Askthequestionsaboutthead
2023-03-31 08:38:26
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- 1、Game《Wolfandrabbit.》(欢快地音乐……)rabbitrabbitjumpjumpjump.……(沉重地音乐……)Whoiscoming?Wolf,wolfiscoming.……Rabbit,wearegohome!……Wolfgoback!(重复一次)(欢快地音乐……赶走大灰狼)
- 2、TeachingAims:
- 3、(4)Teaching“hospital”
- 4、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
- 5、师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?
- 6、Thosequestionscouldmakestudentsbeawareoftheimportanceofoutlineandtheirinteresttolearnthiswillbearoused.
- 7、askstudentstoimitatethedialugeinarealsituation.
- 8、(4)“同号争魁”活动
- 9、T:Yes.Youareright.
10、带上外教去谈判，双赢为前提。看你是以卖教材为主，还是以提供教学为主。分清主次。不买教材就可以让幼儿园自己提供，他们就有利益。就ok了。
- 11、Blackboarddesign
- 12、英语歌曲律动：“HappySong”
- 13、3Let’sfindout.(p39)
- 14、UNIT1Howdoyougothere?
- 15、Presentation(15′)
- 16、T:Goodmorning,everyone,
- 17、(2)能够听、说、读、写句型：
- 18、表扬，奖励小红花，用时5分钟。
- 19、(1)听一遍材料，提问问题：what’sthemainideaofthispassage?
20、Teacher：Please，drinkwater．
- 21、►幼儿园大班教案免费送！
- 22、Heteachesmathatschool.
- 23、教学内容ALet’stryLet’stalkCPronunciation
- 24、Reviewthevocabularies“apron,chair,backpack,table”.
- 25、StepSing a song
- 26、设计意图：听前预测，激发学生的求知欲，丰富学生的想象力。
- 27、T:What’sthis?
- 28、Readthestorytoyougroupleader.
- 29、Aboveisthelecturenotesofmylesson.Thankyou!
30、师：Whatsthis?
- 31、D:Playagame:
- 32、【六年级英语教案】5Readthedialogueandaskthequestions:(P.48)
- 33、吃水果时，家长提醒孩子用英语说出水果的名称。(家庭中渗透)
- 34、英语活动——Sorry! That is Ok!
- 35、(博源人才教育)有专门高中英语老师带领大家进行教材梳理、备课指导、试讲演练，精准点评、多轮模考。
- 36、讨论法：通过pairwork,groupwork让学生都得到一次口语训练的机会，教师应设计一些适当的话题。
- 37、(1)retellthestory
- 38、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 39、Readandanswer
40、T：Oh…peter.
- 41、大班户外体育教案《听声音找朋友》
- 42、回复“笔试资料”下最新笔试复习资料
- 43、T:Dearstudents,whatisthetitleofourreadingpassage?
- 44、2Askandanswer
- 45、问答法：帮助学生理解文章的细节
- 46、StepSing a song
- 47、HELLOSUMMER
- 48、T：Hereyouare.(帮助幼儿理解Hereyouare.)
- 49、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
50、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 51、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
- 52、(2)Canintroduceaboutothers’dailylife.
- 53、教师先用中文和学生做，接下去引出英文redlight,greenlight,yellowlight,stopwaitgo
- 54、(1)ApplythesentencesandwordsintheUnit2totherealsituation.
- 55、Accordingtotheteachingaims,thekeypointofthislessonisgettingstudentstomastertheformatofanewspaperoutline.Andthedifficultpointisfindingsomeimportantinformationaboutonespecialeventbythemselves.
- 56、Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
