③That’suptoyoutodecide
2023-03-19 08:08:53
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- 1、doasurvey
2、Game:passing(幼儿一边把书包backpack传给下一个幼儿，一边说“Hereyouare”。一个接一个幼儿往下传，加深幼儿对句型“Hereyouare”的理解。)
- 3、Reviewthevocabularies“apron,chair,backpack,table”.
- 4、Whytheytookthatactivity?
- 5、中班英语教案《Animals》适用于中班的英语主题教学活动当中，让幼儿学会使用句型“Icansee……”进行表达，听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”，鼓励幼儿能模仿教师说英语，快来看看幼儿园中班英语《Animals》教案吧。
- 6、(2)WhatdoesDaisy’sbrotherthinkofher?
- 7、律动:《Bybus》
- 8、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
- 9、培养幼儿学习英语的兴趣，
- 10、(5)教师放本部分得录音,学生跟读.学生两人一组读课文对话
- 11、学习新句型：Doyoulike…?;amYes，Ido./No，Idon’t.
12、Teacher：Please，drinkwater．
- 13、Writeashortcomposition,imagineyouareacomputer,whatdoyouwanttosaytotheusers.Studentscanhaveabrainstorming,andshowtheirarticlesnextclass.
- 14、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。
- 15、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 16、幼儿边说儿歌边表演开汽车的动作，走到自己座位前坐下。
- 17、能够听、说、认读主要句型：Whereisthecinema/postoffice/…please?It’snexttothehospital/cinema/…Isitfarfromhere?No,it’snotfar.并能在情景中熟练运用。
- 18、老师找到一名能力强的幼儿配合示范游戏(教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官)幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touchtouch中结束活动
- 19、S4:LisaisgivingacardtoPeter.ShewantstoinvitePetertoherbirthdayparty.
- 20、(2)运用多种方法练习朗读新单词。
- 21、大班美术绘画教案《美丽的天鹅》
22、活动延伸：和老师一起去其它班级做trickortreat的游戏。
- 23、thishomeworkisquiteimaginative,studentscanpracticetheirthinkingability,atthesametime,theycanpracticetheirwritingskills.
- 24、TeachingAims:
- 25、通过猜的方式出示各色小房子，并送小动物回家；
- 26、教师播放Let’schant，请小朋友们听录音，跟随录音的节奏一起朗读这首新歌谣。
- 27、Let’schant.
- 28、游戏规则：老师今天一进教室就指着一个小朋友故意喊错他的名字，然后其他小朋友肯定会笑，而且提醒老师。老师就会猛的拍一下脑门，然后用很抱歉的声音说：“I’m sorry！”然后教小朋友说That is Ok!然后故意一个一个地叫错名字达到训练这句话的目的。可以让小朋友上来像老师这样尝试一下。
- 29、观看Pluto一家。
- 30、大灰狼和小白兔的故事你一定听过不少吧，小朋友们也一定很喜欢它们的故事，今天Daisy老师要介绍的英语教案就和大灰狼和小白兔有关，让小朋友们在不同的音乐环境下来感受不一样的善与恶。一起来学习吧。
- 31、(3)能够知道车辆中哪种工具能帮助人们找到自己想去的地方。
32、Blackboarddesign
- 33、教幼儿听懂简单的英语对话。
- 34、HELLOSUMMER
- 35、HELLOSUMMER
- 36、WatchTV:Gotobed:
- 37、S1:Nexttothebookstore?
- 38、The sky is blue. The tree is green. The grass is green. And the flowers are very beautiful. Do you want to know what colour are they?
- 39、Ss:I’mfine,thankyou.Andyou?
- 40、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演。
- 41、T:It’saSciencemuseum(张贴词组，指名读，分组读。)
42、设计意图：表演课文加深了学生对课文的理解。
- 43、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
- 44、引导学生用than和taller表达身边的同学身高情况.
- 45、Hedon'tgooutintheevening.
- 46、Teacher：Areyouthirsty?
- 47、2)Bob/makedinner/everySaturday.
- 48、了解Goodtoknow部分的内容，能够辨认常见的交通标志。
- 49、Emotionalaims:Studentswillhowtoprotecttheenvironmentandbewillingtosharetheirideaswithothers.
- 50、学习字母组合th在单词中的发音/Q/
- 51、③、把闪卡“backpack,chair,apron,table”发给幼儿，请幼儿听指命进行游戏。
