学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

  • 1、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 2、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。
  • 3、以表扬靠头,以鼓励相助:大手牵小手。齐步向前走。
  • 4、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
  • 5、师爱为魂,学高为师,身正为花。
  • 优良的示范是最好的说服。
  • 6、优良的示范是最好的说服。
  • 7、独物之教风,以尽匹夫之责。

  • 8、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。
  • 9、讲台虽小,能载千秋伟业:烛光虽微,亦照万里河山。
  • 10、教师的人格形象是无价的教育资源。
  • 11、让爱的阳光洒满孩子的心田。
  • 12、给我一个学生,还你一个栋梁。
  • 13、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 14、与孩子交心,就是与未来对话
  • 15、教育是一门艺术,教育过程是创造美的过程。
  • 16、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
  • 17、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!

  • 18、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 19、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
  • 站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 20、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 21、给我一个学生,还你一个栋梁。
  • 22、与孩子交心,就是与未来对话
  • 23、教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。
  • 24、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 25、让爱心伴随自己,把精彩六给学生。
  • 26、用心教学,让学生在阳光中快乐成。
  • 27、以心灵赢得心灵,以人格塑造人格。

  • 28、教书再难有心则灵,学识多高无德不成。
  • 29、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 30、没有真爱,就没有真教育。
  • 31、用全身投入教学只是职称,用全心忘我育人方为优秀。
  • 32、我们要善于发现学生的亮点
  • 33、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
  • 襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 34、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 35、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 36、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 37、师者,人之楷模:德者。师之灵魂。

  • 38、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
  • 39、浓郁的书香和艺术的美韵,恬静的心灵和清淡的情怀
  • 40、常怀律己之心,常思为学之道。
  • 41、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
  • 42、襟怀坦荡,守善求真身蕴美;两袖清风,讲台三尺育英才。
  • 43、我们要善于发现学生的亮点
  • 44、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 45、德为人模,行为人范;学为人师,教为人表。
  • 46、我们要善于发现学生的亮点
  • 47、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。

    有所尝试,就有所作为。
  • 48、有所尝试,就有所作为。
  • 49、浓郁的书香和艺术的美韵,恬静的心灵和清淡的情怀
  • 50、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
  • 51、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 52、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
  • 53、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
  • 54、在平凡的生活中追求卓越。
  • 55、眼中有孩子,心中有目标。
  • 56、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
  • 57、生以求知为乐,师以从教为荣。

  • 58、常怀律己之心,常思为学之道。
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