ⅡGrammarfocus
2023-03-06 07:38:05
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- 1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。
- 2、Justification:Improvestudents’readingstrategiestofindoutthedetailedinformationandunderstandtheuseofexamples.
- 3、培养幼儿学习英语的兴趣，
- 4、Whatcolordoyoulike?Ilikeredballoon．
- 5、Step2Presentation
- 6、教学重点能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than.
- 7、Readandanswer
- 8、Readthestorytoyougroupleader.
- 9、2教师准备一个计时表,mainscence部分的挂图和BLet’sread部分的教学挂图
10、Emotionalaim:StudentscanfosterthemotivationoflearningEnglish.
- 11、描述画面并引导幼儿说出花朵的颜色。
- 12、Howtogettothebookstorefromthecinema?
- 13、Bob’shobbyispainting.
- 14、以一首英文律动歌《GoodMornin》引入学习氛围中。
- 15、大班户外体育教案《听声音找朋友》
- 16、教学活动效果评析
- 17、c.分组读短语，男女生读短语。
- 18、Game(激发幼儿表演兴趣，巩固歌曲表演)
- 19、教学重点能够听、说、读、写以下动词短语：dinosaur,hall,metre,than.
20、(4)能够听、说、认读句型：HowcanIgetto...?
- 21、Presentseveralreportedspeechchosenfromtheadvertisements.Askstudentstopayattentiontotheformofdifferentreportedspeechincludingstatements,questionsandimperativestatements.
- 22、T:What’sthis?
- 23、Emotionalaims:Studentswillhowtoprotecttheenvironmentandbewillingtosharetheirideaswithothers.
- 24、利用课件呈现其他新授单词(stronger、older、younger、shorter)巩固练习。
- 25、S1:Whataboutyou,GaoWei?Willyoucome?
- 26、讨论法：通过pairwork,groupwork让学生都得到一次口语训练的机会，教师应设计一些适当的话题。
- 27、Areyouhappytoday?
- 28、Areyouhappytoday?
- 29、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
30、明天推送的科目，就要看今天谁的点赞量最多咯
- 31、getto,getthere的用法。
- 32、Writeashortcomposition,imagineyouareacomputer,whatdoyouwanttosaytotheusers.Studentscanhaveabrainstorming,andshowtheirarticlesnextclass.
- 33、Studentscanrecognizethesimplefuturetensewhentheymeet.
- 34、T:What’sthis?
- 35、能够听、说、认读句型：Whereisthelibrary?It’snearthepostoffice并进行关键词的替换操练。
- 36、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 37、StepGame.
- 38、(Justification:Studentscanfullycooperatewitheachotherandlearnhowtousewhattheylearnedintotheirdailylife.Also,theycandevelopcriticalthinkingandspeak
- 39、(2)教师引导学生通过拼读音标，尝试读出表格中的例词，然后教师放该部分的录音，学生跟读。鼓励学生说出更多含有本课音标的单词。教师指导学生完成Readandmatch的活动。
40、情景创设(复习部分动物单词)
- 41、规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快又准。
- 42、S4:LisaisgivingacardtoPeter.ShewantstoinvitePetertoherbirthdayparty.
- 43、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿，请幼儿听指命进行游戏。
- 44、Game《Wolfandrabbit.》(欢快地音乐……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(重复一次)(欢快地音乐……赶走大灰狼)
- 45、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 46、b、动觉学习——游戏“单词领地
- 47、Areyouhappytoday?
- 48、培养小朋友的动手能力和表达能力 。
- 49、吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
50、thesummaryofthedevelopmentofcomputer.
- 51、(2)读背今天所学习的五个新单词和句型。
- 52、Howmanykindsofbooksdotheymentioned?(two)
- 53、Carefulreading:readthepassagecarefullywithskimmingskillsandanswerthefollowingquestions.(1)Wheredoesthisdropofwatercomefrom?
- 54、Howtogettothebookstorefromthecinema?
- 55、T:Yes.Youareright.
