我们在死难的烈士前面,不需要流泪的悲哀,而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志,踏着死难烈士的血迹,一直向前努力,一直向前斗争!

  • 1、6、我愿意老年轻轻的,死的时候像朵春花将残似的那样哀而不伤。
  • 2、失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。

  • 3、数学是科学之王。高斯
  • 4、侵略者要是肯承认别人也是人,也有人性,会发火,他就无法侵略了!日本人始终认为咱们都是狗,踢著打著都不哼一声的狗!
  • 5、烟酒又成了他的朋友。不吸烟怎能思索呢?不喝醉怎能停止住思索呢?
  • 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
  • 6、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
  • 7、人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。
  • 8、为个人努力的也知道怎样毁灭个人,这是个人主义的两端。
  • 9、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理;这个结果对于他首先是似然的,然后他再着手去制造一个证明。哈代
  • 10、人生太短,要干的事太多,我要分秒必争。爱迪生
  • 11、我曾听到有人说我是数学的反对者,是数学的敌人,但没有人比我更尊重数学,因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
  • 12、一个有志气的人,他为之斗争的目标应该是弘远的,高贵的,而决不是被私利障住眼睛的怯夫。殷庆功

  • 13、真正美丽的人是不多施脂粉,不乱穿衣服。
  • 14、把意念深潜得下,何理不可得,把志气奋发动,何事不可做。吕坤
  • 15、一朵花,长在树上,才有它的美丽;拿到人的手里就算完了。
  • 16、据我察看,大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。福特
  • 17、人若有志,万事可为。斯迈尔斯
  • 18、时间是个常数,但对勤奋者来说,是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫
  • 19、车拉到了静僻的地方,祥子细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那尽不合自己的理想的地方也可以原谅了,因为已经是自己的车了。
  • 20、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗的清凉。
  • 故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。──孟轲
  • 21、故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。──孟轲
  • 22、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。柏拉图

  • 23、数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。克莱因
  • 24、骆驼忽然哀叫了两声,离他不远。他喜欢这个声音,像夜间忽然听到鸡鸣那样使人悲哀,又觉得有些安慰。
  • 25、人之相知,贵在知心。李陵
  • 26、3 0、美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。蔡元培
  • 27、四月中的细雨,忽晴忽落,把空气洗的清凉。
  • 28、益者三友,友直,要谅,友多闻,益矣;损者三友,友便辟,友善柔,友便佞,损矣。──孔子
  • 29、越是这样无可捉摸,她越感到一种可爱的苦痛。她会用幻想去补充她所缺乏的事实,而把仲石的身世、性格、能力等等都填满,把他製造成个最理想的青年。
  • 30、一朵花,长在树上,才有它的美丽;拿到人的手里就算完了。北平城也是这样,它顶美,可是若被敌人占据了,它便是被折下来的花!
  • 31、一门科学,只有当它成功地运用数学时,才能达到真正完善的地步。马克思
  • 32、如果青春的时间在闲散中渡过,那么回想岁月将会是一场悲凉的悲剧。张云可

  • 33、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。AN怀德海
  • 34、为个人努力的也知道怎样毁灭个人,这是个人主义的两端。
  • 35、我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。列宁
  • 阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。邓拓
  • 36、阶前老老苍苍竹,却喜长年衍万竿,最是虚心留劲节,久经风雨不知寒。邓拓
  • 37、据我察看,大局部人都是在别人旷废的时间里锋芒毕露的。福特
  • 38、故天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。──孟轲
  • 39、真正美丽的人是不多施脂粉,不乱穿衣服。
  • 40、在数学里,分辨何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。广中平佑
  • 41、愚蠢与残忍是这里的一些现象;所以愚蠢,所以残忍,却另有原因。
  • 42、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。魏尔斯特拉斯

  • 43、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 44、人之相知,贵在知心。李陵
  • 45、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。陶行知
  • 46、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
  • 47、要找出时间来斟酌一下,一天中作了什么,是正号还是负号,如果是正号很好。如果是负号,那就采用办法。季米特洛夫
  • 48、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩根
  • 49、1三更灯火五更鸡,正男儿立志时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿
  • 50、1如果不随时注意观察,随时记下来,哪怕你走遍天下,还是什么也记不真确,什么东西也写不出。
  • 车拉到了静僻的地方,祥子细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那尽不合自己的理想的地方也可以原谅了,因为已经是自己的车了。
  • 51、车拉到了静僻的地方,祥子细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那尽不合自己的理想的地方也可以原谅了,因为已经是自己的车了。
  • 52、愚蠢与残忍是这里的一些现象;所以愚蠢,所以残忍,却另有原因。

  • 53、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。朱熹
  • 54、1在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
  • 55、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。德摩根
  • 56、行是知之始,知是行之成。陶行知
  • 57、一朵花,长在树上,才有它的美丽;拿到人的手里就算完了。
  • 58、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。陶潜
  • 59、1经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。
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