请一定不要拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较，跟他的兄弟姐妹来比较，我知道很多家长的初衷是好的，是试图让孩子看到别人的优点从而改正自己的缺点，激发孩子的上进心，而结果往往相反。
2023-04-10 11:53:49
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- 1、让孩子尝试多种多样的活动，当孩子找到他真正喜欢的事情时要多多鼓励。
2、你可以哭，可以闹，但要永远保持璀璨的笑容，让它感染你身边每个人，让它填充你未来每一天。
- 3、反过来看，如果我此刻的感觉是原来这么糟糕，这么差劲，那么此刻我最想要的是一点点认可，但是你们又说我有个缺点，我哪有这么不堪呐！我也是有尊严的好不好！你们太过分啦！
- 4、面对这样“能言善辩”的孩子，你应该感到高兴，说明他是用多角度看问题，是聪明的表现呢。
- 5、首先，要学会区分哪些是好习惯。习惯也有好有坏，在生活中，我们尽量让孩子摒弃那些睡懒觉、说脏话、爱做小动作的坏习惯。选择性地培养对孩子生活和学习有帮助的好习惯，这对于以后自律的形成有很大的帮助，帮助孩子找到学习的方法，开始的时候要多注重过程，关注孩子的心灵走向。
- 6、一个好习惯的养成需要一个醒悟——改变——反复——巩固——稳定的过程。所以，刚开始不要着急，要一点一滴地坚持，只要不动摇，朝着一个方向不停止，坚持行动(最好是连续性的)。就有了习惯的雏形，再一点点坚持，习惯就成熟了。因此，家长们应多一点耐心，要有反复“作战”的思想准备。
- 7、她甚至鼓励做父母的故意犯些小错。
- 8、培养孩子良好的学习习惯最好是在孩子上幼儿园至小学三年级以前。这个时候孩子的求知欲比较强，对什么都好奇，喜欢问“为什么”。这个时候的孩子开始慢慢有自我意识，且越来越强，他的兴趣爱好也越来越多，喜欢看电视，喜欢玩手机，喜欢做各种游戏等等，这个年龄段也正是培养孩子性格和良好习惯的时候，家长给他开了一个什么头，铺的什么路，他就按照这条路惯性走下去，刚开始的时候还需要家长帮助他们抑制各种诱惑，比如看电视、玩手机等，等孩子慢慢长大，自我意识增强，学习已经慢慢成为了习惯。
- 9、《培育善于思考的孩子》的作者MyrnaShure博士说，当孩子们能够通过谈判而得到他们想要的东西时，他们会更加自信。
- 10、督促孩子早睡早起，按计划行事
- 11、做一棵树固然枝繁叶茂，可若木秀于林，难免风必摧之，反而做一棵草，更有春风吹又生的耐力。
12、来自父母的嘲笑，会像一把无形的刀，深深地伤害孩子的心。
- 13、孩子要想养成良好的学习习惯，首先家长就不能松懈，要比孩子更加用心，更有坚持！
- 14、第二就是挖掘孩子的优点，发现并培养孩子的特长，就是让孩子拥有一技之长。和其他孩子比起来有自己的优势，这样在与别的孩子交流时，孩子就会有底气。这一点需要家长多引导，看孩子对什么感兴趣，针对性的教导。自己的优势或许就是以后立足的根本，就是自己的底气。另外在培养特长的过程中，也可以锻炼孩子的自律，耐心和毅力，这对孩子性格的塑造也非常重要。
- 15、其实世间万物皆有定律，有繁华自有颓败，有相聚又有离别。
- 16、培养孩子良好的学习习惯陪伴计划，这个还是应该从这个计划对于孩子成长的重要性，还有家长尽可能挤出时间角度来写。
- 17、反过来看，如果我此刻的感觉是原来这么糟糕，这么差劲，那么此刻我最想要的是一点点认可，但是你们又说我有个缺点，我哪有这么不堪呐！我也是有尊严的好不好！你们太过分啦！
- 18、“不是吧”小胖子见状苦笑道。
- 19、让孩子准备一支红笔，随时改正自己练习本、试卷上面的错误，建立一个错误收集本，用错别字举例、错题汇编等形式分类记载，避免下次出现类似错误
- 20、第赏识孩子的点滴进步，多赞扬。第创造机会，通过一些简单的实践培养孩子自信心。第让孩子从成功的喜悦中获得自信心
- 21、训练的方法还有很多，找到适合孩子的就是最好的。
22、想念是一种果实，甜中带酸，盛产在夜里，满满的回忆带着不确定的心情，你是否象我想你一样想我。
- 23、(1)在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
- 24、第三点，抓住好的一面，反馈给孩子。这本身就是在给孩子塑造积极的思维习惯，积极的思维习惯能让一个孩子成为充满正能量的人，给他人力量的人，所以也就是受群体跟老师欢迎的人。
- 25、在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从细节开始，在教学中，有许多的“细节”，诸如坐的姿势，读书的姿势，回答问题的声音要响亮等等，教师在教学中要注重把这些细节养成好的习惯，《老子道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。教师必须注意从一点一滴的小事抓起。
- 26、一天一天，好似昨天，一年一年，年复一年，岁月无痕，只争朝夕。
