这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。

  • 1、数学,科学的女皇;数论,数学的女皇。
  • 2、3)教学有法,教无定法,贵在得法。
  • 3、会用数学公式,并不说明你会数学。
  • 4、要熟练掌握每一种方法的实质,解题步骤,和适用的题型。
  • 5、——G.H.Hardy
  • ——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl)
  • 6、——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl)
  • 7、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。

  • 8、Vlxsy8:微“乐学数韵”吧我们乐学数韵吧
  • 9、挑选好一个确定得研究对象,锲而不舍。你可能永远达不到终点,但是一路上准可以发现一些有趣的东西。
  • 10、数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
  • 11、影响青年人成长的最大障碍,不是环境和他人的作用,而是自己的惰性、满足、自我原谅、自我开脱,是不甘寂寞、大事做不来、小事又不做这种轻浮的“潇洒”。
  • 12、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
  • 13、数学课要讲活、讲懂、讲深。讲活就是指教师应该向学生展示活生生的数学研究过程,而不是死的数学知识。讲懂就是指教师应当帮助学生真正理解有关的教学内容,而不是死记硬背。讲深就是指教师在教学过程中不仅让学生掌握具体的数学知识,而且帮助学生领悟数学内在的思维方法。
  • 14、感觉到数学的美,感觉到数与形的协调,感觉到几何的优雅,这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。
  • 15、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。
  • 16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.数学是科学之王。
  • 17、学数学,绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

  • 18、数缺形时少直观,形缺数时难入微。
  • 数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。
  • 19、数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美。
  • 20、一个数学真理本身既不简单也不复杂,它就是它。
  • 21、数学是各式各样的证明技巧。
  • 22、当一个学生被迫大展身手去对付未解决的问题时,比仅仅学习数学知识,其受益要多得多。
  • 23、说自己知道的话,干自己应干的事,做自己想做的人.
  • 24、给我五个系数,我将画出一头大象;给我六个系数,大象将会摇动尾巴。
  • 25、我们必须知道,我们必将知道。
  • 26、【小学数学名言】学习数学史倒不一定产生更出色的数学家,但它产生更温雅的数学家,学习数学史能丰富他们的思想,抚慰他们的心灵,并且培植他们高雅的质量。
  • 27、数学如同哲学一样,实际上无法与其历史割裂开来。

  • 28、数学是创造性的艺术,因为数学家创造了美好的新概念;数学是创造性的艺术,因为数学家的生活、言行如同艺术家一样;数学是创造性的艺术,因为数学家就是这样认为的。
  • 29、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
  • 30、小学生数学的名人名言锦集
  • 31、如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果,我们就不可能理解近50年来数学的目标,也不可能理解它的成就。
  • 如果我感到忧伤,我会做数学变得快乐;如果我正快乐,我会做数学保持快乐。
  • 32、如果我感到忧伤,我会做数学变得快乐;如果我正快乐,我会做数学保持快乐。
  • 33、给我一个立足点,我就可以撬起整个地球。
  • 34、数学受到高度尊崇的另一个原因在于:恰恰是数学,给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证,没有数学,它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
  • 35、数学是各式各样的证明技巧。
  • 36、数学家只有在他内心感到真实的美时才是完美的.
  • 37、12)在数学中最令我欣喜的,是那些能够被证明的东西。——罗素

  • 38、宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。
  • 39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.数学是科学之王。
  • 40、任何一门数学分支,不管它如何抽象,总有一天会在现实世界中找到应用。
  • 41、数学是一项工具,特别适合于处理任何一类抽象概念,而且,它在这方面的作用是无止境的。因此,一本论述新物理学的书,如果不是单纯地描述实验工作的,其本质上,必定是一本数学书。
  • 42、——Euclid(欧几里得)
  • 43、“问题是数学的心脏”,数学学习很重要的一个方面是学会“问”数学,要使更多的学生愿问、敢问、会问。教师要用一个个问题串起课堂,使学生的学习从问题开始,经历探究问题、解决问题的过程,到产生或研究新的问题结束。
  • 44、在数学定理的评价中,审美标准既重于逻辑的标准,也重于实用的标准:在对数学思想的评价时,美与优雅比是否严密、正确,比是否有用都重要得多。
  • 数学是无穷的科学。
  • 45、数学是无穷的科学。
  • 46、上帝创造了整数,所有其余的数都是人造的。——克隆内克。
  • 47、小学生数学的名人名言锦集

  • 48、在科学中,凡是用不上任何一种数学的地方,凡是和数学没有联系的地方,都是不可靠的.
  • 49、数学是无穷的科学。
  • 50、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
  • 51、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深。
  • 52、上帝是一位算术家。
  • 53、在数学定理的评价中,审美标准既重于逻辑的标准,也重于实用的标准:在对数学思想的评价时,美与优雅比是否严密正确,比是否有用都重要得多。
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