教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。

  • 1、知识改变命运,勤奋实现理想。
  • 2、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
  • 3、以智慧教书,用情感育人。
  • 4、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
  • 5、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。
  • 6、出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。
  • 7、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
  • 8、高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。
  • 9、命运之绳定会握在自己手中。
  • 10、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯;一扇长开的窗。

  • 11、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 12、对待学生要像春天般的温暖。
  • 13、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 14、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
  • 15、轻负担,高效率,教给学生有用的东西。
  • 16、我们都随时处于正在学习的过程。
  • 17、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 18、让孩子去享受被表扬的愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
  • 19、用真情教书,用真心育人。
  • 20、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

    用微笑温暖学生,用热情拥抱学生;用真诚激励学生,用爱心点燃学生。
  • 21、用微笑温暖学生,用热情拥抱学生;用真诚激励学生,用爱心点燃学生。
  • 22、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 23、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
  • 24、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 25、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
  • 26、学生的需求,咱们不懈的追求。
  • 27、教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。
  • 28、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 29、时时保持敬业精神,处处关心学生学习生活。
  • 30、三寸粉笔三尺讲台育花苗,一颗丹心一生秉烛献春华。

  • 31、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
  • 32、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
  • 33、信任学生,了解学生,满足学生的需求,是教育者的职责。
  • 34、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
  • 35、让孩子去享受被表扬的愉悦,去体验成功的喜悦与兴奋。
  • 教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 36、教育贵在一个“及”字,重在一个“小”字,即使天天从小事抓起。
  • 37、以我的热心换得学生的真情,以我的爱心减轻学生的痛苦。
  • 38、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 39、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 40、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。

  • 41、多一份赏识,就多一份成功的期望。
  • 42、眼中有孩子,心中有目标。
  • 43、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
  • 44、宽容别人等于善待自己。
  • 45、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
  • 46、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。
  • 47、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
  • 48、一心育幼苗,两肩担未来。
  • 49、一心育幼苗,两肩担未来。
  • 50、爱护环境,保护红旗,让我们共同撑起一片蔚蓝的天空,共同打造一所绿色的校园。

    我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 51、我要用心去倾听学生的心声,用幽默去融洽和学生的感情,用勉励去点燃学生的自信。
  • 52、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 53、一个鼓励的眼神,一声亲切的问候,能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
  • 54、对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。
  • 55、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。
  • 56、欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。
  • 57、堂堂正正做人,兢兢业业工作。
  • 58、一切为了孩子,为了一切孩子。
  • 59、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
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