阐明本体情况的程度。原先对本体的特性只有概括性的了解,经过比喻,指明了这种特性的程度。这常常是可以感觉得到的事物。例如:

  • 1、交流平台:反语明贬实褒
  • 2、电子教案|部编版小学语文四年级下册第二单元《口语交际:说新闻》教学设计(带反思)

  • 3、(1)在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
  • 4、冬天是个时装设计师,为大地披上了雪白的衣裳;冬天是个魔术师,送给每个人大大的棉花糖;冬天是是个音乐家,用各种各样的风谱写乐章。
  • 5、了解语气助词在表达中的重要作用,目的是让学生恰当的运用语气词。
  • 在初春晴天时游览此湖,嫩草望着湖水,春燕翩飞,有鱼儿,有白云的影子,草长莺飞的欣喜愉悦瞬间涌上心头
  • 6、在初春晴天时游览此湖,嫩草望着湖水,春燕翩飞,有鱼儿,有白云的影子,草长莺飞的欣喜愉悦瞬间涌上心头
  • 7、学会用形声字结构规律识记生字,了解形声字中形旁表义的特点。
  • 8、梦想是一朵绚烂、美丽,长开不败的春花,它婀娜多姿,随风婆娑起舞;梦想是一眼长流不息的泉水,它是那么纯洁,不加一丝功利色彩。
  • 9、识字加油站:换偏旁的方法识记
  • 10、你知道下面这些词语分别说的是哪一类人吗?选一两个说一说。
  • 11、假如微笑是小草,我要让微笑的小草永远伴随坚强;假如微笑是泥土,我要让微笑的泥土充满迷人的芳香。不知道可不可以```
  • 12、第一个事例是波义耳在一次偶然的机会中发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。第二个事例是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。第三个事例是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象,证实脑电波的变化与做梦有关。

  • 13、⑨母亲叫吃饭,我没听见,她跟父亲吵架我却听得很清晰。“你咋就那么狠心,不是说不让他挑水吗?他的肩没压下来,能受得了?好像不是你亲生的。”
  • 14、“它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
  • 15、与上下文……形成对比,表现了……;突出了……;
  • 16、⑦渐渐地,扁担从我的左肩换到右肩,再从右肩换到左肩,脸色是越来越难看。每个人的分工好像都不会改变似的,大家也没有跟我交换的意思。汗水渗透衣衫,不知不觉中我偷偷流下委屈的泪,到后来,,已经分不清了。我强咬牙忍着,坚持着。
  • 17、说一说自己读懂了些什么?
  • 18、B.目不暇接繁花似锦完壁归赵迫不及待
  • 19、机遇与事业休戚相关,机遇就犹如昙花一现,机遇是金子稍纵即逝,机遇留给有准备的人。
  • 示例:小杰性格很活泼开朗,只是太粗心:不是忘记带铅笔盒,就是把衣服反穿,还浑然不觉。做错题更是家常便饭。
  • 20、示例:小杰性格很活泼开朗,只是太粗心:不是忘记带铅笔盒,就是把衣服反穿,还浑然不觉。做错题更是家常便饭。
  • 21、当遇到挫折时,他没有气馁,当遭到别人的嘲笑时,他也没有放弃自己的目标,当获得成功时,他没有骄傲。
  • 22、语文园地(出示课件23)

