肖亚文对自己老板的评价是：说他是鬼是魔都可以，就是不是人。因为他跟正常人的思维颠倒，说鬼话，办鬼事，倒行逆施。
2023-04-05 06:07:57
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- 1、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清、争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
- 2、教师培优补差工作计划
- 3、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握
- 4、在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
- 5、本学期，我在专业知识方面，积极地阅读英语语法书和杂志等，增大了单词量。并阅读了大量的教育教学著作。如《人性的弱点》和《诺未门》。但实际上我更喜欢读《上下五千年》等杂书。我觉得这样的书使我更多知识。
6、Unit6Inanaturepark
- 7、(2)注意巩固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置;运用英语拼读和儿歌教学法，提高英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度;高年级注意加强阅读教学，有计划有步骤地提高学生英语阅读速度和理解能力。
- 8、指导思想与理论依据：《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,发挥自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的语言综合运用能力,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生跨文化交际意识.
- 9、本学年应达到以下目标：
- 10、能过听、说、读、写动词短语和其ing 形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone 。
- 11、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
- 12、研讨利用网络资源与实际教学服务的方式、方法
- 13、能听说认读21个单词。
- 14、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于四年级的学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文的情况。
- 15、规范和加强教学“五认真”管理。钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要注意做到教学目标具体化；重点和难点准确定位；进行学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、多媒体的使用和活动形式的设计，以形成个性化的设计方案。
16、23—29
- 17、指导思想与理论依据：《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法,发挥自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的语言综合运用能力,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,培养学生跨文化交际意识.
- 18、每次模拟考试后年级组、备课组都集中进行总结，及时调整复习计划和内容，使教科室组织青年教师进行读书沙龙活动，要求教师在一起研究和探讨各种问题，自由
- 19、英语组教学教研工作总结。
- 20、至诚可以前知，预测未来才能做好计划。
- 21、五月份：迎接学业水平诊断
- 22、周慧芳季雨晨蒋雨绮陈淑颖蒋丽琳叶秀辉
- 23、把练习题当做一些有趣的游戏，陪学生一起解决；比较相似的单词(如foot、food)就做出鲜明的对比(比如buysomefood不要写成买一些脚)，常和学生沟通，走进学生的心，尽量做一个严格和蔼的教师
- 24、全体中心学校小学英语教师要在认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》及《英语课程标准》的同时，深入学习一本教育教学论著，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。
- 25、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
26、统筹安排各名师工作室面向全市进行展示，加强工作室间的学习、交流的同时，引领全市各层次英语教师专业成长。
- 27、【小学五年级英语教学计划】能完成6个自我评价活动；
- 28、２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
- 29、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。
- 30、小学五年级的孩子还小，不可以强制要求背单词，先给他将一些英语的小故事制定适合的单词计划，每天建议只记10个单词，但是一天要反复3次，尤其是睡觉之前。在读写上下功夫，听说也要锻炼，每天听一些简单易懂的英文儿歌
- 31、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
- 32、② Game：Act and guess
- 33、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
- 34、围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴校”之路。
- 35、语文教研组1—6年级有6个教学班，由6位语文教师组成。上学期全体语文教师积极参加学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。
36、课外实践活动教学计划
- 37、Thereisabigbed
- 38、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
- 39、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
- 40、六月份：课题研究总结的教研活动
- 41、积极配合上级部门做好其他各项工作
- 42、总结，分析期中考试
- 43、重视学校教研组建设，通过“市小学(幼儿园)优秀教研组”评选进一步促进小学英语教研团队建设。以市小学英语第三期新课程课堂教学研究项目组活动为平台，通过有序的课程设计，促成骨干教师教材研读能力、教学实践能力与教学科研能力的提升。本学期将重点进行教学实践与教学评述、命题研究与教学评价等指导。
- 44、闲时无计划，忙时多费力。
- 45、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
46、(1)以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。
- 47、做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清、争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
- 48、认真做好呼市第八批小学学科带头人评选工作。
- 49、重视学校教研组建设，通过“市小学(幼儿园)优秀教研组”评选进一步促进小学英语教研团队建设。以市小学英语第三期新课程课堂教学研究项目组活动为平台，通过有序的课程设计，促成骨干教师教材研读能力、教学实践能力与教学科研能力的提升。本学期将重点进行教学实践与教学评述、命题研究与教学评价等指导。
- 50、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。英语培优工作计划11指导思想
- 51、订目标，做计划，大量的行动。
- 52、根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。
- 53、积极配合上级部门做好其他各项工作
- 54、培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：
- 55、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
