如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。

  • 1、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 2、师的人格就是教育工作中的一切。
  • 3、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 4、尊道而贵德,是谓深根固柢,长生久视之道。
  • 5、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

    6、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。

  • 7、尊道而贵德,是谓深根固柢,长生久视之道。
  • 8、教别人的时候,也是自己学习的时候。
  • 9、放开你的手,让孩子去想,让孩子去说,让孩子去做。
  • 10、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 11、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 12、用真情教书,用爱心育人!
  • 13、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
  • 14、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 15、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 16、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。

  • 17、眼中有孩子,心中有目标。
  • 不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 18、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 19、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 20、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 21、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 22、凡事皆有可能,机遇属于有自信的竞争者。
  • 23、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。
  • 24、心系学生宽容为怀。
  • 25、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。
  • 26、眼中有孩子,心中有目标。

  • 27、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 28、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 29、教育无小事,教师无小节。
  • 愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 30、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 31、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 32、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 33、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 34、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 35、给学生一丝温暖,学生将还给老师一个春天。
  • 36、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚。

  • 37、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
  • 38、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
  • 39、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
  • 40、每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。
  • 41、教师不是一个职业,而是 义冢生命存在的方式。
  • 给我一个学生,还你一个栋梁。
  • 42、给我一个学生,还你一个栋梁。
  • 43、真情打动学生,诚心感化学生,心灵聆听学生,汗水浇灌学生。
  • 44、为别人照亮道路,自己必须放出光芒。
  • 45、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 46、从每个孩子的身上挖掘闪光点,用爱心去聚焦,放大。让其更赏光。

  • 47、眼中有孩子,心中有目标。
  • 48、身教重于言教,才高还需德高。
  • 49、业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 50、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
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