最好是创作出真实情景,而不是照搬。

  • 1、信任是开启心扉的钥匙,诚挚是架通心灵的桥梁。
  • 2、能力有限,努力无限;生命有限,奉献无限。
  • 3、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 4、销售是从被别人拒绝开始的!
  • 5、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。

    生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
  • 6、生命短促,只有美德能将它留传到辽远的后世。
  • 7、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
  • 8、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 9、不要害怕学习,知识没有重量,它是你随时可以获取的又随时可以携带的宝库。
  • 10、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 11、请不要让眼前的苟且毁掉了对未来的信心,一切皆有可能。
  • 12、有为才有位,有位才有为。
  • 13、我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。
  • 14、吃的苦中苦,方为人上人。
  • 15、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。

  • 16、壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。
  • 17、唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
  • 18、绊脚石乃是进身之阶。
  • 19、请不要让眼前的苟且毁掉了对未来的信心,一切皆有可能。
  • 教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 20、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 21、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 22、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
  • 23、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 24、爱是的教育,而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
  • 25、教师不是一个职业,而是义冢生命存在的方式。

  • 26、销售是从被别人拒绝开始的!
  • 27、凡是内心能够想到。相信的,都是可以达到的。
  • 28、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 29、目标再远大,终离不开信念去支撑。
  • 30、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 31、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
  • 32、教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造。
  • 33、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 当你停下脚步的时候,不要忘了别人还在奔跑。
  • 34、当你停下脚步的时候,不要忘了别人还在奔跑。
  • 35、重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。

  • 36、让未来的你,感谢今日的你所付出的努力。
  • 37、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。
  • 38、得志时贵在清醒,失意时重在平衡。
  • 39、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 40、从教一天,敬业一天,奉献一天,育人一天。
  • 41、我们最值得自豪的不在于从不跌倒,而在于每次跌倒之后都爬起来。
  • 42、管涌如不堵,能决防洪之长堤;贪欲如不除,可毁为官之大志。
  • 43、得志时贵在清醒,失意时重在平衡。
  • 44、待人要诚心,帮人要热心,看人不偏心,做人要开心。
  • 45、士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。

  • 46、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
  • 47、否定自我,创造市常即赶在别人之前否定自己。
  • 自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
  • 48、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
  • 49、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 50、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。
  • 51、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
  • 52、如果你相信自己,你能够做任何事。
  • 53、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
  • 54、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。
  • 55、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。

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