用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;

  • 1、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
  • 2、踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 3、静心的做老师,尽心的教学生。
  • 4、生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。

  • 5、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
  • 以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
  • 6、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
  • 7、踏踏实实工作,认认真真育人。
  • 8、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
  • 9、人生应如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。
  • 10、牵着孩子们的手,快乐地迎接每一天!
  • 11、静心的做老师,尽心的教学生。
  • 12、学生对教师依恋的唯一源泉,在于教师的慈和爱。
  • 13、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 14、学生对教师依恋的唯一源泉,在于教师的慈和爱。

  • 15、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生
  • 16、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生
  • 17、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
  • 18、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
  • 19、东风化雨,春泥护花,绘制灿烂春天。
  • 生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。
  • 20、生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。
  • 21、人生应如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。
  • 22、我们要善于发现学生的亮点。
  • 23、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。 座右铭之十三:
  • 24、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;

  • 25、生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。
  • 26、东风化雨,春泥护花,绘制灿烂春天。
  • 27、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 28、学生对教师依恋的唯一源泉,在于教师的慈和爱。
  • 29、东风化雨,春泥护花,绘制灿烂春天。
  • 30、东风化雨,春泥护花,绘制灿烂春天。
  • 31、我们要善于发现学生的亮点。
  • 32、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 33、我们要善于发现学生的亮点。
  • 真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生

    34、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生

  • 35、学生对教师依恋的唯一源泉,在于教师的慈和爱。
  • 36、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 37、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动;
  • 38、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
  • 39、我们要善于发现学生的亮点。
  • 40、对待家长沟通多一点,误解少一点
  • 41、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
  • 42、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 43、爱己之心爱人,律人之心律己。
  • 44、生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。

  • 45、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
  • 46、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。 座右铭之十三:
  • 47、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。 座右铭之十三:
  • 谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 48、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
  • 49、生活中,做个正直的人; 工作中,做个踏实人。
  • 50、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
  • 51、对待家长沟通多一点,误解少一点
  • 52、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。 座右铭之十三:
  • 53、孩子的心灵是一块纯净的土地,播下什么样的种子,就会有什么样的收获。
  • 54、要做孩子的老师,先做孩子的朋友。

  • 55、人生应如星辰,远望像一盏灯,近看似一团火。
  • 56、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
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