内不欺已，外不欺人。弘一大师
2023-04-20 13:18:36
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- 1、真诚才是人生最高的美德。乔叟
- 2、你若先走了，转身时就不要怪我也在背对着你。
- 3、不是事业为了思想，而是思想为了事业。伏尔泰
4、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。巴甫洛夫
- 5、梦想家的缺点是害怕命运。斯·菲利普斯
- 6、情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
- 7、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 8、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
- 9、一个有真正天才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。歌德
- 10、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
- 11、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 12、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
- 13、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
14、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。部尔卫
- 15、最大的希望产生于最大的悲惨境遇中。罗素
- 16、最初的奋力一击，是**成功的分水岭。高尔史密斯
- 17、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 18、任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。
- 19、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
- 20、“生离不开“氧气，“升离不开“阳气。
- 21、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 22、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。李大钊
- 23、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。贝多芬
24、朝着心中目标前进的人，整个世界都在为他让路。
- 25、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 26、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 27、你必须拥有梦想，这样你才能一早从床上爬起来。
- 28、要一个人没有一点缺点，他也就会丧失所有优点。
- 29、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。爱迪生
- 30、辛苦劳动几十年，幸福生活一辈子。易珍明
- 31、在你停下休息的时候，请不要忘记，别人还在奔跑。
- 32、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
- 33、英雄就是对任何事都有全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。波德莱尔
34、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？屈原
- 35、什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。
- 36、得其所利，必虑其所害；乐其所成，必顾其所败。刘向
- 37、记忆是相会的一种形式，忘记是自由的一种形式。
- 38、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。爱默生
- 39、对弈的人已走，谁还在意推敲红尘之外的一盘残棋？
- 40、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。巴尔扎克
- 41、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 42、每段青春都会苍老，但我希望记忆里的你一直都好。
- 43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
44、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。佚名
- 45、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋
- 46、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
- 47、说得通的不一定行得通，行得通的不一定说得通。
- 48、我只担心一件事，我怕我配不上自己所受的苦难。
- 49、作为一个未来的总裁，就应具有激发和识别创新思想的才能。斯威尼
- 50、爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。何其芳
- 51、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 52、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。米克沙特·卡尔曼
- 53、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
54、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
- 55、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
- 56、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 57、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。苏联
- 58、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。阿卜·法拉兹
- 59、思想的形成，首先是意志的形成。莫洛亚
