孩子做事注意力不集中怎么办？
2023-02-08 04:04:20
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- 1、父母要学会陪伴孩子，就是为了了解孩子的心理、性格特点，就是为了让孩子有心里话能够跟你说，让父母或至少其中一个成为孩子的知心朋友！特别是孩子上学后，父母不是只负责送去接回交学费就万事大吉了，心灵的陪伴才是关键！社会方面：我们不能左右社会这个大环境，但是家长可以从自身做起，多让他们接触好的学生，好的朋友，所谓近朱者赤，近墨者黑，让他们多看一看社会上的真善美，那么他们就会变成美好的样子了。
- 2、现在的孩子都自尊心很强，在教育中多站在孩子的角度去考虑问题，例如少说“不许怎么怎么”之类的话，换一种说话的态度和语气，换一商量的口吻，让孩子感觉不是被强迫的，所以他就容易接受，而且会越来越自信，也越容易养成良好的生活和学习习惯。
- 3、孩子初偏科严重，数学科学拉分，分析原因是因为不肯动脑筋，遇难题知难而退，不肯做题，错题、不懂的题目眼不见心不烦。给她心平气和指正常引来反感，请卢老师指点，谢谢。
4、敏敏老师，你好，我们家孩子每次到了要睡觉的时候，都会变得不老实，不是要喝水就是要上厕所，我知道他其实就是不想睡觉。有时候弄的我烦了会吼他，但吼完之后，他更睡不着了。请问敏敏老师，我该怎样让孩子早点睡觉呢？
- 5、我不相信一个在学习上总是偷懒、难以坚持的人，进入社会能够突然摇身一变，成为勤奋、自律，有所成就的人。
- 6、答相信孩子，孩子已经进入青春期，开始成年，有自己的思考和判断
- 7、在“为了孩子”的理由下，大部分涌入外出务工潮流的家长，仅仅关注的是从经济层面给孩子创造一个富裕的生活环境，但忽视了孩子精神世界成长的重要性。
- 8、关注@51Talk青少儿英语官微收彩蛋吧！
- 9、随着农业产业结构调整和城市化进程的不断加快，农村人多地少的矛盾越来越突出，农村富余劳动力越来越多，大批农村人口纷纷离开土地涌向城市，选择了进城务工的生存发展道路。这种农村人口的大规模流动打破了长期稳定不变的家庭结构，导致父母与子女长期分离，农村出现了大批留守儿童。农村留守儿童作为一个特殊的社会群体，其教育问题是一个关系国家和民族未来的重大问题，正引起社会各界的高度关注。
- 10、更新老人的育儿理念
- 11、【留守儿童的教育问题】心理封闭和情感世界问题
- 12、家长观念的偏差也是影响留守儿童教育问题的重要因素。一些家长认为让孩子读书，还不如早打工、早赚钱，这种观念无形中降低了对孩子学习的要求，严重影响着孩子的学习进步。部分外出父母因无法长期照顾陪伴孩子，于是更多采取物质的方式进行补偿，使得孩子零花钱的数量增多。处在这个年龄段的儿童，生理心理都还很不成熟，容易受到外界不良现象的影响，手里过多的零花钱往往进一步助长了他们的不良习气。这种监护权的缺失和畸形补偿，对孩子的人格发展、道德发展和个体社会化都会带来负面影响。
- 13、尽量是不要让孩子作为留守儿童的了,这个老人带孩子就是存在问题的了,很多都是不对的育儿观念的了,尽量是让孩子和父母在一起的了,无论是什么条件的了
14、学校和教师应加强对留守儿童的关心，拓展孩子情感满足的空间。
- 15、小侄女作为中国几百万农村留守儿童中的一员，她所存在的一些教育问题在农村留守儿童中还是比价普遍的。他们的父母为了生计外出打工，他们多由祖辈照顾，而年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本上没有能力辅导和监督孩子学习，更不用说像城市里的父母那样引导孩子学习，上各种兴趣班，参加夏令营之类的，“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中非常突出。
- 16、由于缺乏有效监管和教育，留守儿童往往对事物分不清好坏和是非，不能正确地看待问题，容易受社会上反面现象的影响，容易养成一些不良行为。例如：经常说谎，爱说脏话，不服管教，悄悄拿同学的东西。
