国家用人，当以德为本，才艺为末。康熙
2023-01-22 05:51:43
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- 1、治国经邦，人才为急。孙中山
- 2、善于捕捉机会者为俊杰。歌德
- 3、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 4、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 5、爱情从爱情中来。拉布吕耶尔
- 6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
7、长年积累，偶然得之.周恩来
- 8、将相本无主，男儿当自强。汪洙
- 9、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 10、踏石留印，抓铁有痕。习近平
- 11、最浪费不起的是时间。丁肇中
- 12、母鸡的理想不过是把糠。民谚
- 13、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 14、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 15、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 16、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
17、胜利属于坚韧不拔的人。英国
- 18、光景不待人，须叟发成丝。李白
- 19、身体健康者常年轻。马尔夫特
- 20、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。池田大作
- 21、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 22、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。孙双金
- 23、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 24、国家兴亡、我的责任。高震东
- 25、人和动物的真正区别，在于他内在的、无形的力量和价值。泰戈尔
- 26、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。但丁
27、爱情从爱情中来。拉布吕耶尔
- 28、容忍是最大的智慧。莎士比亚
- 29、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 30、生活的价值在于创造。高尔基
- 31、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 32、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 33、当取不取，过后莫悔。施耐庵
- 34、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 36、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
37、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 38、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 39、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
- 40、苦难是人生的老师。巴尔扎克
- 41、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 42、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 43、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 44、光线能使大地成熟，但不是太阳的光，而是人类灵魂的光！裴多菲
- 45、找到工作的人是幸福的；愿他不要再去寻求别的幸福。托·卡莱尔
- 46、书是人类进步的阶梯。高尔基
47、得士者强，失士则亡。东方朔
- 48、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 49、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 50、将相本无主，男儿当自强。汪洙
- 51、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 52、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 53、善于在做一件事的开端时识别时机，这是一种极难得的智慧。培根
- 54、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
