最近2个月,对于我来说,也是很有挑战的,因为我对自己有要求,也会连带着对孩子有要求。甚至有时会觉得,我自己是做教育,自己的孩子一定要成绩好。

  • 1、我读书为的就是不遇到我不想遇到的人!
  • 2、父亲说,一颗小树长1年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧,10年的树可以做檩条,20年的树用处就大了,可以做梁,做柱子,做家具……
  • 3、纳夏咨询问答第1202天分享
  • 4、她觉得自己越来越自卑,课堂上总是没精神,很想离开这个地方,想出去打工,不想继续读书了。
  • 5、0增加孩子的知识储备
  • 妈妈:“你更喜欢待在家里,和妈妈在一起。”
  • 6、妈妈:“你更喜欢待在家里,和妈妈在一起。”
  • 7、孩子点点头,今天回来告诉我:“妈妈,周六我要和朋友们一起去玩,我之前的那个朋友也会去,虽然我们现在已经不是兄弟了,但是我觉得还是可以一起玩的。”
  • 8、妈妈心头一紧,不知道孩子怎么发出这样的感慨。
  • 9、一件事,陪伴孩子去看见自己的内在是什么原因导致了她的想法,我始终相信每个人都有强大的自我修复疗愈的力量的。
  • 10、遇到孩子“不想上学”的情况,我们首先接纳孩子“不想上学”的态度,理解孩子“不想上学”的心情,听懂、分析孩子“不想上学”的原因,就可以找到解决“不想上学”的问题的办法了。

  • 11、咨询学校老师,或许孩子对最亲的父母,可能说的话不那么理解也不听,但是学校老师可能的话语就不一样了。
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  • 13、我们看得见的孩子的行为,只是冰山位于海面上那一角,而更多的,海面以下的,孩子的感觉、信念以及他们所追寻的归属感和价值感,这才是推动行为的动力。唯有我们看到孩子的感觉和信念,才能真正理解孩子,和孩子产生连接。
  • 14、伟博:“不要说了……”(我意识到,他在这段话里听到了“说教”。)
  • 15、相信这些问题一定能够帮助解决您的问题。
  • 16、伟博:“好!你也要第一名来接我。”
  • 17、二错:无法克服自己的焦虑,不断的发泄到孩子身上。
  • 18、遇到这样的情况,家长该怎么做呢?
  • 当一个妈妈能放下自己的想法,全然去倾听孩子,一定能找到他挑战行为背后的想法和感受,从而能够和孩子更好地连接,也能一起找到解决办法。
  • 19、当一个妈妈能放下自己的想法,全然去倾听孩子,一定能找到他挑战行为背后的想法和感受,从而能够和孩子更好地连接,也能一起找到解决办法。
  • 20、当孩子在前2个月提出自己不想上学的想法时,我也在不断地调整自己的状态和提升自己的能量。

  • 21、衡水中学学生在排队打饭的时候仍在争分夺秒地看书。凌晨五点半,学生们就已经开始早读,为了防止自己打瞌睡,大家都是站着背诵,在学校的每个角落,无论何时,大家都在学习。
  • 22、来源:全国儿童青少年心理健康
  • 23、伟博:“学校午睡的时间太长啦!”(看!在被倾听的过程中,洋葱核要露出来了。)
  • 24、家长一味地强制孩子,并不能让孩子成绩变好,反而起了反作用,让孩子对学习失去了兴趣。本来家长是想着孩子进入学校学习各种知识,培养以后进入社会工作的各种技能,可最后都实现不了,还让孩子的性格都变了,值得吗?
  • 25、我们可以耐下心来,听听孩子的声音:是他被欺负、是学习困难、是感到学习太紧张压力太大,还是担心老师对他有看法批评他,还是被同学冷落或孤立,还是问题来自我们,让孩子觉得爸妈太关注他学习给他太大压力,还是发生了什么让孩子无法面对的情况?
  • 26、?你家孩子曾经说过类似不想上学的话吗?你是怎么应对的?欢迎分享你的经验。
  • 27、⏳每周一至周五00—00
  • 28、喜乐自己说了很多。最后她怯怯地说,“我不敢。”
  • 29、资深心理咨询师、呼吸冥想指导师
  • 30、每个妈妈都在期待孩子成长的同时又舍不得孩子长大,因为舍不得孩子离开自己。

