言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。

  • 1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 2、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
  • 3、没有真爱,就没有真教育。
  • 4、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。

  • 5、用心关注每一个学生,用爱塑造每一颗心灵。
  • 相信学生,是一种勇气,是一种责任,更是一种能力。
  • 6、相信学生,是一种勇气,是一种责任,更是一种能力。
  • 7、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。
  • 8、教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。
  • 9、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
  • 10、永远铭记自己曾经,现在和将来都是雪糁。
  • 11、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
  • 12、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
  • 13、让爱点燃希望,用心照亮前程。
  • 14、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。

  • 15、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
  • 16、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
  • 17、努力让学生的每一天都充满希望。
  • 18、常怀律己之心,常思为学之道。
  • 19、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
  • 认知识育知识,认人格育人格。
  • 20、认知识育知识,认人格育人格。
  • 21、能力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。
  • 22、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 23、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
  • 24、编教材的人是创造者,使用教材的人也是创造者。

  • 25、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。
  • 26、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
  • 27、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
  • 28、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 29、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
  • 30、容忍孩子的缺点,肯定孩子的观点,发现孩子的亮点,弘扬孩子的优点。
  • 31、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
  • 32、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
  • 33、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
  • 爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

    34、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

  • 35、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
  • 36、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
  • 37、茶也醉人何必酒,书能香我不须花。
  • 38、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
  • 39、站一天讲台,奉毕生真情。
  • 40、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
  • 41、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 42、爱是走进学生心灵最近的路
  • 43、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 44、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

  • 45、用心关注每一个学生,用爱塑造每一颗心灵。
  • 46、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
  • 47、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
  • 把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。
  • 48、把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。
  • 49、让爱点燃希望,用心照亮前程。
  • 50、人格是大地之子最崇高的幸福。
  • 51、兢兢业业教书,踏踏实育人。
  • 52、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 53、在平凡的生活中追求卓越。
  • 54、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。

  • 55、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
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