在篮球场上,我收获了友谊,收获了成长;在篮球场上,我学会了团结,学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场,我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景,我的心里也会变得充实而快乐。

  • 1、⑨华(huā):同“花”
  • 2、我家的生活阳台上养着两对可爱的鸽子。
  • 3、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
  • 4、在括号里填上合适的动词。
  • 5、一二七八年级语文课文朗读跟读
  • 你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
  • 6、你对课文描写的哪一处景致最感兴趣?和同学交流。
  • 7、⑤传蜡烛:寒食节禁火,但朝廷传赐蜡烛给公侯之家,受赐的可以点火。
  • 8、麻婆豆腐不仅吃起来麻辣鲜香而且颜色五彩缤纷。嫩白的豆腐丁排着整齐的“队”站在盘中,穿上了用鲜红的辣酱做成的“衣服”,看上去火红火红的一片,绿色的葱花散落在盘中,就如同一片片绿叶,沾着辣酱的豆腐丁成了一朵朵盛开的红花,在绿叶的映衬下显得格外引人注目。
  • 9、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件

  • 10、部编语文五年级下册电子课本
  • 11、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
  • 12、(1)阔别已久:离别家乡很久了。
  • 13、C.锅铲(chǎn)搁置(gē)栗子(sù)
  • 14、作者按由到的顺序观察了的乡村,抓住了、及等有特点的景物进行描写,突出,抒发了作者的情感。
  • 15、脏:zāng肮脏zàng内脏
  • 16、谐:和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐
  • 17、每天清早,空气清新,树枝上的小鸟在愉悦地歌唱,每个人的脸上洋溢着幸福和快乐。这里的空气是清新的,还有一股甜甜的薄荷味;到处绿树成荫,来到一条小溪边,清澈见底的河水,溪底是各种各样的雨花石,还有小鱼在欢快地做游戏呢!……勤劳的农民伯伯早已在辛苦地工作了;可爱的小朋友们笑着、闹着,在捉蝴蝶,两旁的树丛中,蛐蛐、蝈蝈唱着动听的歌儿,一幅多么美丽的画面啊!
  • 18、外婆家养了一群小鸭子,它们真惹人喜爱。今年暑假,外婆生病住院了,我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中,我发现它们不仅可爱,还很有趣。
  • 19、回顾本单元课文,学表达方法

  • 20、⑨华(huā):同“花”
  • 写好一篇说明文,得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知,让人明白,记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知识,说明是手段。
  • 21、写好一篇说明文,得分清说明文和记叙文的区别。说明文的写作是授人以知,让人明白,记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征,阐明原理,介绍知识,说明是手段。
  • 22、不好,“天高地阔”这个词既强调吃的动作,又强调吃的心情,还有边吃边聊的意思。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那份愉悦、快乐和惬意。
  • 23、谐:和谐谐音谐趣诙谐亦庄亦谐
  • 24、生:我喜欢吃的都在火锅里面,有西兰花、羊肉卷、麻婆豆腐、龙虾、土豆丝、茄子。
  • 25、②哄堂大笑:形容全屋子的人同时大笑。
  • 26、大家看,最后一句并没有直接写味道,而是写人的主观感受。这里用主观感受来烘托食物的味道。(板书)
  • 27、在括号里填上合适的动词。
  • 28、我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密了.在秋姑娘的抚摸下,它们披上了一层黄色的外衣.一些红的、白的、紫的小花儿从小草丛中探出头来,为黄色的地毡增添了一些绚烂的色彩.
  • 29、露从今夜白,月是故乡明。

  • 30、要写出小动物的生活习性。(吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。)
  • 31、师:我们来小结下,要将食物之味写生动,可以运用多感官描写、衬托、修辞等手法,借助色彩渲染、感官烘托、大词小用,来将味道写生动。当然,方法还不只这些。最重要的是,你在写的时候要边写边流口水。这样才能让读的人,读的时候边读边流口水。
  • 32、要完成一篇说明文,须将说明文的特点烂熟于心。说明文的特点主要有说明性、知识性、科学性、实用性。只有很好地掌握了说明文的这些特点,才能将说明文写好。
  • 33、最近有部纪录片《风味人间》,拍得不错,值得一看。
  • 34、妞妞的记忆力也很强,刚到我家没几天时,奶奶带它出去散步,半路如厕,妞妞竟自己识路回家了,单元和楼层丝毫不差,还知道用小爪子挠门呢。
  • 35、春雨轻轻抚慰着经过寒冷冬季的大地;夏季的雨,园丁般悉心滋润着花儿;那吻过面颊的水滴,是秋雨取悦轻风的心;冬雨带着无限眷恋,和着雪片轻舞飞扬。
  • 示例:我喜欢“月夜睡梦图”,它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活,也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
  • 36、示例:我喜欢“月夜睡梦图”,它让我知道了乡下人家辛苦一天后能够享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中可以看出他们喜欢乡村生活,也能感受到作者对乡村生活的喜爱。
  • 37、在他身边桌上那两只筷子,很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
  • 38、第20课《我们家的男子汉》同步练习类文阅读
  • 39、鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

  • 40、师:是的,与其说他们怀念的是那一根根烤串,还不如说怀念的是那张纯真质朴的笑脸,怀念的是那个白衣飘飘的年代。
  • 41、口语交际《同读一本书》同步练习
  • 42、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
  • 43、(天高地阔)大地辽阔,天空高远。文中形容无拘无束的自然生活。
  • 44、①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。
  • 45、(率领)带领(队伍或集体)。
  • 46、(3)于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。()
  • 47、装饰——装扮朴素——朴实
  • 48、答:“闲在”是清闲自在的意思,这是北京方言,这些词展现地域特色,反映出老北京人热爱生活,追求美好生活的心愿。
  • 49、⑧压抑:对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。

  • 50、那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
  • 早上六点到了刚起床的时候了,闹钟开始唱歌了“懒虫起床了,懒虫起床了”,我在她的歌声中起床,开始了自己自己一天的生活。吃完早饭,背上书包,高高兴兴的去上学了。看到远处的太阳公公在慢慢的往上爬,看他的脸,好像正在对我微笑。路旁的小鸟叫咋咋的,好像在愉快地对我说,天气真好,好好学习。
  • 51、早上六点到了刚起床的时候了,闹钟开始唱歌了“懒虫起床了,懒虫起床了”,我在她的歌声中起床,开始了自己自己一天的生活。吃完早饭,背上书包,高高兴兴的去上学了。看到远处的太阳公公在慢慢的往上爬,看他的脸,好像正在对我微笑。路旁的小鸟叫咋咋的,好像在愉快地对我说,天气真好,好好学习。
  • 52、选择猪肉炖粉条,描写如下:
  • 53、青青园中葵,朝露待日晞。
  • 54、①结构分析。第1自然段可以划分为3个部分。
  • 55、(率领)带领(队伍或集体)。
  • 56、全诗以物喻人,构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象,借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态,来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富,感情缠绵,用语婉丽,细腻传神,境界奇特,使用大量句尾的叠字,节奏鲜明,韵律优美舒缓,是相思怀远诗中的新格高调。
  • 57、②给孩子发压岁钱,寓意压祟(岁);
  • 58、序:顺序秩序序幕序文前后有序
  • 59、青青园中葵,朝露待日晞。

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