用观察和想象的方法理解
2023-05-09 10:01:21
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- 1、C．就原有的事物加以修改或变更，使适合需要。()
- 2、(4)赖：依靠。信赖：信任并依靠。
- 3、把“牢固”换成一个意思相近的词，如“坚固”、“结实”，这就是“牢固”的词义。这样的词语，随意翻看各年级语文书，遍地开花。《白桦》：在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。
- 4、“轻而易举”——轻易而举(做事容易，不费力气)；
- 5、汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替；有些词则可以用意思相反的词来进行对比理解。如“蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂。”这句中的“复杂”可以用“不简单”来代替。
- 6、我们更应学会在没有工具书的情况下正确理解词语。正确理解词语我们可以分三步走，即：整体理解——逐字解释——找延伸
- 7、一马平川：纵马驰骋,快马一鞭,不用喘气能跑得很远的平地。指广阔的平原。结合上下文解释:内蒙古大草原一马平川,就不能把上述意思原封不动地移动到"内蒙古大草原"的后边,那就不成话了.而是结实为:内蒙古大草原平坦辽阔,一望无际.这就是根据"内蒙古大草原"的具体情况的的贯穿和理解.而不是生搬硬套.
- 8、C.对这一转变做出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。
- 9、“专心致志”就是“一边听一边看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。”
10、①可以用近义词来理解词语。
- 11、(3)环顾：向四周看。
- 12、一篇文章是由一连串的词语组成的，如果对词语的意义和用法含糊不清，那么对文章内容的理解就会流于肤浅，甚至造成误解，写起文章来也容易出现用词不当的现象，以致不能正确的表情达意。
- 13、“横切面”——横着切留下的面。
- 14、写出文章的叙述顺序
- 15、“翻山越岭”——翻越山岭；
- 16、(6)同学们纷纷责怪小明做错了事，小明地下了头。()
- 17、她()地哭了起来，()得不知所措。
- 18、“横切面”——横着切留下的面。
- 19、D．舞台上，她的舞姿矫揉造作，优美动人，博得了阵阵掌声。
20、第三步；通过对文章内容的阅读，我们可以强烈地感受到牵牛花的傲慢、得意之情，“不屑一顾”更是形象地表示出它的这一特点，所以我们就可以把“不屑一顾”这个词中隐含的意思写出来，即“形容态度十分傲慢”。
- 21、成语一般要分三步解。
- 22、平时经常查阅工具书，这是我们理解词语意思最简便准确的方法。但是考试时是不允许查字典的，我们就要掌握一些做法：
- 23、A．大帅张作霖寸土不让，有勇有谋、血气方刚，赢得众人敬仰。
- 24、A.两千多年前，《蒹葭》以爱为主题的诗，那片伫立千年的芦苇，见证了远古的人们对美好生活的憧憬与追求。
- 25、即对所要解释的词语加以具体的描绘。如：蹒跚——腿脚不灵便，走路很慢、摇摆的样子。
- 26、(4)腾空：向天空上升。
- 27、想一想，生活中什么时候会用到“奢侈”？花钱大手大脚，购买昂贵的物品，更加奢华的生活……？结合实际，总结起来就是铺张浪费，过于享受的生活。
- 28、C．书店对于城市的意义不言而喻，世界著名钢琴家鲁宾斯坦有一句话：“评价一座城市，要看它拥有多少书店。”
- 29、想一想，生活中什么时候会用到“奢侈”？花钱大手大脚，购买昂贵的物品，更加奢华的生活……？结合实际，总结起来就是铺张浪费，过于享受的生活。
30、一大早从各地来旅游的游客把()的长城围得()。
- 31、南柯一梦指一场虚幻的梦或一场空欢喜。不能用作“一场南柯一梦”。
- 32、花开得茂盛。(改为比喻句)
- 33、校园艺术节开幕式上,校长首先致辞:“艺术就像蓝天上舞动的云霞,时而洁白如雪,时而五彩缤纷,时而柔曼,时而辉煌热烈……艺术可以让人生充满诗意,时时处处我们的生活。让我们从热爱艺术开始,热爱生活吧!”热情洋溢的讲话深深了在场的每一个人。
- 34、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。
- 35、海岛猫鼬是如何教育孩子的？
- 36、王定国定案后，歌女纷纷散去，惟有柔奴一人愿意陪伴王定国到宾州去，在古时，岭南是蛮荒之地，人人避之不及。
- 37、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”，没有价钱，“之”是“的”，“宝”是“宝贝”，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。
- 38、【惊叹不已理解词语】B.洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？()
- 39、凌乱的反义词是整齐，意思就是不整齐；
40、这是阅读练习中经常遇到的情形。有些词语孩子本身可能不熟悉，不知道各个字意，搞不清近反义词，就更别提联系生活经历了。此时，结合上下文来揣摩意会，就十分关键。
- 41、●结合中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
- 42、小学生的读物，无论是教材还是课外书，总有一些插图。遇到不理解的词语，有时细心看看插图，这个词语的意思或许就想出来了。比如西师版六年级(上)第11课《在急流中》这篇课文中的词语，如“急流汹涌”、“湍急”、“颠簸”、“酣睡”等，从文中的插图就能很明显地观察出其含义。
- 43、Ab只有那些不怕艰险的人才能登上科学的顶峰。(比喻事物发展过程中的最高点。)
- 44、B．在台儿庄战役中，马革裹尸者不计其数，尸横遍野，血流成河。
- 45、炎炎烈日——形容夏天阳光猛烈。
- 46、改善A.把事物中旧的不合理的部分改成新的。()B.改变原有情况使好一些。()
- 47、一篇文章是由一连串的词语组成的，如果对词语的意义和用法含糊不清，那么对文章内容的理解就会流于肤浅，甚至造成误解，写起文章来也容易出现用词不当的现象，以致不能正确的表情达意。
- 48、“分解解释法”这种理解词语的方法就是把部分词语分解成单字来理解，然后把每个字的意思连起来理解整个词语的意思。如：“心旷神怡”，“心”就是心境的意思，“旷”指开阔，“神”的意思是精神，“怡”可解释为愉快。
- 49、顾名思义，就是联系自己的生活经历、生活体验来解释词语。还没到午饭的时间，我就饿得饥肠辘辘了。饿得“饥肠辘辘”，可以回想自己一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉，“肚子饿得咕咕叫”，就是这个词的词义了。
50、学生遇到不理解的词时，告诉学生找这个词的同义词，如“美丽”一词，它的同义词是好看，漂亮等等。
- 51、(4)腾空：向天空上升。
- 52、(2)陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此敬重贤人，有礼貌地对待地位低的人，已使我深为感动。
- 53、Aa我们登上了泰山的顶峰。(顶峰：山的最高处。)
- 54、(3)可是他尽说外国药用不完，再制造中国药岂不是一个多余的举动？()
- 55、A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸其中。