- 17、第二：心理发展容易受挫。一些留守儿童正值青春期，正是心理成长最为关键的时候，而老人往往不能给予其争取的引导，这样的话就容易造成留守儿童心理发展的不顺利甚至是扭曲。
- 18、农村留守儿童家庭教育问题现状
- 19、(不知道为什么现在却发展成这样了，虽然我是极其没有资格在这里说这些话的，但是心里确实是有点失望的，作为从这里走出去的孩子，总是希望母校越来越好，没有去为学校做一些改变也是很惭愧……)
- 20、江西抚州，一个熊孩子躲在被窝里偷玩打火机，不料引燃被子烧毁全屋。
- 21、这些数据，值得每一位孩子家长重视与反思。我们总是在感叹“熊孩子”当道，其实背后隐藏的是教育的缺失。
- 22、跟辉哥以及10000+辉友一起
- 23、道德意识淡薄。由于家庭教育的缺失，留守儿童在情感上得不到足够的关心，在行为习惯和价值观念上也难以得到父母的引导和帮助，缺乏道德养成教育和纪律约束，容易偏离主流的道德价值观。一些留守儿童出现了道德意识、道德情感、道德行为的偏差，养成了以自我为中心、自私自利，好逸恶劳、乱花钱、摆阔气等陋习，还有的甚至染上吸烟、酗酒、打架、斗殴等不良行为，违法违纪现象较多，有些甚至走上了犯罪道路。
24、其次，教育必须是终身化的，是持续一生的。童年教育是否成功的标志是成年后你是否还在不断成长。
- 25、根据百度百科显示，农村留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁农村户籍未成年人。
- 26、3社会——孩子身边的阳光
- 27、关爱留守儿童是学校的重要工作，是我们全社会的责任，留守儿童的教育问题亟需加强。让我们一起努力，为留守儿童健康成长撑起一片蓝天。
- 28、教育问题，孩子的学习成绩，这些留守儿童没有父母的照顾，他们学习的积极性相对会差一些，有些家长可能不知道，一些他们孩子的成绩差的话会受到老师，还有同学们的嘲讽，这样一来这些留守儿童就更不愿意学习。父母在外打工，这些孩子参与琐碎家务甚至农活，孩子没人辅导功课，也没有充足的学习时间。
- 29、道德意识淡薄。由于家庭教育的缺失，留守儿童在情感上得不到足够的关心，在行为习惯和价值观念上也难以得到父母的引导和帮助，缺乏道德养成教育和纪律约束，容易偏离主流的道德价值观。一些留守儿童出现了道德意识、道德情感、道德行为的偏差，养成了以自我为中心、自私自利，好逸恶劳、乱花钱、摆阔气等陋习，还有的甚至染上吸烟、酗酒、打架、斗殴等不良行为，违法违纪现象较多，有些甚至走上了犯罪道路。
- 30、【关于孩子的教育问题】“根深中华，创新国际”
- 31、其次，教育必须是终身化的，是持续一生的。童年教育是否成功的标志是成年后你是否还在不断成长。
- 32、4国家——孩子身后的保障
- 33、面对农村留守儿童存在着祖辈无能为力教育好留守儿童、外出务工父母对留守儿童教育不科学、学校对留守儿童缺乏有效管理、留守儿童学习成绩、品德发展不理想等问题，应采取哪些教育策略呢？
34、留守儿童的监护人要认识到良好的家庭教育对儿童成长的重要性，对于留守儿童不能只是“重物质、轻教育”，让孩子吃饱穿暖就行了，要尽可能地为留守儿童创设一个良好的家庭学习环境，培养孩子良好的学习生活习惯，经常与学校的老师联系，随时了解孩子的学习和表现，注意教育方式，对孩子进行及时地引导教育，促进孩子快乐学习，健康成长。
- 35、提高留守儿童的监护人的认识
- 36、“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的物。”教育家马卡连柯曾这样告诫父母。在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。
- 37、教育问题，孩子的学习成绩，这些留守儿童没有父母的照顾，他们学习的积极性相对会差一些，有些家长可能不知道，一些他们孩子的成绩差的话会受到老师，还有同学们的嘲讽，这样一来这些留守儿童就更不愿意学习。父母在外打工，这些孩子参与琐碎家务甚至农活，孩子没人辅导功课，也没有充足的学习时间。
- 38、这可能是我最近一年最重要的认知升级，其结论能让我在未来几十年内受益。
- 39、第如何实现孩子的认知发展?
