重自身学识修养的提升,重学生行为规范的养成,重团队互学互助的交流。

  • 1、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 2、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 3、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 4、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 5、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 6、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 7、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
  • 8、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 9、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。

  • 10、爱是最好教育,而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 11、踏踏实实地做,心中也踏踏实实。
  • 12、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 13、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 14、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 15、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 16、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 17、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 18、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 19、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。

    教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 20、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 21、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 22、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 23、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 24、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 25、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 27、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 28、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 29、用心教学,让学生在阳光中快乐成。

  • 30、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 31、心系学生 宽容为怀
  • 32、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。
  • 33、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 34、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 35、说老实话,干良心事
  • 36、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 37、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
  • 38、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 39、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

  • 40、微笑迎接每一天的朝阳,微笑迎接每一双童真的双眸。
  • 41、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 42、不自满者受益,不自是者博闻
  • 43、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
  • 44、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
  • 45、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 46、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 47、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 好人有好报,即使没好报,也要做好人
  • 48、好人有好报,即使没好报,也要做好人
  • 49、从零开始,持之以恒

  • 50、倾听童声,学会微笑,善待学生。
  • 51、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 52、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
  • 53、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 54、爱就是教育,没有爱便没有教育。
  • 55、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
  • 56、红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界
  • 57、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 58、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
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