  • 23、《第五单元复习课1》学习内容要求及单元测试
  • 24、含义:旧指学生恭敬受教,现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
  • 25、(1)朗读指导:首先把课文读正确、读流利,然后想象画面,什么样的燕子在怎样的春日里飞行、停歇。朗读时要突出燕子的活泼可爱和春天的美景,读出作者对春天和燕子的喜爱之情。
  • 26、我小心翼翼地把菜放进洗衣机里,盖上盖子,摁下开关,然后坐在洗衣机旁得意地看起书来。好不容易,“呼呼呼”的洗衣机声终于停止了转动,我心花怒放地打开了洗衣机的盖子。呀!出乎我的意料:白菜成了光杆司令,茄子千疮百孔,西红柿早已无影无踪……见此情景,我吓出了一身冷汗。心想:惨了,惨了,这下完蛋了,妈妈肯定会责怪我的,我该怎么办呢?我像热锅上的蚂蚁,急得团团转。最后妈妈发现了,惊奇地笑着对我说:“你真是我的‘得力小助手’啊!”
  • 27、?“小学阅读理解答题技巧18个题型”,掌握了小学语文次次第一!
  • 28、引号:表示引用;表示特殊含义;表示特定称谓;表示强调;表示讽刺反语;
  • 29、⑬“不!”我从来就这样,越不让我干的事我就越去干。
  • 30、蔚蓝的天空,晴朗湛蓝,高空万里无云;蔚蓝的天空,澄碧无暇,瑰丽熠熠发光;蔚蓝的天空,透明晶亮,纯洁朝霞满天。
  • 31、C.一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
  • 32、像这样描写城市生活和乡村生活的词语还有很多,例如:人来车往、川流不息、琳琅满目、五光十色、人声鼎沸、高楼大厦;小溪潺潺、瓜藤满架、鲜花开放、绿竹成阴、雨后春笋、鸡群觅食。

  • 33、从杨家小儿的回答可以看出他的机智。他听出孔君平的言外之意以后,没有直接反对他的话,而是用“杨梅不是我家的水果,孔雀不是您家的鸟”间接否定了孔君平的说法。
  • 水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户∶
  • 34、水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户∶"现在情况怎么样?"一位主妇说∶"还好,在等你的时候孩子们已经学会游泳了!"
  • 35、梦想是一朵绚烂、美丽,长开不败的春花,它婀娜多姿,随风婆娑起舞;梦想是一眼长流不息的泉水,它是那么纯洁,不加一丝功利色彩。
  • 36、《第五单元复习课1》学习内容要求及单元测试
  • 37、(2)小男孩在打羽毛球
  • 38、?小学语文阅读理解的3个步骤+6个答题技巧搞定全部!(附练习和答案)
  • 39、童年是基石,奠定了人生的未来;童年是快乐,唱响了人生的乐章;童年是坐标,记录着人生的起点。
  • 40、猴子说:“好的,招牌上写‘口罩编织店,按编织所需时间收费,一小时收费一元’。”
  • 41、童年是基石,奠定了人生的未来;童年是快乐,唱响了人生的乐章;童年是坐标,记录着人生的起点。
  • 42、文中主要指夏天阵雨来了时和晚上孩子们被逼着上床睡觉的时候,这时孩子们失去了自由,只好通过天窗来观察外面的世界,想象世界,感受世界,孩子们只能通过天窗从而获得安慰。所以小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。

  • 43、浏览,是难得的雅致。悠闲,是放松的感觉。朋友,是修来的幸福。友情,是难求的缘份。问候,是甜蜜的牵挂。
  • 44、我不祝你幸福万年,只祝你快乐每天;我不祝你好运无边,只祝你吉祥长远;我不祝你富贵比天,只祝你一生不烦;我不祝你事事如愿,只祝你遇事随缘。
  • 45、故事:西汉匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛,匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字,但家中富有,有很多书。匡衡就到他家去做雇工,但不要报酬,只希望读遍主人家的书。最后,匡衡成了一代的大学问家。
  • 46、第二组例句用“鹰的爪子”比喻双手,用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼睛,表达出作者厌恶的感情。
  • 47、下列各组词语中,没有错别字的一组是()。
  • 总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。例如:想不通,九头牛也拉不动;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。
  • 48、总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。例如:想不通,九头牛也拉不动;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。
  • 49、纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体。纳米雨衣可由纳米雨伞转变而成,纳米雨衣又不同于一般的雨衣,因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料,所以这雨伞能够一甩即干,雨伞转变为雨衣后,这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
  • 50、铁杵成针程门立雪手不释卷
  • 51、期中测试卷6(含答案)
  • 52、前面的人一个接一个纷纷让位,说的是同一句话∶"你先来。"

  • 53、A.沉没B.怪异C.俨然D.斑佩
  • 54、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
  • 55、初中生活是一首诗,悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成长的欢乐。初中生活是一台戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成长的喜悦;初中生活是一幅画,亮丽的色彩挥洒着你童年的纯真和成长的美丽。
  • 56、C.全文线索,贯穿全文
  • 57、如果让你利用纳米技术,你会把它运用到生活的哪些地方?发挥想象说一说。
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