堂堂正正做人,认当真真做事。

  • 1、驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵 最大的快慰。
  • 2、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 3、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 4、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
  • 5、教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。
  • 爱己之心爱人,律人之心律己。

    6、爱己之心爱人,律人之心律己。

  • 7、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 8、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
  • 9、孩子们是一棵棵的幼苗,只有用爱心去浇灌,才能成长!
  • 10、踊跃的思考成绩积极的人生,消极的思考造诣消极的人生。
  • 11、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 12、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 13、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 14、性命是一张弓,那弓弦是幻想。
  • 15、时光就是生命。
  • 16、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。

  • 17、捧着一颗心,不带半根草去。
  • 18、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
  • 19、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。
  • 20、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 21、此刻打盹,你将做梦;此刻学习,你将圆梦。
  • 22、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。
  • 23、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
  • 24、孩子的成长是我的最大快乐。
  • 25、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 26、名副其实的教育,本质上就是品格教育。

  • 27、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 28、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 29、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 30、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 31、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起。
  • 时光就是生命。
  • 32、时光就是生命。
  • 33、孩子的成长是我的最大快乐。
  • 34、教师的加法是增加桥梁,教师的减法是减少荒凉。
  • 35、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
  • 36、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  • 37、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
  • 38、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 39、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。
  • 40、老实做人,踏实做事。
  • 41、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 42、踊跃的思考成绩积极的人生,消极的思考造诣消极的人生。
  • 43、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 44、为自己的心灵找一块净土,静下心来沉迷于育人花园之中。
  • 生命是一张弓,那弓弦是梦想。
  • 45、生命是一张弓,那弓弦是梦想。
  • 46、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

  • 47、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
  • 48、用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 49、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 50、用真诚的心去温暖孩子们,伴随他们成长。
  • 51、时光就是生命。
  • 52、驱散孩子每一道紧锁的眉梢,是我心灵 最大的快慰。
  • 53、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
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