凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。
2023-04-24 00:56:51
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1、10问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。——朱光潜
- 2、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。——康德
- 3、财不如义高，势不如德尊。——刘向
- 4、70一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
- 5、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
- 6、1丶夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
- 7、谁可以从道德沦丧的地区脱出去，还维持雪白，就是拥有最杰出的福报。
- 8、谚有之曰：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
- 9、22对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。——西塞罗
- 10、君子成人之美，不成人之恶。
11、肝火甚大，非常容易造成恼怒底烦恼，是一种不良习惯而使内心朝着那不正当性的事儿，那就是一时冲动而沒有客观的行動。
- 12、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
- 13、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
- 14、善学者，人偶之长以补其短。
- 15、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
- 16、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
- 17、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
- 18、做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。
- 19、70一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
- 20、人无轻狂人本分，知足常乐知感恩。
21、君子成人之美，不成人之恶。
- 22、只愿每一次追忆，对日常生活也不觉得负疚。
- 23、【有关道德的名言】道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
- 24、倘若要钟爱你自己的使用价值，你也就得给全球创造财富。
- 25、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
- 26、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。
- 27、万劫不复浑不害怕，留得清正人世间。
- 28、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
- 29、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
- 30、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。——佚名
31、42有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
- 32、劝人终有益，退步自然宽。
- 33、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。——马克吐温
- 34、得人点水之恩，须当涌泉相报。
- 35、静以修身，俭以养德。——诸葛亮
- 36、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
- 37、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
- 38、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
- 39、良知是一种依据社会道德规则来分辨自身的本能反应，它不只是一种工作能力；它是一种本能反应。
- 40、11只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯
41、善学者，人偶之长以补其短。
- 42、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
- 43、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
- 44、上善若水，致人若镜。
- 45、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
- 46、艺术的基础存在于道德的人格。——罗斯金
- 47、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
- 48、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
- 49、81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
- 50、私心胜者，可以灭公。——林逋
51、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
- 52、苦难可以试验一个人的品格，非常的遭遇可以显出非常的气节——莎士比亚
