【别抱怨一切靠自己观后感】永远不抱怨，人生，没有过不去的坎。
2023-03-21 22:32:51
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- 1、如果童年缺失了什么，它也会给你补回来。
- 2、小组讨论中，有妈妈提到了我们要学会放手、学会放下期待，我们知道每个孩子都是独立的个体，都有自己独特的个性，每个孩子的成长都有自己的节奏。如果孩子是种子，而这颗种子有可能是一朵花，也有可能是一颗树，所以我们的教育也一定要因材施肥。
- 3、世上没有一个孩子是笨的，只有笨家长用笨拙的家庭教育模式和陈旧的教育方法才能教育出笨小孩。因些让我们这些做家长的以后要多看一些有益的教育片，来不断提高我们的素质，用科学的教育方法来教育我们的孩子，就像马校长说的那样:“全面发展打基础，个性发展有特长”一样，将我们的孩子培养成为一个品学兼优的好学生，让我们一齐为这个目标而努力奋斗吧!小孩不笨观后感14《小孩不笨》，这是一部搞笑片，但是我却从中收获了感动和真理，当电影放到最后的时候，我的眼角已经含着泪花。
- 4、读毕张纯如所著的《南京大屠杀：第二次世界大战中被遗忘的大浩劫》一书，心情十分沉重。在此书中，作者收集了大量的文献资料，以纪实叙述的方式，深刻揭露了二战时期日军在南京犯下的毫无人性的累累罪行以及日本侵略者的丑恶行径。
- 5、剧中杨学谦的博客和弟弟杰利的舞台的独白，我颠过来倒过去，看了好几遍，真的很值得人深思。现在我把这些抄下来——
- 6、影片开始，冷锋所乘船只遭遇海盗袭击，他二话没说，一招“鱼鹰入水”，扎进海中，串糖葫芦般将海盗绑起来，让人印象深刻的是，串起这串糖葫芦的可是中国的特种兵。
- 7、身陷炮火之中的南京人最渴望的是来自政府的保护与救助，可是当时的中国军队正处于幼儿时期，无力对抗大举进军的日本军队。这时几个外国人士为保护无辜的南京人积极与联合政府联系，帮南京人争取到了难民营，这让无数无家可归的南京人得到了避风港。
8、影片以抗战胜利至建国前夕为背景，正面再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。重庆谈判、双十协定、校场口事件、辽沈战役、淮海战役、渡江战役、定都北平、政治协商会议、开国大典等具有重大历史意义的事件在影片中依次展现，毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家，宋庆龄、张澜、李济深、沈钧儒、何香凝等民主爱国人士纷纷登场，仿佛把我们带到那个艰难而又催人振奋的岁月中，去追忆那段历史，缅怀远去的革命先辈。
- 9、我想其实无论是Tom的父母还是成才的父亲亦或是教师、校长都很爱自我的孩子，自我的学生。成才的父亲为了不让因打架而被开除的儿子向自我一样成为一个废物而求遍了整个新加坡的学校，最终还因为为了孩子而去世，这让我热泪盈眶。可是他们所表达出来的爱并不能让孩子所理解，所理解。一句时常挂在嘴边的“Iloveyou”却总不能说出口，孩子总不能听到一声赞叹。这使处于叛逆时期的孩子逐渐与他们产生代沟，甚至开始用自我的方式向他们发出挑战。
- 10、我一出世，还是婴孩的时候，就开始有了梦想，我梦想，爸爸妈妈终于来看我的演出了，我真的很高兴，更高兴的是，他们已经找到了郝老师说的那把钥匙，其实这把钥匙，一直都在大家的身上，记得在我们小的时候，我们经常在鼓励和称赞下，跌倒了又爬起来，当时有多幸福，自己都不知道，也不知什么时候，称赞和鼓励的话，在我们长大后就渐渐变了，门也关了，多鼓励人家，多称赞人家，多看人家的优点，真的就那么难么，其实大人和小孩都需要获得人家的称赞，可是为什么我们在称赞别人的时候总是那么吝啬呢，在每个小孩里面，都有一个好孩子，和一个坏孩子，
- 11、据说此片导演是在听完赏识教育的课程后，灵感顿时涌现，拍下了这样好的影片。自然，中间融贯了赏识教育的理念，主线也环绕家庭教育展开。
- 12、不是，他的意思就是说这个人其实是很聪明的只不过表现，表外那是大智若愚，谢谢，请给我一个好评。
- 13、【小孩不笨观后感】好孩子是夸出来的，家长希望孩子将来怎么样？只要往好的方向引导，往好的方面赞美，孩子一定会朝着那个方向发展和成长，一定会优秀！
