他一站起来，就用一只脚向门走去，向所有人示意要让路。
2023-03-30 05:30:44
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- 1、今天我到厨房看妈妈烧菜。妈妈告诉我今天吃红烧排骨。我听了，情不自禁地跳了起来，因为这是我的最爱。
- 2、我马上做起动作：左手一伸，右手一伸，右手又从下往上一拉。
- 3、C、蝴蝶húdéiD、山羊sānyáng
- 4、读了本次交流的内容，我发现从人物的语言可以看出人物的一些特点，从人物的动作可以感受到人物的品质。我们在阅读文章时，可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点。在写作中，我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写。
- 5、A蜀道之难，难于上青天
6、孙家住一楼，门没关，锅铲碰撞的声音和食物的香味透过门缝飘出来。房子的采光不好，窗帘拉开了也没有改善昏暗的环境，一进门，正对门口的全家福闯入眼中，照片有些年头了，有点走色，应该是在家拍的，背景就是挂照片的那面白墙。里面的人都年轻了不少，孙家娘坐在一把木椅上，手里搂着一个男孩，左右两边各站着一个小女孩，孙父孙母站在后面，手搭在孙家娘肩上，除了三个小孩，其余人都是一脸笑意。目光向四周扫去，屋里的摆设变化很大：去年新买的立式空调不见了，液晶电视换成了早就不用的老式电视，茶几上常年堆放的茶叶罐和酒瓶也没有了，水果箱
- 7、第一位上去的同学是鹏醒，只见鹏醒走到老师面前抽了一张纸条，然后背对大家，若无其事地把纸条交给老师，表演起动作来。
- 8、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
- 9、问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，()
- 10、只见他健步走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，便龙飞凤舞地画起来。
- 11、蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。
- 12、加上结果：谁+干什么+干得怎么样？
- 13、我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。
- 14、他拉出凳子坐了下来，舒服的伸了个懒腰。
- 15、a、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，撃上了窗ロ。
16、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。
- 17、小猫想吃鱼，它带上鱼竿来到河边钓鱼。一会儿，它掉到了一条又红又大的鱼。鱼儿高兴地向天空中飞来飞去的蝴蝶和蜻蜓打招呼。
- 18、24雷锋精神值得我们每一个同学学习。
- 19、一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”
- 20、她沮丧地背诵着，优美的语调，愉快地听着并且感动。
- 21、一曲毕，台下掌声响起。我便知道，风雨没有压垮我们，即使在磨难中，我们也能绽放出最耀眼的花，乔木亭亭倚卷盖，栉风沐雨自担当，我们终将盛开。
- 22、(2)轻而清的东西£缓缓上升变成了天重而浊的东西慢慢下降变成了地
- 23、一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”
- 24、元宵节到了，到处都是花灯和观灯的人，热闹极了！小朋友们一边看，一边露出开心的笑容。一位叔叔手里抱着一个小孩儿，他笑眯眯地提着一个小花灯。
- 25、她几步跑去河边，腰一弯，眼一眯，瞅见几块石头，猛地一起身，右脚一踢，石头飞了，鞋也飞了。只见河面荡起几圈浪花。
26、C、亲切(qiē)D、聚拢(lǒng)
- 27、１、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
- 28、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……”
- 29、上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：“上课。”班长高声地说：“起立。”同学们齐声说：“老师好。”老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一节有趣的语文课开始了。
- 30、A、美不胜收B、错落有致
- 31、文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”(一句话把文章就给写完了)
- 32、我放学回家打开门，脱下球鞋换上拖鞋，走进厨房去喝水。
- 33、群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。
- 34、草绿绿的、花红红的、金黄金黄的
- 35、课文10我和老爷爷相互()，终于爬上了天都峰。
36、胜人者有力，自胜者强。——《老子》
- 37、B、系(xì)鞋带联系(jì)
- 38、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听”“好奇地听”。
- 39、()他14岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。
- 40、不一会儿，一个胖女孩儿手提黑袋子如饿狼般向我冲过来。这幕场景勾起我的记忆：有点似曾相识。噢，这和儿时的一场梦，一模一样!难道，我能预测未来?
- 41、A、喧闹B、热闹C、吵闹D、吵杂
- 42、所谓写好动作就是把我们做过的动作按顺序一个一个地写出来，不要漏掉，把动作连起来。如果漏掉了语气就不连贯了。这样的动作叫连续动作。
- 43、干干净净的、热热闹闹的、笔直的
- 44、问题设置一：上学的路上，明明一边()，一边()
- 45、描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
46、提供形容树木茂密的词语：(密密层层)(枝繁叶茂)(遮天蔽日)(郁郁葱葱)(生机勃勃)(绿树成阴)
- 47、我看到一个男学生登上舞台，默默地散开一卷白纸，提起蘸有浓墨的画笔，沉思了一会儿，画着舞。
- 48、()他14岁开始自学数学，每天坚持自学十小时，从不间断。
- 49、小乌龟又开始活动了，它先把左脚顶在地上，然后再把头顶在地上，最后一骨碌地翻了过来。
- 50、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
- 51、我心想，打开画笔，拿起画笔，三五除以二去勾掉一只鹿。
- 52、一位白发苍苍的老人赞叹道：“这个小伙子画得真好啊！瞧，金鱼都游到他的纸上来了！”
- 53、提示：在朗读的过程中，我在旁批的提示下，不断思考，不断预测下面的内容，我知道老屋热情、善良，我猜测它一定会答应别人的请求，所以老屋永远站着。
- 54、天行健，君子以自强不息。——《周易》
