意晚出来一会,他们一见我没来,就溜了。跑到第二圈的时候我出现了,检查了学生的人数,把他们俩逮了个正着。惩罚是必不可少的,偷懒就罚值日一周。
  • 13、她是英语老师“Sunny”。她给自己定的目标是“做一名不被学生讨厌的英语老师”。这个目标实现起来可太难了!那就微笑多一点,生气少一点;等待多一点,催促少一点;活动多一点,家作少一点;惩罚少一点,sticker多一点。她喜欢钻研教学,喜欢学生求知若渴的眼神,也喜欢课堂上微笑的自己。她希望每一节英语课都是自己和学生的“快乐约会”,希望每一个从自己手里毕业的孩子到了初中都能骄傲地说:“我的英语基础打得很好的!”
  • 14、献上我无限的祝福之意,祝福您不论何时何地,不论身在何处,我都愿意让您知道,我深深地为您祝福把无数的思念和想念化做心中无限的祝福,默默的为你祈祷:朋友,祝你健康快乐!

  • 15、这六天里,让我印象最为深刻的是郭小琴老师,她已经退休,却在别人都安享天年的年纪再度回来上学,她从“我要上学!”到“我上学了!”实现了夙愿,而理由则是再简单不过——“我就是想学习。”这让我们这样的后生之辈感到敬佩,更多的是自豪,能加入新网师,跟随在像郭小琴老师这样的榜样教师后面学习,我深感荣幸。
  • 16、如何培养学生主人翁精神?
  • 17、如何提升小学生的自我价值感?
  • 18、最后,全年级学生在主持人带领下,进行年级宣誓。不做怯懦的退缩,不做无益的彷徨,不负父母的企盼,不负恩师的厚望,不负青春的理想,我将唤醒所有的潜能,我将凝聚全部的力量,将拼搏进行到底!坚持到底,永不放弃!坚持到底,永不放弃!震天响的口号声久久回荡在校园上空,震撼着每一位同学的心灵,更为中考冲刺注入强大的精神动力。
  • 19、方清虹老师从自身的德育经历出发,分享了自己德育理念的更新过程。她认为,良好的师生关系都是要感情先行的。学生只有在感情上和老师建立了连接,才会敞开自己,并在此过程中感受到归属感。方老师就是利用这样的方法和学生形成约定,从“批评””走向“赋权”,让原本调皮捣蛋的学生在参与班级管理中产生主人翁精神,增强其班级归属感。
  • 来自您病患的家属:纪羡北
  • 20、来自您病患的家属:纪羡北
  • 21、也许,这一米阳光,会给他整个春天......
  • 22、学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。
  • 23、“我去医院给你拿药,正好顺路到校门口等你。”
  • 24、如何培养学生主人翁精神?

  • 25、不能只写阅读痕迹,如:“已学习”“今天读了”“加油”之类的,没有实质内容,要让大家看到阅读所得。分享才能产生思维的碰撞、摩擦,摩擦后,才能共同提升达到美美与共。
  • 26、其实小孩子做小动作是正常的,没有一个孩子是不贪玩的,但有的时候他只是贪玩那一下,但如果你就因为这一下而去教训他,他就会产生逆反心理,会觉得你不让我这么做我就偏要这么做,从而导致了这种习惯,当他发现他的这种行为不会激怒老师,而这个老师会包容他的缺点的时候,他反而更愿意让老师看到他乖巧的一面,这就是一种孩子的心理。
  • 27、时光流逝,在班主任的岗位上送走了2019届学生。这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾。正如“教无定法”一样,我认为班主任管理也无定法。在十年的班主任生涯中,个人认为情感激励是班主任工作的关键,而情感激励的关键是一个“爱”字,即热爱学生。“亲其师才能信其道”,教师热爱学生、对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受班主任的教育和管理。
  • 28、162087冯晓梅爱教育爱孩子,用心践行的好老师。
  • 29、在关爱中,赢得了他们的认可,收获了他们的友谊,取得了高考佳绩,邵路遥和孙梦涛均考入理想大学,邵路遥更是过重本分数线。
  • 30、就是这样一个集多角色于一身,劳形苦心的她,却偏偏将每一个角色都演绎得无比精彩!
  • 31、总之,在班主任的岗位上,自己在家校沟通方面所做的虽然很具体,但缺乏引领和交流,投入也不小,但效果实在也不理想。
  • 32、班级管理不是简单的发号施令,而是教会学生学会自我管理。正如叶圣陶先生所说:“教是为了不教,教育的最高境界应该是自我教育。”
  • 33、让阳光送去美好的期待,让清风送去我们深深的祝福,让白云和蓝天永远点缀你的饿生活,愿你的生活充满快乐!
  • 最好的教育,是启迪智慧、开发潜能、促进发展的教育。

