莲子催眠:莲子清香可口,具有补心益脾、养血安神等功效。近年来,生物学家经过实验证实,莲子中含有的莲子碱、芳香甙等成分有镇静作用;食用后可促进胰腺分泌胰岛素,进而可增加5羟色胺的供给量,故能使人入睡。每晚睡前服用糖水煮莲子会有良好的助眠作用。

  • 1、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其他一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 爱因斯坦
  • 2、用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词,或用反义词加上否定词来解释。如“崎岖”就是不平坦;“阑干”就是栏杆。
  • 3、读书而不思考,等于吃饭而不消化。 波尔克
  • 4、作者写妻儿、父母、兄姐,最催泪的是他和儿子的对话:“为什么一个父亲就必须保护他的儿子?”“我们生活的这个世界有时候很险恶。
  • 5、书到用时方恨少,事非经过不知难。陆游
  • 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--韩愈
  • 6、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--韩愈
  • 7、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅
  • 8、——英国作家波尔克。

  • 9、书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。伏尔泰
  • 10、敏而好学,不耻下问。--孔子
  • 11、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。 富兰克林
  • 12、知识,主要是靠主动抓”出来的,不是靠教”出来的。 钱三强
  • 13、知识就是力量。--培根
  • 14、而一心想让自己的女儿嫁给达西的凯瑟琳夫人匆匆赶来,蛮横地要伊丽莎白保证不与达西结婚。
  • 15、要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。法奇
  • 16、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。培根
  • 17、——刘彝“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
  • 18、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。苏轼

    用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词,或用反义词加上否定词来解释。如“崎岖”就是不平坦;“阑干”就是栏杆。
  • 19、用熟悉的、已懂的词语来解释不懂的词,或用反义词加上否定词来解释。如“崎岖”就是不平坦;“阑干”就是栏杆。
  • 20、读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹
  • 21、读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭
  • 22、有一些词可用其反义词的否定式释义,或者用同义加反义词的否定式释义。例如:
  • 23、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基
  • 24、百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。
  • 25、对词语的理解一定要放到具体的语言环境中去,脱离了语言环境,词语解释往往会张冠李戴。如“醒目的标志”中的“醒目”,就是“形象明显,容易看清”的意思,因为忽略了前后文的内容,解释为“睡醒的眼睛”,凯不是贻笑大方!所以解释词语的第一步就是把这个词代入文中,联系上下文,整体地理解,甚至可以说是感觉、估测一下这个词大概是什么意思。这样能确保这个词语解释的思路不会有错。
  • 26、人缺少了知识,头脑就要枯竭.---高士其知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛,愚昧是达到光明与真实境界的障碍,也就是人生发展的障碍.---李大钊学问二字,须要拆开看.学是学,问是问.今人有学而无问,虽读书万卷,只是一条钝汉尔.……读书好问,一问不得,不妨再三问,问一人不得,不妨问数十人,要使疑窦释然,精理进露.故其落笔晶明洞彻,如观火观水也.---郑板桥机器和一切工作,对待没有知识的人,对待怯弱的人是很不客气的,甚至常常是粗暴的残酷的。
  • 27、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 莎士比亚
  • 28、将词语和一些常见的、具体的事物联系起来用比喻句式进行解释的方法。如:红色:像鲜血一样的颜色绿色:像树叶一样的颜色血洗:像用血洗了一样,形容残酷的杀人。人声鼎沸:人声嘈杂喧闹,像水在锅里沸腾一样。车水马龙:车子象流水,马好象游龙。形容来往车马连续不断,非常热闹。

  • 29、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。--苏霍姆林斯基
  • 30、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》
  • 31、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。 陆珑
  • 了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 麦考利
  • 32、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。 麦考利
  • 33、(重磅)高考语文复习资料汇总112篇
  • 34、课堂不仅是传授科学文化知识的阵地,也是德育教育的重要渠道。
  • 35、现在,我们就可以肯定,“不屑一顾”的意思就是“不值得去看一眼”,形容态度十分傲慢。
  • 36、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。池莉
  • 37、下面我们用“三步解词法”来解释“不屑一顾”。
  • 38、或者说用童话形容更加确切,它以一个叙述的方式来告诉你人生的一切。

  • 39、对互文词进行重新组合理解的方法。如:
  • 40、武汉外国语学校:假期阅读推荐书目
  • 41、还有通过想象理解词语(古诗教学中运用较多)。
  • 42、联系生活实际理解词语。
  • 43、敏而好学,不耻下问。--孔子
  • 44、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。《对联集锦》
  • 不读书的人,思想就会停止。--狄德罗
  • 45、不读书的人,思想就会停止。--狄德罗
  • 46、读书破万卷,下笔如有神。杜甫
  • 47、——周恩来爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 48、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。--韩愈

  • 49、至哉天下乐,终日在书案。(宋)欧阳修
  • 50、因此“不毛之地”的意思就是“土地荒凉,不肥沃,连草都不生长。”
  • 51、——雪莱不动笔墨不读书。
  • 52、我的小朋友圈子一天天扩大,并且像我以后才意识到的那样,连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。
  • 53、学生遇到不理解的词时,告诉学生找这个词的同义词,如“美丽”一词,它的同义词是好看,漂亮等等。
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