- 27、每一个父母都不奢望儿女能够给予多大的回报，但谁不希望拥有孝顺父母的儿女。
- 28、在爱的滋养下，宝宝的安全感一点点建立，逐步地去了解这个世界，对世界的陌生感慢慢的减弱，心理上的自信也一点点增强。这时候在保证孩子安全的情况下，放手让宝宝去摸、抓、咬。比如宝宝看到沙子，会爬到地上去咬，这时候让宝宝咬，觉得不舒服自然会吐掉。不要担心脏而阻止他，阻止一次宝宝信心就会被打击一次，下次就害怕尝试。让这种赞赏和肯定会让孩子分辨出，什么是对什么事错，最终内化到孩子的内心，形成自己的评价系统。
- 29、让孩子准备一支红笔，随时改正自己练习本、试卷上面的错误，建立一个错误收集本，用错别字举例、错题汇编等形式分类记载，避免下次出现类似错误
- 30、可以引导孩子制定一张一天的时间安排表，安排什么时间做什么，如什么时间起床，什么时间学习，什么时间娱乐，什么时间睡觉等等。再制定一张学习安排表，安排各科的作业要怎样安排，要学习什么，要复习什么等等。让孩子养成会用时间的习惯，会自主学习的习惯。
- 31、在关注学习的时候,应多加关注学生的归纳能力,让学生在学习的道路上走得更快,更好,更轻松。
32、关键时候，家长一定不能心软，过了这个坎，孩子就能真正的成长！
- 33、如何培养孩子良好的学习习惯呢？
- 34、以后再碰到这样的事，不能动手，要跟人讲道理，好吗？"安安默默地点了点头。
- 35、怒斥只会让孩子越来越短少平安感，使孩子变的越来越惧怕，《小王子》这本书中就曾讲到了语音的重要性，一个暖和的话语常常让人恋恋不舍，而一个歹意伤害的话语，让我心灰意冷，就像我们对孩子一样，干错的事情只晓得责备，而没有问过孩子内心的想法，孩子过于依赖成人负面影响，干什么都觉得“我不行，不可能”假如我们在孩子主动洗碗，清扫卫生，问你问题时，你答复她的是“你真的棒，这个问题问的很好”孩子霎时就会对此产生兴味，想想你假如对孩子说“这么简单的问题都不会？上课怎样学的？”假设是你父母跟你说，你会怎样想呢？
- 36、第二阶段：7—21天左右。这一阶段孩子已经进步了不少，但还是需要家长在孩子松懈的时候给予提醒鼓励。
- 37、这个时候就牵扯到想给自由、还是想给限制了，因为人与人之间的想法和期待不同，故而如何让孩子变得更自信也在于大人如何看待这件事情，孩子刚开始的时候就跟一张白纸一样洁净，他们也是继承着想干什么就干什么的无忧无虑，而孩子是“我相信”、还是“我害怕”都跟后续的实践有关，所以如何让孩子变得更有自信这件事情，还是需要从生活的实事上开始影响。
- 38、校庆寄语：上外与祖国同岁，全校上下各方都很重视这次校庆，我真心希望大家的工作能物有所值，物超所值，最后出来的效果也都能得到校友和学生的肯定，证明我们的努力不是白费的。
- 39、一时间有一种想与自然容为一体的冲动，人与人生活在一个无形的圈子里面，所谓的关系不过是一种自己的感觉而已。
- 40、这个问题真的不是一两句话能讲清楚，也不是一个模式都适合每个孩子，家长在这方面要尤其有耐心。
- 41、(1)在学期初加强学生课堂常规的训练，在学期初的几个星期宁可少学点知识，也要肯花时间培养学生认真听课的习惯。
42、从和顺阶段，到不和顺阶段。
- 43、(3)敢于质疑，不懂就问的习惯；
- 44、你在我心里住习惯了吧，就不赶你走了。
- 45、鼓掌至少要持续三秒钟的时间，还要确保两个手掌充分接触，以便掌声足够响亮。
- 46、第恰如其分的不干涉；
- 47、培养孩子良好的学习习惯最好是在孩子上幼儿园至小学三年级以前。这个时候孩子的求知欲比较强，对什么都好奇，喜欢问“为什么”。这个时候的孩子开始慢慢有自我意识，且越来越强，他的兴趣爱好也越来越多，喜欢看电视，喜欢玩手机，喜欢做各种游戏等等，这个年龄段也正是培养孩子性格和良好习惯的时候，家长给他开了一个什么头，铺的什么路，他就按照这条路惯性走下去，刚开始的时候还需要家长帮助他们抑制各种诱惑，比如看电视、玩手机等，等孩子慢慢长大，自我意识增强，学习已经慢慢成为了习惯。
- 48、鼓励孩子提出问题。
- 49、父母要让孩子体验到，不管他表现得多不好，不管他学习成绩如何，父母对他永远有信心。让孩子从父母眼里，总能感觉到被爱、信任和鼓励。
- 50、其实不然，很多时候家长过于在乎成绩而忽略了孩子的心态培养，一个没有自信孩子就会越在意别人对他的评价，最后越来越没自信。
- 51、可以引导孩子制定一张一天的时间安排表，安排什么时间做什么，如什么时间起床，什么时间学习，什么时间娱乐，什么时间睡觉等等。再制定一张学习安排表，安排各科的作业要怎样安排，要学习什么，要复习什么等等。让孩子养成会用时间的习惯，会自主学习的习惯。
52、大班孩子马上面临的是幼升小，培养良好的学习习惯很重要。培养良好的学习习惯，应该从看、听说、读写方面入手。培养良好的观察能力，倾听习惯和正确的握笔书写姿势。
- 53、第二阶段：7—21天左右。这一阶段孩子已经进步了不少，但还是需要家长在孩子松懈的时候给予提醒鼓励。
