常说对不起，多说亲爱的。
2023-04-22 17:20:00
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- 1、回文——循环往复，息息相关。
- 2、现代汉语词汇以双音节为主，而古代汉语词汇与此相反，以单音节为主。此类知识点也常常是中考命题老师重点关注的对象之一。因此，我们平时的复习备考过程中要加强对单音节词翻译的训练。在具体翻译文言文时，我们一定要注意不要轻易地把古汉语的词汇当成现代汉语的双音节词去解释。
- 3、音乐168547574道法397784607
- 4、反复反复意回还，加强节奏如心弦。
- 5、借代句分析02｜未若托蓬莱
- 6、残酷的战争起于片言之语，君不见熊熊烈火大多来自些微火星。
- 7、例况，吴人，恃才少所推可。
8、示现是一种修辞方法，就是把实际不见不闻的事物，说得如见如闻，活灵活现。示现分为：追想式示现、预感式示现、悬想式示现。
- 9、有人们总是把老师比喻为燃烧的蜡烛。Teachersareoftencomparedtoburningcandles.
- 10、①特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着。
- 11、例③是特征代本体，因为杨二嫂长得细脚伶仃，故称之为“圆规”。例④是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
- 12、反问定义：反问也叫反诘，是为了加上语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方法。种类：有问无答的反问。包括用肯定句表否定的内容和用否定表肯定的内容两种形式。例句太阳会从西边出来吗？(用肯定句的形式表示达否定。此句的意思是太阳不会从西边出来。)例句在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？(用否定句的形式表达肯定。此句的意思是任何人都被引入他的美梦中。)有问有答的反问。例句：敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？可以肯定地说是一个英雄，一个大大的英雄。
- 13、③问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
- 14、借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。
- 15、⑫幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。
- 16、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
- 17、用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
18、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠：”帆为船上之器物，温庭筠用“千帆”借代过往的船只，给人无限遐想的空间。实际上，借代在古诗词中运用得最广泛。如我们熟悉的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。
- 19、太阳冲破了云霞，跳出了海面。()
- 20、“夸而无节”成狂言，信手败笔损文章。
- 21、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。()
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- 23、例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)
- 24、⑮远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
- 25、阿富汗长久以来烽烟不断。
- 26、借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
- 27、释义：靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。
28、比喻就是“打比方”。是根据两种不同性质的事物之间的相似之处，用一种事物来比方另一种事物的修辞手法。
- 29、“巾帼不让须眉”，单单用客体“巾帼”“须眉”表达为“头巾、发饰不让眉毛、胡须”肯定不通；“她希望长大后当白衣天使”，“白衣天使”单用客体表达为“她希望长大后当社会上白衣服的天使之神”也不通。“买一瓶洋河”“大金牙也在看《史记》”“红领巾们越干越欢”也是如此。
- 30、表面上指蚕丝和蜡泪，实指“相思”和“眼泪”。
- 31、比喻必须具备的三个要素
- 32、例1:兄曰：“无论弟不能樵，纵或能之，且犹不可。”于是速归之。
- 33、比拟中的拟物比拟——借助丰富的想象，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。比拟分为拟人和拟物。拟物(借物喻人):①把人比作物，或把此物当做彼物来写。②把甲事物当成乙事物来写。
- 34、通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。说“人话”就是：“真香”就是通感！
- 35、1~6年级音乐(上下)全册微课+课件教案
- 36、像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成
- 37、少年不识愁滋味，爱上层楼。
38、(8)不拿大众1针1线，是3大纪律8项注意中的1条。
- 39、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
- 40、这里有最好的原创，不忘来路，不失本心！行走的路上，有故事相伴，有文字相伴，有书相伴
- 41、他这个伯乐还没发现面前就有千里马。
- 42、把抽象概念拟人化。例如：
- 43、像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成
- 44、这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
- 45、比喻必须出现“喻体”(乙物)；比拟不出现“拟体”(乙物)，只出现拟体的特征、情感、意志、动作等。
- 46、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)
- 47、(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。典型形式是：甲是乙。
48、例：秦时明月汉时关/烟笼寒水月笼沙。
- 49、例(5)用喻体“又长又臭的懒婆娘的裹脚”来比喻长而空的文章；可以改为“是把那些像懒婆娘的裹脚一样又臭又长的文章，赶快扔到垃圾桶里去。”例(6)用喻体“走过很长很长的艰苦道路”来比喻遭遇过很多艰难困苦。可以改为“我知道你们已经像走过很长很长艰苦的道路似的遭遇过很多艰难困苦了。”
- 50、一数14247484二数251341968
- 51、然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。(鲁迅《故乡》)借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。
- 52、作用：增强语言气氛，加强表达效果。
- 53、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
- 54、借喻是借而不代，借代���代而不喻。
- 55、反问是四大句类中的一种(其他三种是陈述句、感叹句、祈使句)。
- 56、(2)几十把雪亮的刺刀闯进来。
