Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks

  • 1、(1)Canspeakoutinrighttone.
  • 2、Learnthedialogue.

  • 3、Heteachesmathatschool.
  • 4、2教师准备一个计时表,mainscence部分的挂图和BLet’sread部分的教学挂图
  • 5、1Chant(P26)
  • 打个比方,把教室当作是城市,发个若干学生单词卡片:cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school,让学生听口令站位置:Thepostofficeisnexttothehospital.
  • 6、打个比方,把教室当作是城市,发个若干学生单词卡片:cinema,hospital,postoffice,bookstore,library,school,让学生听口令站位置:Thepostofficeisnexttothehospital.
  • 7、C:Showthewords:tomorrow,tonight,thismorning,thisafternoon,thisevening,nextweek.Readandmakesentences.
  • 8、设计意图:表演课文加深了学生对课文的理解。
  • 9、(3)“快看快猜”游戏。
  • 10、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
  • 11、(4)Readinpairs.
  • 12、Readandanswer

  • 13、(2)TofostertheSs’interest.
  • 14、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
  • 15、aanalyticalmachineandtechnologicalrevolution
  • 16、Ⅰ.Analysisoftheteachingmaterial
  • 17、Howtogettothebookstorefromthecinema?
  • 5)Groupwork
  • 18、5)Groupwork
  • 19、Howtomakethestudentsmastertheselisteningskills.
  • 20、【六年级英语教案】教师带上小水滴的头饰,用对话引出Mrwind
  • 21、设计意图:听前预测,激发学生的求知欲,丰富学生的想象力。
  • 22、girl:howdoesshegotoschool?

  • 23、VIII.TeachingReflection
  • 24、TrueorFalse:whenDaisyheardthevoicethefirsttime,hervoicewasfaint.
  • 25、设计意图:表演课文加深了学生对课文的理解。
  • 26、MainSceneLettheSslookatMainScene,devidetheSsintotwogroups,thentaketurnstodescribetheactions.
  • 27、(首先师生问答,然后指几组学生做问答练习。)
  • 28、(2)能够听、说、读、写句型:
  • 29、Class:Doyoulike…/areyouinterestedin…?/Isyourhobby…?
  • 复习第四单元有关笔友的情况描述。
  • 30、复习第四单元有关笔友的情况描述。
  • 31、Readthestorytoyougroupleader.
  • 32、Inordertorealizetheteachingprocesssystematically,properlyandefficiently,undertheprincipleof“regardSsasthecorpus,theteacherinspiresforpredominance”,Idividetheteachingprocessintosixsteps.

  • 33、(2)Listentothetapeforthesecondtimeandaskthemtofillinthechart,theninvitethemtosharetheiranswers.
  • 34、Step2Leadin
  • 35、D:Playagame:
  • 36、S4:LisaisgivingacardtoPeter.ShewantstoinvitePetertoherbirthdayparty.
  • 37、(3)能够知道车辆中哪种工具能帮助人们找到自己想去的地方。
  • 38、Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?
  • 39、了解Goodtoknow部分的内容,能够辨认常见的交通标志。
  • 40、Studentscanknowtheimportanceofreadingandcantrytodevelopagoodresdinghabit.
  • 41、Howdoesshegotowork?
  • 教学工具teachingaids

    42、教学工具teachingaids

  • 43、askstudentstoimitatethedialugeinarealsituation.
  • 44、Let’schant.
  • 45、(3)学生阅读短文,完成文中的判断题。
  • 46、TeachingDifficultPoint:
  • 47、Sentence:Myhobbyispainting.
  • 48、D:Playagame:
  • 49、S1:Nexttothebookstore?
  • 50、WatchTV:Gotobed:
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