我更愿意成为你的习惯。

    1、在平时的学习中,有部分学生乖巧得很,但也很少参与课堂的提问。这部分学生是不是真正学通了呢?“不是没有问题,而是不懂得思考,根本没有办法提不出问题来”。不懂而不提问的,就会让问题越积越多,问题多了却没有及时地解决,以后想提高学习就难了。

  • 2、住宿制学校,学生的学习时间大部分在学校,学习环境、文化氛围直接影响到学生学习习惯的养成。因此,必须进一步加强班级和学校的文化建设,优化学生的学习环境,创造浓厚的学习氛围,让学生“润物细无声”,收到潜移默化的功效。在我们的学校,校园文化、班级文化、走廊文化等都各具特色,从卫生、学习、做人等方面为学生养成良好的习惯创造了条件校园里充满了浓厚的文化氛围,无时无处不在提醒学生注意自己的一言一行,注意养成良好的学习和生活习惯,做一个品学兼优的好学生。
  • 3、可以引导孩子制定一张一天的时间安排表,安排什么时间做什么,如什么时间起床,什么时间学习,什么时间娱乐,什么时间睡觉等等。再制定一张学习安排表,安排各科的作业要怎样安排,要学习什么,要复习什么等等。
  • 4、现在的小学生,学习自觉性太差,基本上是在老师、家长的督促下进行学习,以往我们往往会把责任全推到学生的身上。要使学生学会学习,才能自主学习,在自主学习基础上才能进行合作学习,在合作学习中培养团队意识、人际意识和责任心。在学会学习的过程中成长,教师要给学生留出足够的时间和空间。反思自己的教学,我发现老师的教学方式也是造成这一现实的原因之一。在如何培养学生的学习策略方面,“三个转变”给了我很大的启发:
  • 5、阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。学习层次越高,自学的意义越重要,目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生,对考生的自学能力有较高的要求。
  • 过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。
  • 6、过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。
  • 7、学习成绩优异的学生不是靠死记硬背,读死书、死读书读出来的,而是他们有自己摸索出来的一些好的学习方法和技巧,学习有一个良好的习惯可以事半功倍。
  • 8、叶圣陶先生曾语重心长地说:好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃亏,想改也不容易了。”好习惯是助推器,是助人腾飞的动力;坏习惯是枷锁,是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯,就要从我做起,从现在做起,从点滴做起!
  • 9、习惯仿佛像一根缆绳,只要我们每天给他缠上新的一股,要不了多久,它就会变得牢不可破。曼恩
  • 10、一般情况下,很多学生做完作业之后都不愿意自己检查,嫌麻烦,做完作业之后,负责一点的家长就让家长检查,久而久之,孩子就养成了依赖性,这样做的结果是不利于学生终身的发展。
  • 11、过度的自尊,则使我们越发敏感,作茧自缚,最终体验不到生活的乐趣。

  • 12、乐观主义者:被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。温切尔
  • 13、一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人。坎普滕的托马斯
  • 14、学生良好学习习惯的培养,体现在日常教学细微环节之中,往往容易被我们所忽视。而学生良好的学习习惯,也正要在日常的教学工作中,一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学习习惯,那他们也就可谓是学会了学习,教师也就做到了:“教是为了不教”。关注学困生,传统的分层教学也是较为有效的方法。只要我们的心中有学生,特别是心中时时装着学困生,时时关爱学困生,这样的课堂教学一定会充满人性的光辉。
  • 15、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
  • 16、你如果养成了好习惯,你会一辈子享受不尽它的利息,要是养成了坏习惯,你会一辈子都偿还不完它的债务。乌申斯基
  • 17、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。萧伯纳
  • 18、习惯之始,如蛛丝,习惯之后,如绳索。
  • 19、勇于向家长和老师请教问题的习惯
  • 20、良好的习惯能改变我们的人生,一旦养成,便可终身受益。
  • 方法五:让孩子养成良好的学习习惯如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯,那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的事情来对待

    21、方法五:让孩子养成良好的学习习惯如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯,那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的事情来对待

