但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。郭小川

  • 1、君子不可以不修身。——子思
  • 2、有学问而无道德,如一恶汉;有道德而无学问,如一鄙夫。——(美国)罗斯福
  • 3、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养,就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。
  • 4、81教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
  • 5、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能,它不只是一种能力;它是一种本能。——康德
  • 道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱
  • 6、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。——雪莱
  • 7、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

  • 8、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。
  • 9、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
  • 10、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起,是密不可分的。
  • 11、出自唐·骆宾王《萤火赋》。像君子这般有道德修养的人,即使在没人看到的地方,也不会做欺心的事。
  • 12、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
  • 13、无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。
  • 14、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。
  • 15、道德衰亡,诚亡国灭种之根基。——章炳麟
  • 16、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
  • 17、【有关道德的名言警句】装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭

  • 18、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。——爱默生
  • 无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  • 19、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  • 20、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的,正如玉石越磨越亮,黄金越炼越纯一样。——胡志明
  • 21、德行的实现是由行为,不是由文字。夸美纽斯
  • 22、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
  • 23、君子之守,修其身而天下平。
  • 24、如果我看得远,那是因为我站在巨人的肩上。
  • 25、谁能从道德败坏的地方脱出来,还保持洁白,便是有了最伟大的功德。
  • 26、品格能决定人生,它比天资更重要。——弗桑德斯
  • 27、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。

  • 28、人要正直,因为在其中有雄辩和德行的秘诀,有道德的影响力。
  • 29、对于道德的实践来说,最好的观众就是人们自己的良心。
  • 30、关于道德修养的名言警句:
  • 31、学而不思则罔,思而不学则殆。
  • 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
  • 32、吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。
  • 33、先相信你自己,然后别人才会相信你。
  • 34、芸芸众生,孰不爱生?爱生之极,进而爱群。
  • 35、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!
  • 36、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
  • 37、道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却望远填补不了道德的缺陷。——但丁

  • 38、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
  • 39、【有关道德的名言警句】出自《增广贤文》要把钱财看做粪土一般低贱和微不足道,而仁义道德才价值千金。
  • 40、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。恩格斯
  • 41、1修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
  • 42、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
  • 43、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
  • 44、不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。
  • 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
  • 45、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
  • 46、关于道德修养的名言警句:
  • 47、1道德当身,不以物惑。——管仲

  • 48、10我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
  • 49、修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。
  • 50、道德通常是指那些用来明辨是非的规则或原则。管理道德是管理者的行为准则与规范的总和,是在社会一般道德原则基础上建立起来的特殊的职业道德规范体系。影响管理者道德素质的因素有:(1)个人特征;(2)结构变量;(3)组织文化;(4)问题的强度。
  • 51、道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
  • 52、谚有之曰:“人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。”此谓身不修不可以齐其家。
  • 53、历史使人贤明,诗造成气质高雅的人,数学使人高尚,自然哲学使人深沉,道德使人稳重,而伦理学和修辞学则使人善于争论。
  • 54、良知是一种依据社会道德规则来分辨自身的本能反应,它不只是一种工作能力;它是一种本能反应。
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