- 14、更加让人痛心疾首的还在后头：日寇连孩子、孕妇也不会放过！他们用刺刀刺死孕妇腹中的胎儿，让那些将要做母亲的妇女眼睁睁地看着自己的孩子还没有睁开眼睛看看这世界就死于非命。如果是遇到了儿童，那日寇就会用他们能想到的所有的残忍方法，折磨他们、杀死他们。他们还举行杀人比赛，杀的对象，自然就是南京城内的无辜百姓。而那个一口气砍下300多个人头的日本人，却成为了日本的英雄与榜样。
- 15、他饰演的退役老兵，直接证明了一句话——若有战，召必回！我想，这也是大多数退役老兵的心里话吧。你若是其中的一员，也定会热泪盈眶！
- 16、花田少年史观后感
- 17、更加让人痛心疾首的还在后头：日寇连孩子、孕妇也不会放过！他们用刺刀刺死孕妇腹中的胎儿，让那些将要做母亲的妇女眼睁睁地看着自己的孩子还没有睁开眼睛看看这世界就死于非命。如果是遇到了儿童，那日寇就会用他们能想到的所有的残忍方法，折磨他们、杀死他们。他们还举行杀人比赛，杀的对象，自然就是南京城内的无辜百姓。而那个一口气砍下300多个人头的日本人，却成为了日本的英雄与榜样。
18、花田少年史观后感
- 19、投资的钱多，演员的钱少，这是多少导演梦想中的好活计，导演因此可以腾出多少心思放在影片的制作当中？若还弄不出好电影，能说啥？
- 20、我们离开幼年、童年、少年，脑壳变得坚硬，颅骨缝隙长实，便有了很多不再相信的东西，有了很多自以为是，有了太多琐碎的牵扯，之后开始想要回家，找到回来的路。
- 21、炮火中的南京，有人说那时候的南京就中国的首都，只要占领的南京就等于是占领了中国，无辜的南京人成日本鬼子踏入中国领土的“征服”对象。
- 22、这便是我一直以来的真情实感。
- 23、201705060096
- 24、观后感：三个学生与一个老师
- 25、在到至尊宝一个眼神，为帮他拿回月光宝盒，嫁给牛魔王
- 26、这个节目讲述的是1937年南京大屠杀那段令人无法忘却的历史给国人带来的灾难和创伤，旨在让同学们重温历史，知耻而后勇，同时告诉世人，历史给我们带来的不仅仅是悲痛，还有无论发生什么都无法磨灭的国人内心的那份“明亮”与对自由的追求。
- 27、昨天的家长进课堂，看了星霖电影私人有限公司出品的105分钟新加坡儿童喜剧电影《小孩不笨》由梁智强执导。该片讲述了国彬、文福、Terry三个就读EM3班级的孩子，不同的家庭，不同的经济成长环境，以及父母给他们不同的教育，形成了不同的性格和待人处世。
28、昨天的家长进课堂，看了星霖电影私人有限公司出品的105分钟新加坡儿童喜剧电影《小孩不笨》由梁智强执导。该片讲述了国彬、文福、Terry三个就读EM3班级的孩子，不同的家庭，不同的经济成长环境，以及父母给他们不同的教育，形成了不同的性格和待人处世。
- 29、(我们的观点&讨论)爱孩子，从欣赏孩子开始。即使他(她)是别人眼中的问题孩子，我们依然觉得他(她)一定行，父母的信任对孩子来说，是走向诗和远方的最坚实的后盾。
- 30、为什么呢？因为我们没有投降，依然有坚强的抗日战士在顽强的抗争！他们不惧怕敌人的坚船利炮，无数次地迎上敌人的利刃枪口，不顾生死，一次又一次的以身试险！他们勇敢无畏，不怕牺牲！战士们不屈服，不放弃，不认输！他们抛头颅洒热血，为中华人民共和国献出了巨大贡献！他们用热血诠释了对祖国的赤胆忠心，他们是祖国的英雄！是祖国的命脉！他们最终真正的捍卫了祖国，并且被我们永远铭记！
- 31、尽管如此，《战狼2》依然大气地挤进全球票房100强的席位中，排在55位，打破了好莱坞的垄断，在亚洲当然是一哥了。
- 32、孩子的教育离不开家长、学校和社会的三者结合。作为家长我们需要多和孩子沟通，耐心地聆听孩子的内心需求，没有一个是笨小孩。成绩和文凭更不是我们唯一追求的目标，但一个人如果因为懒惰而没有把自己的潜能发挥出来，那也是件很可惜的事。
- 33、如果童年缺失了什么，它也会给你补回来。
- 34、读毕张纯如所著的《南京大屠杀：第二次世界大战中被遗忘的大浩劫》一书，心情十分沉重。在此书中，作者收集了大量的文献资料，以纪实叙述的方式，深刻揭露了二战时期日军在南京犯下的毫无人性的累累罪行以及日本侵略者的丑恶行径。
- 35、卢靖姗，一位值得点赞的女汉子，听听她怎么说：京哥说，我这有部电影，缺女主角，你来帮我吧，那我就来了！
- 36、它不忌讳死亡，并且死亡是它的中心话题，然而它以独特的视角给了“死”最温暖的释义，我想所有历经亲人死去、见证过死亡的人在看后都会有所释怀。
