拆桐花烂漫，乍疏雨、洗清明。正艳杏烧林，缃桃绣野，芳景如屏。倾城，尽寻胜去，骤雕鞍绀幰出郊坰。风暖繁弦脆管，万家竞奏新声。盈盈，斗草踏青。人艳冶，递逢迎。向路旁往往，遗簪堕珥，珠翠纵横。欢情，对佳丽地，信金罍罄竭玉山倾。拚却明朝永日，画堂一枕春酲。
2023-02-04 03:57:45
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- 1、人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
- 2、(3)同桌交流，借助课件注释想象画面梳理诗句大意
- 3、古时，寒食后的清明要乞火，就是要熄灭旧的火种，重新点火。须知，农耕社会点火不是件易如反掌的事。所以火种一般要好好保存。
- 4、于丹被北师大免职！跌落“神坛”全因这两件事，人人都要警醒！
- 5、梨花风起正清明，游子寻春半出城。
6、整首诗充分表现了诗人在被贬愁绪中自我排遣、寻求旷达洒脱并享受隐士生活的心境，言浅情深、意味深长。
- 7、学生展开想象，猜测画面，教师推送智慧作业第3小题，帮助学生理解。
- 8、整首诗充分表现了诗人在被贬愁绪中自我排遣、寻求旷达洒脱并享受隐士生活的心境，言浅情深、意味深长。
- 9、课文23《海底世界》微课、知识点、练习
- 10、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？
- 11、【清明古诗全解】君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。
- 12、赏析:这一天正是清明佳节。诗人小杜，在行路中间，可巧遇上了雨。清明，虽然是柳绿花红，春光明媚的时节，可也是气候容易发生变化的期间，常常赶上“闹天气”。远在梁代，就有人记载过:在清明前两天的寒食节，往往有“疾风甚雨”。若是正赶在清明这天下雨，还有个专名叫作“泼火雨”。诗人杜牧遇上的，正是这样一个日子。
- 13、是花朵就该竞秀。
- 14、《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；第四句写答话带行动，是整篇的精彩所在。
- 15、画秋千：装饰美丽的秋千。
16、因为最最伤心是别离；我就要投身到
- 17、清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。
- 18、不同意1楼的“珍贵”之说“这设色的背景，是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色还能不新吗？又有这样的背景来衬托，那草色还能不美吗？”百科上有如此讲析，供楼主参考
- 19、细葛含风软，香罗叠雪轻。
- 20、诗词歌赋留下轨迹
- 21、清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合充分体现了中华民族先祖们追求"天、地、人"的和谐合讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。
- 22、风景清明后，云山睥睨前。
- 23、逼孩子努力学习，不如培养孩子自律
- 24、询问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答指了指杏花深处的村庄。
- 25、爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。
26、不同意1楼的“珍贵”之说“这设色的背景，是那落在天街(皇城中的街道)上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色还能不新吗？又有这样的背景来衬托，那草色还能不美吗？”百科上有如此讲析，供楼主参考
- 27、逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。
- 28、已催开我们的情窦。
- 29、《清明》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写清明春雨中所见，色彩清淡，心境凄冷，历来广为传诵。第一句交代情景、环境、气氛；第二句写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句提出了如何摆脱这种心境的办法；
- 30、每座青山都是抒情的长绸。
- 31、多媒体画面呈现法，借助多媒体课件展示,让学生在观图的过程中自然融入到诗歌所营造描摹的意境中，降低理解诗歌内容的难度；
- 32、在悲伤痛苦的时候想要而不得，让我们闭上双眼，一起想象下这样凄凉的画面，体会作者“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”的无限惆怅的心情。
- 33、生词字帖|古诗词字帖|写作指导
- 34、清明古诗中最能体现作者心情的词：欲断魂。欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。断魂：神情凄迷，烦闷不乐。这两句是说，清明时候，阴雨连绵，飘飘洒洒下个不停；如此天气，如此节日，路上行人情绪低落，神魂散乱。
- 35、缅怀和思念就这样静静的跨过时间的鸿沟。
36、感悟:独自在外的人在节日时是倍加想家的
- 37、钟鼓喧离日，车徒促夜装。
- 38、清明时节雨纷纷，纷纷：形容雨细密绵长，这是春雨的特色。路上行人欲断魂。这里的行人可能有扫墓的人、回家祭祖的人、漂泊在外的人，那诗人又属于哪一种呢？我想，应该是漂泊在外的人。欲：将要、快要。断魂：表示心情十分哀伤。清明节的时候，大家都会带着鲜花去祭拜去世了的亲人，所以人们的心情都比较难过和悲伤。这两句诗的意思是：清明节这天，天空下起了蒙蒙细雨，路上的人个个都很忧伤。
- 39、欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。
- 40、水涨水落，泼墨春天
- 41、译文：世上万事恍如一场大梦，人生经历了几度新凉的秋天？
- 42、清明夜：清明节的夜晚。清明，二十四节气之在阳历四月五日前后。旧俗当天有扫墓、踏青、插柳等活动。
- 43、古诗《清明》的诗意是：在清明的时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
- 44、多媒体画面呈现法，借助多媒体课件展示,让学生在观图的过程中自然融入到诗歌所营造描摹的意境中，降低理解诗歌内容的难度；
- 45、课文23《海底世界》微课、知识点、练习
46、山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。
- 47、江南清明时节细雨纷纷飘洒，不能够回家扫墓的人落魄断魂，孤零零在异乡路上奔波，心里已经不是滋味。借问当地之人何处买酒浇愁？骑在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向远处的杏花山村。
- 48、(4)学生再读古诗，思考：①路上行人为什么会有这样低落的心情？②他的心情如何？
- 49、“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
- 50、梨花自寒食，进节只愁余。
- 51、作品赏析：诗题点明诗意、诗境，透露出诗人的谪宦之苦。首联中"唯"写出了诗人的不满与无奈，"冷"写出了清明的时令特点，都表现了诗人的谪居之感。颔联表面上看是恼人的春，实际上是让诗人惊心的"闲"。颈联的"夸"与"斗"两字生动传神，用拟人手法凸显春天的生趣，同时运用了反衬的手法表现出诗人被贬愁绪与眼前的大自然美景形成鲜明对比，也体现了诗人希望回归自然、脱离世俗的愿望。尾联用了商山四皓、屈原《离骚》的典故，诗人情绪变得十分洒脱，既来之则安之，不如将满腔郁闷出之于"笑"，和着《离骚》饮酒赏春也不失为一种乐趣。
- 52、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
- 53、红杏开时，一霎清明雨。
- 54、主题:用优美生动的语言，描绘了一幅活灵尖现的雨中问路图。
- 55、唐·李商隐江南江北雪初消，漠漠轻黄惹嫩条。灞岸已攀行客手，楚宫先骋舞姬腰。清明带雨临官道，晚日含风拂野桥。如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。《清明日观妓舞听客诗》
56、问西楼禁烟何处好？绿野晴天道。马穿杨柳嘶，人倚秋千笑，探莺花总教春醉倒。
- 57、不用，不用再亮出你的心扉。
- 58、课文23《海底世界》微课、知识点、练习
- 59、一束束白菊揺曳着