  • 22、是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。爱比克泰德
  • 23、在日常事物的自理中,一盎司习惯抵得上一磅智慧。托·布·里德
  • 24、管得住自己,你是习惯的主人,管不住自己,你是习惯的奴隶,做主人还是做奴隶;全在于自己的选择。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,学生良好的学习习惯的养成至关重要!
  • 25、一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等,但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地,在某处形成某种对自己有利的不平等。——德·托克维尔
  • 26、无论谁想获得自尊的名声,都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
  • 27、人假使没有自尊心,那就黑一无价值。——屠格捏夫
  • 28、经常复习,是学习习惯中最基本但又是最关键的,能帮助孩子明确自己对学业的熟练程度,加深记忆,因为学习的过程就是不断地重复
  • 29、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
  • 30、第要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。课程改革的今天,应多方面激发学生学习的兴趣,挖掘学生兴趣的潜在因素。做到一上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”。学生的学习兴趣越浓,自学的积极性就越高。激发兴趣就是要把学生已经形成的潜在学习积极性充分调动起来。
  • 31、什么是不良习惯呢?对自己不利,对别人有伤害,让人感觉不舒服的一些行为。

  • 32、对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。
  • 33、少年若天性,习惯如自然。
  • 34、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
  • 35、地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿
  • 无论谁想获得自尊的名声,都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
  • 36、无论谁想获得自尊的名声,都应该隐藏起他的自负。——斯威夫特
  • 37、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者:高汀习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。奥古斯丁
  • 38、良好的学习习惯有利于提高学生的学习效率;不良的学习习惯,将严重阻碍学生的学习。小学低年级的学生模仿能力强,可塑性强,教师可以通过抓住学生的关键期,重点培养学生的学习习惯。文章主要从学习习惯相关概念的界定、理论基础、案例研究、措施几方面研究小学低年级学生良好学习习惯的培养,意在加强教师、家长对学习习惯的重视程度。
  • 39、习惯真是一种多么顽强的力量,它可以主宰人的一生。培根
  • 40、这就对我们教师提出了更高的要求,要让孩子们由“接受性学习”转变为“自主性学习”,由“要我学”转变为“我要学”,由被动接受转变为主动提问。我们只有关注学生学习过程,通过优化与细化教学设计促进学生主动思考、主动参与。
  • 41、人假使没有自尊心,那就黑一无价值。——屠格捏夫

  • 42、如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。
  • 43、人假使没有自尊心,那就黑一无价值。——屠格捏夫
  • 44、仁者必敬人。——《荀子》
  • 45、阶段谈心法就是通过找个别学生谈话来了解学生学习习惯。
  • 46、读书百遍,其义自见。《三国志》
  • 47、注重培养学生认真听讲的习惯。
  • 48、01了解初中学习的特点02正确看待孩子粗心、磨蹭等学习习惯的问题03帮助孩子改正不良的学习习惯
  • 49、学习习惯要从小培养,大概从两三岁开始注意他的专注力、好奇心、严谨性的培养和维护。进入学校尤其要留意他对功课的态度,如果遇到他自己不能解决的问题,要即时帮助和鼓励,确立学习的自信,让学习的成功带给他坚持不懈的动力,对追求卓越的渴望。如果你的孩子已经大了,那首先就不是具体的学业问题,而是先要解决他的心理问题,比如成长的烦恼,在学校里的忧虑,家庭问题带来的压力等等,卸下心理的包袱,才能将注意力重新回归到学习上。习惯本身就是要慢慢养成的,一时也着急不得。还有,先要审视一下家长自己的心态,如果是真正爱他,会帮助他解
  • 50、总之,习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完他的利息,养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清他的债务。而小学阶段优势各种学习习惯形成的黄金期,让我们抓住这个黄金期,培养每个学生良好的学习习惯,让学生一辈子都用不完他的利息。
  • 礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

    51、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

  • 52、习惯在人的学习、生活中逐渐形成,更是可以培养的。初中生的认知能力有所提高,只有方法正确,就更容易培养良好的学习习惯。
  • 53、仁者必敬人。——《荀子》
  • 54、怎样才能专心听讲?这就要求指学生们在课堂上,能聚精会神,不做与学习无关的动作;能认真关注老师的教学进度与教学思路,抓住老师教学的重点与难点;能倾听老师的点拨、指导与同学的发言。边认真听边积极思考,预习时存在的问题课堂上要着重听,一定要勤于做笔记。
  • 55、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
  • 56、习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人。[美]爱默生
  • 57、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者:高汀习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。奥古斯丁
  • 58、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程,这是人类生存发展的必然趋势。
  • 59、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
  • 60、仁者必敬人。——《荀子》
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