②绘本类：《我是完美小孩》作者：几米
2023-03-02 00:17:27
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- 1、流利读文(第二次“先学后教”)
2、指导学习一至三段。
- 3、教师指导学习生字——分。
- 4、老师在课堂上讲故事。老师绘声绘色在课堂上讲故事。
- 5、能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在识字中积累语言。
- 6、一朵朵水花一＿＿＿小鸟一＿＿＿石头
- 7、蜘蛛结网如同人们盖房子一样，必须先打地基。它们在结网前，一般都事先架一条“天索”。据科学家观察，蜘蛛架天索一般有两种办法。第一种方法是：蜘蛛先找一个固定点，然后将丝与其连结上，并拉到地面，然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中，不断地放丝，到达终点时，用脚把丝收到适中的长度，再找一个新的固定点把丝固定下来，这样，天索就架成了。第二种方法是：蜘蛛从自己所站的高处，拉出许多根丝，这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡，蜘蛛不时地去触碰蛛丝，直到其中一根丝再也拉不动了，天索也就架成了。其原因在于在风中丝的另一
- 8、是()，还是(),都清脆可口,令人()。
- 9、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 10、教学新偏旁“攵”,出示生字卡片“故”，引导学生观察：“攵”象你认识的哪个字?它和“文”字有什么相同和不同的地方?你怎么记住这个偏旁?
- 11、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
12、回馈。教师故意打乱顺序贴动词。
- 13、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 14、引导学生把学过的生字放入儿歌，速读速背儿歌。
- 15、新书、新年、新手、清新；
- 16、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 17、蜘蛛结网如同人们盖房子一样，必须先打地基。它们在结网前，一般都事先架一条“天索”。据科学家观察，蜘蛛架天索一般有两种办法。第一种方法是：蜘蛛先找一个固定点，然后将丝与其连结上，并拉到地面，然后爬到对面的高处。蜘蛛在爬的过程中，不断地放丝，到达终点时，用脚把丝收到适中的长度，再找一个新的固定点把丝固定下来，这样，天索就架成了。第二种方法是：蜘蛛从自己所站的高处，拉出许多根丝，这些丝的长度都足以到达对面。这些丝随风飘荡，蜘蛛不时地去触碰蛛丝，直到其中一根丝再也拉不动了，天索也就架成了。其原因在于在风中丝的另一
- 18、蜘蛛躲在一片树叶下，小小的眼睛在看着自己新结的网，好像在欣赏什么艺术品似的。
- 19、()地说()地问()地跑
- 20、选择多音字正确的读音填空。
- 21、复习巩固|一年级数学重点：人民币换算计算方法！
22、()的蚜虫()的叶子()的棉花
- 23、由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。
- 24、蜘蛛躲在一片树叶下，小小的眼睛在看着自己新结的网，好像在欣赏什么艺术品似的。
- 25、小鱼在水里游。小鱼快活地在水里游。
- 26、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
- 27、结网过程：蜘蛛会先向空中放出一根长长的“搜索丝”，任其随微风或气流飘荡。之后，蜘蛛会放出一根悬垂丝，并在这根丝的中段加上第三根丝成Y字状，形成蜘蛛网最初的3根不规则半径．再加上50多条线形成一张网的雏形。接下的工作是铺设螺旋线，纺织成网。蜘蛛以网心为起点，织出一根自内向外的螺旋线，当做下一道工序的“脚手架”。需要指出的是，直到“脚手架”搭好，蜘蛛所织出的网还没有黏性，也就是说还粘不住昆虫。这时，蜘蛛便从外向网心开始铺设有黏性的丝，即捕食螺线，同时把“脚手架”啃吃掉，完成最后一道工序。
- 28、小鸭子游泳。小鸭子在游泳。(填地点)小鸭子在游泳。(填怎么样和地点)
- 29、扩句为：勤劳的小蜘蛛一刻不停地织网；勤劳的小蜘蛛在屋檐下飞快地织网。
- 30、小学生在教室里写作业。小学生认真地在教室里写作业。
- 31、(寒假预习)一年级语文下册第一课《春夏秋冬》知识点
32、()的小路()的天山()的雪莲
- 33、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
- 34、流利读文(第二次“先学后教”)
- 35、B．“同学，你好！你洗手后忘关水龙头了，我已经帮忙关了，你以后要记得关啊！”
- 36、找好朋友，把认识的生字读给对方听。
- 37、教师范读，学生自由读。
- 38、当：当心当作丁当音：音乐声音音节
- 39、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生
- 40、生1:一分钟可以做很多事情，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸。
- 41、A你能说几个有关ABB形式的词语吗？
42、(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。
- 43、书写提示，指导规则
- 44、●(悦读)有时，不是孩子不优秀，而是家长太落后！(值得一读再读的好文)
- 45、(1)小白兔听了燕子的话，半信半疑，书上这句问句该怎么读呢？出示“是要下雨了吗？”请学生读。
- 46、需要该份资料电子版的同学家长，
- 47、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
- 48、北：北京北方北风京：北京京城东京
- 49、小朋友们，现在你会了吗？我们来练一练吧!
- 50、陕西15岁少年活活打死，埋尸农田，死者家属拒绝原谅请求法院重判
- 51、荡来荡去、飘来飘去、游来游去、跑来跑去。
52、今天学习写两个字。(出示)哪儿长得特别像？仔细看看，还是觉得有不像的地方？(朵，上下结构，下面的木要写得舒展，但是木到了“机”里面，可要懂得谦让，把脚缩起来，让位给旁边的“几”。还要注意，朵上面的可不是几，千万别勾！)。教师范写。
- 53、蜘蛛躲在一片树叶下，小小的眼睛在看着自己新结的网，好像在欣赏什么艺术品似的。
- 54、卫生间、牙刷、刷牙，梳子、梳头，毛巾、擦手，香皂、洗澡，脸盆、洗脸。
- 55、借助插图，积累表示心情的词语，结合生活情境，体会四种不同心情，并进行说话写话的训练。
