下课了,同学们在操场上愉快地做着各种游戏。

  • 1、(4)要加强考核。这是保证口语交际训练落实到实处、取得实效的重要措施。一方面可使教师了解结果,调整教学活动;另一方面让学生看到学习成果,激发学习信心。口语交际考核采用分散考核和集中考核、平时考核与期末考和相结合的方式,教师要制定切实可行的考核项目和评分标准,并把考核成绩记载在学生成绩单上。
  • 2、科学评价。即时自我评价或评价他人的优秀之处,但对个别语言表达有不足的同学,要避免负面评价,以免挫伤当事人的情感和积极性。
  • 3、C.where,enjoyD.that,enjoyed
  • 4、看图写话填空练习《让座》
  • 5、②阿姨怎么啦?她怎么生气了?
  • C.therewere12monthsinayearD.whentheywillleaveforParis
  • 6、C.therewere12monthsinayearD.whentheywillleaveforParis
  • 7、看图写话填空练习《摔跤》
  • 8、D.doesJimlive;helives

  • 9、A.whetherB.what
  • 10、C.wherewillyougo
  • 11、需要完整电子版试卷及答案
  • 12、一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房,他们对房子很满意。房东是一位老妇人,她淡淡地说:“我从不把房子租给带小孩的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩敲开了房门,满面春风地说:“_________________________。”老妇人听了哈哈大笑,愉快地把房子租给了他们。
  • 13、理清思路。主要人物有哪些?故事精彩在何处?这部名著对你有什么启迪和教育意义?
  • 14、①晚会主持人充满歉意地对观众说:
  • 15、中考前夕,你的同桌小丽因为压力大,心情不好,经常对你发脾气,如果是你,你会怎样安慰她?
  • 16、我认为开卷未必有益。的确,读书可以使我们的兴趣和知识更广泛,可以丰富我们的课余生活,但是,并非所有的书籍都适合我们少年儿童阅读。
  • 17、反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜、贪恋女色,是一个贪生怕死、自私自利的人。
  • 18、002宾语从句专题练习

  • 19、如果你是纪晓岚,你会怎么说呢,请写在文中横线上。
  • 20、英国作家菲尔丁曾说过;“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”读书固然有好处,可是如果一切书皆读,认为书读得越多越好,不顾内容,不理解书中讲得道理,只认为读了就有益,这是完全错误的观点。我们必须挑选对自己有益的,且看过有所感悟,适合自己阅读的书阅读才是有益的。
  • (2020江苏南京)
  • 21、(2020江苏南京)
  • 22、(3)工作汇报。教师有意识地布置一些力所能及的工作,如打扫卫生,出黑板报等,让学生去完成,然后要求把完成情况向老师和同学汇报。
  • 23、《荷花》一文抓住了荷花不同的样子来写,能仿照着写一种你喜欢的花吗?(3分)
  • 24、各位老师,同学们,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身,有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继!他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有,有。
  • 25、亮亮,网吧是一个鱼龙混杂的地方,不适合我们去,何况玩游戏可不好哦。如果我把钱借给你就是害你。你还是跟我一起去打球吧。
  • 26、()Canyoutellmelanguageshespeaks?
  • 27、(3)活动中,你最大的收获是:通过这次实践活动,我认识了更多的树种,并了解它们的生长过程,经济价值以及栽种方法等,同时也使我感受到美的熏陶,更培养了我的创新能力。
  • 28、A.if,canworkB.how,willwork