- 37、我个人不是标准的女权主义者，对于Metoo也一直持保留态度，但是这部电影我还是要好好地怀疑一下导演的用意。难道日军的暴行只能用如此“直白”的戏份表现吗？想想奥斯维辛纪念馆现在用以展现暴行的一个场景——遇难者的鞋子。那惊人的数量不用书写，只放在那就让人惊骇，它直接却高级又含蓄，想及此我不由有些脸红。
38、FatherAndMotherILoveYou！
- 39、有了《战狼》良好的口碑积累，辅以吴京的导演思路和对待电影的态度，《战狼2》的成功也就不难理解了。
- 40、它不忌讳死亡，并且死亡是它的中心话题，然而它以独特的视角给了“死”最温暖的释义，我想所有历经亲人死去、见证过死亡的人在看后都会有所释怀。
- 41、该片意在通过一名普通日本士兵和一名普通中国士兵在南京大屠杀期间的经历，揭示出战争对人性的璀摧残。2009年4月22日本片在中国内地公映。
- 42、他们在测试中一直很紧张，抓耳挠腮，做不出题就觉得沮丧。
- 43、(1)当发现与孩子的沟通不畅时，妈妈会选择先搁置，过段时间再与孩子沟通；
- 44、台湾那边，落寞的是蒋介石那悲情的身影……
- 45、如果童年缺失了什么，它也会给你补回来。
- 46、写了这么多，我突然有了顿悟。其实之前提到的那些事情如果是放在大人与大人之间的交往上，其实并不太会发生。可是为什么在从大人对小孩的交流中就会出现这么多的问题？原因就是大人并没有把小孩放在一个同等独立人格的地位上去交谈，从一开始就没有关注小孩的感受，只会高高在上的姿态指指点点。这对整个世界就只有小伙伴和大人组成的敏感小孩来说，大人放弃了他，无异于塌了半边天。这也是为什么要重视小孩心理发展，从了解，到沟通，到教育的原因。
- 47、"我很累，我被你们这些大人搞得很累"片中有很多直抵人心的对白，顺从的杰瑞万般无奈地喊出的这句话，生动的反映了当下教育的痛点，让我们很多家长们都感同深受，却又仿佛无法自拔
48、黑白照片中的女孩朴素至极，正值花儿一般的风华正茂，脸上却有着与同龄人格格不入的敬畏严肃之意，乌丝似远山般泻下，却又似丁香般的惆怅忧郁。一个成长于美国的华裔女作家，竟然以如此贴切而又负责任的立场，以如此公正而又清晰的逻辑，向世界真实而又裸露的揭示19世纪中华民族所遭受到的种种不公！以自己宝贵而又短暂的36年光阴作基垫，书撰出这一部以森森白骨为路，以殷红血水承注，痛不欲生的屈辱岁月——《南京大屠杀》。这本书揭露了南京大屠杀的真相，全面严谨地论述并分析，是一本极有史料价值的著作，对提醒世人勿忘这次亘古未闻的空前
- 49、2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，中共中央、国务院在南京侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行首次南京大屠杀死难者国家公祭仪式，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式。2015年10月9日，《南京大屠杀史档案》正式列入《世界记忆名录》
- 50、这学期的马克思这门课我们上了中国近现代史，为了更好的学习这门课、更好的了解历史，以及进一步加强当代大学生的国情教育，培养合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人，所以这学期的实践教学作业就是观看一部红色电影，再写下观后感。听到这个作业的时候，我首先想到了南京大屠杀，所有历史事件中给我映像最深的就是南京大屠杀，因为它的惨无人道。记得初中历史课老师讲到这一事件时，也是说让我们去看一下关于南京大屠杀的影片，当时听到老师讲的就已经觉得很残忍了，所以没有去看，但是听到这个作业的时候我第一个想到了它，我觉得历史不该
- 51、《花田少年史》是一部能够留守心中的片子，它需要的不是美型的人设，激烈冲荡或猎奇的剧情，它有时需要的只是一个普通的家庭，朴实的样貌与小小的细节。
- 52、(我们的观点&讨论)爱孩子，从欣赏孩子开始。即使他(她)是别人眼中的问题孩子，我们依然觉得他(她)一定行，父母的信任对孩子来说，是走向诗和远方的最坚实的后盾。
- 53、死都在为爱默默的付出，在这部电影中从五百年后穿越回来的至尊宝成为了紫霞仙子的真命天子，当紫霞仙子知道他的真实想法后并没有像之前一样纠缠他，而是放开了至尊宝的手。可能她明白爱并不是占有，而是一种成全。