    34、最好的教育,是启迪智慧、开发潜能、促进发展的教育。

  • 35、而在这两个月中我也充分感受到了父母在孩子生活中的影响作用。
  • 36、我们用“文学观察”,实际上是照见我们的灵魂,启发我们的思维,激起我们的情感,激活我们的语言表现欲,从而诉诸笔端,伟大作品就诞生了。最重要的是“文学观察”让我们看见现实背面生活的本质,看见一种豁然顿悟的辽阔,洞见藏在隐秘之处的深刻伟大的美。长此训练,学生的言语生命潜能得到发现,言语智慧得到自主生长,言语生命得到更大可能的发展。
  • 37、“咦?夏沐,你在啊。”两个室友一前一后进来,关上门。
  • 38、夏沐走过去,有些拘谨。
  • 39、课上,他的课文读得非常通顺流畅,并且主动举手回答了好几个问题,更让我惊喜的是,他答对了大家都没有说准确的问题。现在他的字写得比以前漂亮多了,而且知道自己学习了。虽然有时他还会很调皮,但是我知道他在进步,而且我也会一直坚持去关注他。我不知道我能为他做多少,只希望他能够越来越优秀。
  • 40、夏沐走过去,有些拘谨。
  • 41、夏沐走过去,有些拘谨。
  • 42、理想和信念在这里交融,梦想与情感在这里汇合,一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔,物换星移。我们有过无数的情感相通,也有过许多的灵魂共鸣,但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
  • 43、夏沐把笔记分成两摞,不明所以:“没记错什么?”
  • 44、162087冯晓梅爱教育爱孩子,用心践行的好老师。

  • 45、时光流逝,在班主任的岗位上送走了2019届学生。这里既有成功的喜悦,也有失败的遗憾。正如“教无定法”一样,我认为班主任管理也无定法。在十年的班主任生涯中,个人认为情感激励是班主任工作的关键,而情感激励的关键是一个“爱”字,即热爱学生。“亲其师才能信其道”,教师热爱学生、对学生寄予希望,学生在心理上就会得到满足,从而乐于接受班主任的教育和管理。
  • 46、»教育之江倾情献礼建党百年——此间曾著星星火
  • 47、徐璐老师是一位刚刚走上工作岗位的年轻班主任,她和大家分享了《大手拉小手一起成长》。几个小故事,字里行间流露出的是老师对孩子真挚的情感!
  • 每个人在成长的路上都会有困惑和迷茫的时候,这个时期,最好多读书,多学习。通过读书和学习来丰富自己的内心世界和精神生活,增长本领、见识和阅历,这样才不会觉得生活无聊,内心空虚。当你读的书越来越多时,你的心胸就会越来越宽阔,做人的格局也会越来越大。内心这个时候也会越来越平静,心结也会逐渐打开。
  • 48、每个人在成长的路上都会有困惑和迷茫的时候,这个时期,最好多读书,多学习。通过读书和学习来丰富自己的内心世界和精神生活,增长本领、见识和阅历,这样才不会觉得生活无聊,内心空虚。当你读的书越来越多时,你的心胸就会越来越宽阔,做人的格局也会越来越大。内心这个时候也会越来越平静,心结也会逐渐打开。
  • 49、一句寒暖,一线相喧;一句叮咛,一笺相传;一份相思,一心相盼;一份友情,一生挂念。
  • 50、一个个教育故事,真实地记录了老师们喜怒哀乐的情感,记录了老师们处理教育问题的机智,涌动着博大的师爱,透射着理性的光芒,诠释了教师们对师德师风的见解和对教育事业的热爱与忠诚。孩子在成长的路上磕磕绊绊,但我们也因为这些孩子偶尔给我们的关爱和温暖,让我们不忘初心,砥砺前行。四位班主任的真情讲述触动人心,相信在以后的教育路上我们会更加努力,因为教育就是和孩子一起编织师生的生命故事!
  • 51、舒欣的爸爸:殷老师,你好!感谢你对孩子的辛苦付出,今天看到舒欣的妈妈转给我你写的信,我惭愧万分,你的付出远超越我这个家长,也许生活的压力常年在外,对孩子的教育我没有参与很多,但从正常的孩子沟通,我了解到的与你写的差不多,感谢你对孩子的用心,有你这么好的老师教育,做为家长很感激,谢谢你的辛苦付出!
  • 52、师爱是师德的核心和灵魂。李老师以“没有爱就没有教育”来提醒自己,以“爱”为前提,以“爱”为内核,引领学生走向真善美的境界,值得我们学习。
  • 53、184066王丽玲觉得自己不行请专家,精心选择内容为家长服务,非常妙!
  • 54、“没事的,夏沐,你别放心上,换谁都会那样,谁让咱俩平时走的那么近,就跟好哥们一样。”

  • 55、如何发挥集体的教育力量?
  • 56、自爱,使你端庄;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自强,使你奋发;自信,使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥。
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