- 40、所以要放手，让孩子独立去完成自己学习，和孩子好好谈谈，说明这样的放手，是基于对孩子能力的信任，当孩子被信任时会激发出内在的潜能，更好地确立目标和付诸实践，这样会给孩子更多独立和成长的空间，激发他的责任感，自己对自己负责，对自己的学习负责，家长也要做好心理准备，适当通过相应的失败来让他汲取教训，适当的磨难会让他更加独立，更加自觉，更加上进。
- 41、地址：长沙市五一大道351号湖南省人民政府发展研究中心
- 42、农村留守儿童家庭教育问题的解决对策和建议
- 43、建立“留守儿童”的管理档案
44、小侄女作为中国几百万农村留守儿童中的一员，她所存在的一些教育问题在农村留守儿童中还是比价普遍的。他们的父母为了生计外出打工，他们多由祖辈照顾，而年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本上没有能力辅导和监督孩子学习，更不用说像城市里的父母那样引导孩子学习，上各种兴趣班，参加夏令营之类的，“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中非常突出。
- 45、家庭对孩子的成长至关重要
- 46、再者，农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间针对孩子的成长教育问题缺乏及时有效的沟通，在这双重影响下，很多农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学的现象。
- 47、隔代参与照料呈现常态化趋势
- 48、留守儿童的父母长期在外打工，没有办法照顾孩子，大都对孩子产生了比较强烈的愧疚感。于是，他们就用“金钱+物质”的方式来弥补孩子缺失的亲情。这极易使孩子滋生好逸恶劳、拜金主义等思想，形成享乐主义和功利主义的人生观，他们只知道单向接受爱，不知道去施爱，对家人、师长、邻居、朋友冷漠少情，缺乏社会责任感。再者，由于监护人年龄较大或者是忙于农活，精力有限，对留守儿童物质上给予的多、精神上关心的少，品行上溺爱的多、教育上引导的少，无暇顾及留守儿童良好道德行为习惯的养成，也很难与留守儿童进行思想交流，一般的是放任自流。这
- 49、农村留守儿童教育问题的原因分析
- 50、因为只有家庭才有可能真正做到「因材施教」，也只有家庭能真正塑造孩子的性格，帮助他培养一些关键的好习惯，比如保持好奇心和持续学习。家庭教育的要务是和孩子一起发现自己。
- 51、一 做好留守儿童工作，需要政府、学校、家庭和社会等各方面的共同配合和努力，共同负起教育留守儿童的责任。中小学校园周边100米内不得有网吧和电子游戏经营场所，营业性网吧不得让未成年人进入，广泛开展“珍惜生命、远离毒品”和“崇尚科学文明、反对迷信邪教”等主题活动，坚决防止毒品、邪教进校园。
- 52、学会倾听，学会尊重孩子
- 53、你说的有道理。古人说的好，“行万里路，读万卷书”多带孩子到处走走，看看，让孩子多看书，看好书，农村孩子和城里孩子一样强。
54、二是运用教育媒介手段，提高农村家庭的科学育儿水平。留守儿童的90%多集中在中西部地区，我们需要重视这一地区的整体发展特点。家庭平均文化水平的低下，限制了父母家庭教育水平的提升，此外农村地区整体教育发展环境的不完善，也制约了农村家庭育儿知识的获取渠道。针对农村地区发展现状，普及科学知识提高整体教育水平，非常必要且重要。发挥各种科学有效的教育媒介作用，改善孩子教育中的科学知识缺乏现状，让父母真正意识到，孩子的教育不仅是经济支持，父母的陪伴与共同成长也同样重要。
- 55、由于农村的基础文化设施不够完善，这些地区相应缺乏文化娱乐活动，而一些闲散人员就只有打麻将来消磨光阴，在这一环境中留守儿童容易受赌博风气的影响，使他们形成不良的习惯。据我观察了解，道路两旁时而看到打麻将的人群，而且许多孩子就在他们不远处玩耍，有许多家长甚至给孩子麻将牌玩，教孩子玩，许多孩子就在这样的环境中学会赌博。再者，农村文化较为缺乏，网吧、游戏厅及娱乐场所容易使留守儿童沾染上不良习惯。农村的“黑网吧”时而可见，而且没有牌照，对未成年儿童毫不限制，这些网吧“黑、脏、乱”，里面大多是一些小学儿童，他们在那里
- 56、2学校——孩子成长的摇篮
- 57、发送“咨询”进入微网站！
- 58、不管是老师还是家长，都是希望孩子能有一个光明的未来，所以双方要及时沟通，互相配合，充分理解，才能使孩子有一个好的未来。
