教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。

    1、师的人格就是教育工作中的一切。

  • 2、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 3、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 4、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 5、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 6、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 7、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 8、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
  • 9、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 10、心系学生宽容为怀。
  • 11、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。

  • 12、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 13、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
  • 14、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 15、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 16、把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。
  • 17、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 18、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 19、心系学生宽容为怀。
  • 20、没有音乐,生命是没有价值的。
  • 把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。

    21、把生课备成熟课,把熟课当成生课来对待。

  • 22、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 23、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 24、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 25、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 26、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 27、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 28、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
  • 29、没有表扬,就没有英语课。
  • 30、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 31、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  • 32、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 33、教育人就是要形成人的性格。
  • 34、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 35、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。
  • 表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 36、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 37、眼中有孩子,心中有目标。
  • 38、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 39、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。
  • 40、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 41、为别人照亮道路,自我务必放出光茫。

  • 42、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 43、为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
  • 44、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 45、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 46、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 47、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 48、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 49、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 50、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。

    51、音乐家必须不断地反身自省,培养自己最内在的东西,以便使它转向外界。

  • 52、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 53、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 54、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 55、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
  • 56、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
  • 57、眼中有孩子,心中有目标。
  • 58、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
  • 59、音乐是思维着的声音。
  • 60、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
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