诵读六十五条,习惯牢记心头。

  • 1、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
  • 2、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 3、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
  • 4、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹,是心灵智慧的双重引路人。
  • 5、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
  • 满足是停滞的开始。

    6、满足是停滞的开始。

  • 7、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
  • 8、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 9、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 10、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹,是心灵智慧的双重引路人。
  • 11、6、天下大事并作于细,天下难事并作于易。
  • 12、6、天下大事并作于细,天下难事并作于易。
  • 13、微笑是一种境界,更是一种责任。
  • 14、一切尽力就好,活得开心就好。
  • 15、一切尽力就好,活得开心就好。
  • 16、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙;高尚的师德,是学生心灵的明镜。

  • 17、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。
  • 生命正因为风雨而变得精彩。
  • 18、生命正因为风雨而变得精彩。
  • 19、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
  • 20、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自我的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 21、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
  • 22、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
  • 23、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
  • 24、信心是一种最坚强的内在力量,它能够帮助你度过最艰难困苦的时期,直到曙光最终出现。
  • 25、1师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
  • 26、立足三尺讲台,塑造无悔人生。

  • 27、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 28、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 29、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。
  • 踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 30、踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 31、人生如下棋,必须有远见方能获胜。
  • 32、水至清则无鱼,人至察则无徒。
  • 33、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自我的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 34、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。
  • 35、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 36、行为比语言更有说服力。

  • 37、3 0、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
  • 38、只有学而不厌的老师,才能教育出学而不厌的学生。
  • 39、冰冻三尺,非一日之寒。
  • 40、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
  • 41、学生的满意,是最大的幸福。
  • 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 42、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
  • 43、用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐。
  • 44、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
  • 45、爱孩子,是我快乐的源泉。
  • 46、一切尽力就好,活得开心就好。

  • 47、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远。
  • 48、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹,是心灵智慧的双重引路人。
  • 49、眼中有孩子,心中有目标。
  • 50、水至清则无鱼,人至察则无徒。
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