  • 31、提升自我的能量,可以让我从容地面对孩子的成绩;提升自我的能量,可以让我安心于自己的事业;王导(纪琼院长)的课,听了,但有的没有应用,再听,应用到我的工作和孩子的学习成长上。
  • 伟博:“我不想去幼儿园。”
  • 32、伟博:“我不想去幼儿园。”
  • 33、伟博开始抬起头,好奇地听我讲故事。他很喜欢听我讲小时候的故事,尤其是那些被他定义为“我遇到麻烦”的故事,时不时让我重复地讲。
  • 34、我真的不想上幼儿园,我想呆在家里自由自在,无拘无束的样子,只有这样才能让妈妈陪伴着我一起玩!
  • 35、“就是……,我有点害怕数学课,我会紧张。“女儿吞吞吐吐的表达,有一些羞愧。
  • 36、不学就不能做喜欢的事了
  • 37、就在前几天,儿子在上课的时候,又分神了。因为表哥在客厅里看节目,而他要去学习半个小时。人走了,心却挂念着电视,在课堂上心不在焉。
  • 38、假期过后,不想上学了。
  • 39、我的妈妈就是我最爱的那个人,我真的不想上幼儿园,在幼儿园里的世界是那么的痛苦!
  • 40、孩子不想上课、不想听课、做小动作主要表现的是厌学。这是由两方面的原因造成的。一方面可能是他接受知识有点慢。另一方面是他的学习基础没打好。但不管什么原因,都是老师和家长没能及时的帮助,把他放弃了的缘故。因为孩子学习是不可脱节的,一旦脱节导致厌学,长期下来就养成了很多坏习惯,很难补救。唯一补救的方法就是单独辅导,让他把基础知识补上,然后慢慢的培养他的学习习惯。

  • 41、不想学习了就幻想一下自己去工作面试的场景……天呐还是好好学习吧!
  • 42、关键词:学习Study
  • 43、有时候不是孩子粘大人,同时大人也舍不得和孩子分开。
  • 44、她说出这些话,没有丝毫的情绪,只是单纯的表达自己的想法,在我和她平时的互动中,孩子能够真实表达自己,这一点我很欣慰。
  • 错误回答:别人怎么英语学那么好,你肯定是没找对学习方法。
  • 45、错误回答:别人怎么英语学那么好,你肯定是没找对学习方法。
  • 46、遇到这样的情况,家长该怎么做呢?
  • 47、提升自我的能量——我做到了!
  • 48、在不想上学的孩子当中,有一定比例是得了场所恐惧症(入学恐惧症),孩子本身有上学的意愿,但是克服不了身心的痛苦,走不出去。很多家长误以为孩子偷懒,没上进心或者是找借口,让孩子本来就很无助的状态更增加了压力。
  • 49、对于孩子的情绪做了处理,之后跟她妈妈谈到这部分,她显得非常焦虑。她表示心里非常纠结,为了孩子不想离婚,但是孩子又变成这个样子。
  • 50、不想上学,心烦,浮躁学习压力大,最近看见书本就头疼。

  • 51、送孩子上学,只是舍不得,不习惯没有孩子在旁边闹腾的生活。孩子第一天上学,说是舍不得妈妈。上课时间到了,我离开了教室,喵见孩子又哭了,走出园外,问其他家长孩子的情况,竟然也有些心疼。今天送孩子去读大学,他即将开启属于自己新的人生,挑战从未停歇,希望他能够在大学生活里找到更好的自己。今天送孩子去上大学,并没有停留多久就回来了,和孩子离别的时候,内心有很多的期待,也充满了担忧。
  • 52、妈妈开始倾听他,和他共情。
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