  • 29、B.whetherJuneisagoodtimetovisitDandongC.whenthebandstartsplayingthisevening
  • 30、《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时,我们既要提出自己的观点,还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是,论辩不是“攻击”,所以说话时要有分寸,要有理有据,有进有退,讲求的是口语表达的“交锋性”。
  • 31、交友至诚至诚相交,倾之肺腑一是互酬原则。人际交往时,人与人之间的关系是相互的,其行为具有互酬性。因此,在我们的交往中,应该常常想到“给予”而不是“索取”;相反,如果取而不予,就会失去朋友。其二是自我袒露的原则。一个人把自我向别人敞开比死死关闭更能使人感到满足,而且,这种好的感觉也会再次传染给别的人。其三是真诚评价的原则。人们在交往的过程中,免不了要互相议论、互相评价,对人评价的态度要诚恳,情感要真挚,如果恶意诽谤,口是心非,或者阳奉阴违,了会遭致别人的不安与反感。最后是互利性的原则。要解决人际关系不协调的
  • 32、孟子说过:“尽信书,则不如无书。”历史上有许多真实的例子,比如,战国时期的赵括熟读兵书,却不懂得变通,纸上谈兵,最终一败涂地;还有三国时期的的马谡也是饱读兵法,可结果如何?言过其实,导致痛失街亭,被军法处置。因此我认为,如果盲目开卷,未必有益。
  • 33、《西游记》中的猪八戒是人们熟悉的戏剧人物。辩论时,我们既要提出自己的观点,还要举出具体的例子来证明自己的观点。需要提醒的是,论辩不是“攻击”,所以说话时要有分寸,要有理有据,有进有退,讲求的是口语表达的“交锋性”。
  • 34、002宾语从句专题练习
  • 35、看图写话填空练习《撑伞》
  • 看图写话填空练习《我爱大熊猫》
  • 36、看图写话填空练习《我爱大熊猫》
  • 37、纪晓岚从容答道:“此乃佛见佛笑。”
  • 38、(2)关于《鹿腿和鹿角》的相关说法,你赞成哪一种?()

  • 39、今天,人们终于体会到什么叫酷热难耐了。大街上的柏油路在太阳的炙烤下变得软软的,走在上面仿佛踩在橡皮泥上;街边的梧桐树像一把巨大的遮阳伞,给伞下的居民带来一丝可怜的阴凉时,自己也泛着耀眼的绿光;整个街道如同一个巨大的蒸锅,路上的行人在蒸锅里大汗淋漓……
  • 40、在一次优秀演员颁奖晚会上,一位知名的女演员因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,愤而离去。请你设想一下,下列不同年龄、不同身份的人在这种情况下会怎样说?
  • 41、C.像鹿角这样美丽的事物价值更大。
  • 42、D.doesJimlive;helives
  • 43、此题考查的是连词的辨析。句意:我不知道你是否待在家里。if如果,是否,不与ornot连用;whether是否,whetherornot是否;why为什么;how怎样。
  • 44、建议用第二人称,可以快速让说者融入到角色中去,在感情的抒发上变得更为方便;同时,拉近与听者的距离,因而更能增强情感,感觉更为亲切,更能打动人心。
  • 45、一天,纪晓岚(清代大学者)陪同乾隆皇帝游大佛寺。君臣二人来到天王殿,但见殿内正中一尊大肚弥勒佛,袒胸露乳,正在看着他们憨笑。乾隆问:“此佛为何见朕笑?”
  • 46、亮亮,网吧是一个鱼龙混杂的地方,不适合我们去,何况玩游戏可不好哦。如果我把钱借给你就是害你。你还是跟我一起去打球吧。
  • 47、看图写话填空练习《撑伞》
  • 48、B.wheredoyoubuythedictionary

  • 49、部编五年级语文下册口语交际专项训练
  • 50、我心中的祖国是养育我们的母亲,是历史文化的承载者,它给了中华儿女肤色,给了中华儿女生命,我心中的祖国是伟大的,是其他国家不能比拟的,每当唱起国歌,爱国之情就在我心中激荡,这就是我心中的祖国。
  • ①刚才这只是一个小小的不和谐的音符,我相信,这不会影响我们整台晚会的精彩,请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演!
  • 51、①刚才这只是一个小小的不和谐的音符,我相信,这不会影响我们整台晚会的精彩,请大家期待更多优秀的、有素质的演员的精彩表演!
  • 52、看图写话填空练习《扶盲人过马路》
  • 53、D.whosewasitbike
  • 54、第一个叔叔快请进,谢谢叔,叔叔慢走下次再来。上一个题,叔叔鸟是要飞在天空的,如果被关在笼子里它会失去他的自由和快乐。会买下来放生
  • 55、你对祖国有着怎样的情谊?
  • 56、【宾语从句练习题】()Doyouknow?
  • 57、()Canyoutellusyougrowcottoninyourcountry?
  • 58、(4)要加强考核。这是保证口语交际训练落实到实处、取得实效的重要措施。一方面可使教师了解结果,调整教学活动;另一方面让学生看到学习成果,激发学习信心。口语交际考核采用分散考核和集中考核、平时考核与期末考和相结合的方式,教师要制定切实可行的考核项目和评分标准,并把考核成绩记载在学生成绩单上。

  • 59、C.ismysistercrying
  • 60、D.howyouwenttoschool
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